跳短繩教學設計邢艷琴

天明小學“課內比教學”教學設計學校：房縣天明小學年級：一年級科目：體育執(zhí)教人：邢艷琴時間：2022年10月30日課題“跳短繩”教學設計教學目標1、激發(fā)學生參與體育運動的興趣，使他們樂于運動，善于運動，為終身體育奠定基礎。2、通過跳繩練習，讓學生了解跳繩形式多樣，并掌握跳繩的基本技術與技能；80%以上的使學生能掌握并腳跳繩的方法，3、發(fā)展學生的協(xié)調性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力。4、培養(yǎng)學生勇于克服困難、不怕失敗，積極進取、拼搏向上的精神。培養(yǎng)學生合作創(chuàng)新的意識，使他們能建立和諧的人際關系，樂于合作，增強集體凝聚力。重點正確的先搖繩子后并腳跳過的動作，激發(fā)學生興趣難點掌握跳繩的時機，培養(yǎng)手腳配合的協(xié)調能力。教學準備擴音器、跳繩第1課時教學過程教學內容1.跳短繩2.游戲：開火車教學環(huán)節(jié)教法與學法設計設計意圖開始部分課堂常規(guī)：1、教師整隊、師生問好。2、由森林動物開運動會引出今天的跳繩課。2分鐘導入新課，激發(fā)學生的學習興趣。準備部分1學生成二路縱隊在音樂聲中繞場跑三至四圈。教師：指揮學生學生：成二路縱隊，女生在前男生在后，要求學生注意安全，隊伍整齊。2熱身操：徒手操（森林之王要舉行跳繩比賽，比賽之前我們來熱熱身）教師：組織學生成四列橫隊散開。學生：聽音樂跟著老師做操。上肢運動體轉運動肩部運動腕關節(jié)和踝關節(jié)運動膝關節(jié)運動跳躍運動撲步壓腿6分鐘熱身活動，讓學生的關節(jié)和韌帶充分活動舒展?；静糠諥、跳短繩教師：1、示范原地并腳跳繩的動作5個2、單手拿繩跳5個3、教學生徒手并腳跳20個4教學生不拿繩手腳配合并腳跳20個5、分組練習跳単繩學生：1、聽講解看示范，給老師數(shù)5個2、練習徒手跳繩20個、徒手手腳并腳跳20個3、分組練習跳単繩B并腳跳比賽方法：把學生分成小組，對動作協(xié)調跳得多的小組進行表揚，對動作跳的不正確的學生進行糾正，對不會跳的給以鼓勵，讓他們樹立信心。C花樣跳繩1教師介紹幾種花樣，比如：單腳跳、雙腳跳、帶人跳、等等2、鼓勵學生在掌握并腳跳的基礎上課下嘗試練習D游戲開火車方法：游戲開始后，各組在“火車頭的帶領下，有節(jié)奏地用雙腳連續(xù)起跳的方法向前跳進，最后以火車頭到達終點線先后判定名次，對做得好的小組加以鼓勵。27分鐘師生共同活動，充分調動學生參加活動的積極性，使學生精神飽滿的完成本節(jié)課的教學任務。結束部分1、放松操音樂伴奏，師生同做2、總結本次課的情況3