美國南北戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)2

18、美國南北戰(zhàn)爭陜州外國語學(xué)校劉潤峰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握南北戰(zhàn)爭的原因、起止時(shí)間、核心問題、導(dǎo)火線、《解放黑人奴隸宣言》、南北戰(zhàn)爭的意義等知識(shí)點(diǎn)。2、試從戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、性質(zhì)、影響等方面對(duì)比美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的異同。3、能夠客觀的評(píng)價(jià)林肯?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：南北戰(zhàn)爭意義【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：南北戰(zhàn)爭的原因教學(xué)導(dǎo)入：（創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)思）出示課件，展示美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬圖片，美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬是美國歷史上的一位黑人總統(tǒng)。導(dǎo)入新課，在美國的一項(xiàng)民意測驗(yàn)中，林肯總統(tǒng)排名第一，美國人民為什么給林肯總統(tǒng)如此高的評(píng)價(jià)？他在美國歷史上有何重要貢獻(xiàn)，林肯又對(duì)美國歷史的發(fā)展產(chǎn)成了怎樣深遠(yuǎn)的影響？這樣一位優(yōu)秀的總統(tǒng)，他的一生又有怎樣的傳奇經(jīng)歷？他有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)林肯總統(tǒng)，解讀美國南北戰(zhàn)爭?！径ㄏ?qū)W(xué)】（自主學(xué)習(xí)：邊讀、邊寫、邊劃、邊記憶）美國內(nèi)戰(zhàn)：1、原因：兩種制度水火不容（北方制度；南方奴隸制制度）2、導(dǎo)火線：1861年，。3、爆發(fā)時(shí)間：年，結(jié)束時(shí)間：年。4、雙方矛盾的焦點(diǎn)：。5、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)標(biāo)志：南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)。6、內(nèi)戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：1862年林肯頒布《》和《》。7、內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束標(biāo)志：1865年，南方軍隊(duì)投降。8、、重要文件：《》。（1）頒布時(shí)間：年。（2）內(nèi)容：廢除叛亂各州的奴隸制，允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。（3）影響：廣大黑人歡慶解放，踴躍報(bào)名參軍，北方軍隊(duì)因此獲得雄厚的兵源。9、評(píng)價(jià)：林肯為和做出了重大貢獻(xiàn)，成為美國歷史上的著名總統(tǒng)。歸納：10、美國內(nèi)戰(zhàn)的性質(zhì)：。11、美國南北戰(zhàn)爭的歷史意義：。【講授新課】：一、美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因美國獨(dú)立后北部是資本主義工商業(yè)，南方是奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)。北方從原料、商品市場和工業(yè)原料受到了南方黑人奴隸制的嚴(yán)重制約，主張限制奴隸制的發(fā)展，而南方依然盛行使用黑人奴隸勞動(dòng)的種植園經(jīng)濟(jì)。南方的奴隸主認(rèn)為使用黑人奴隸生產(chǎn)棉花在經(jīng)濟(jì)上有利可圖，才在政治上拼命維護(hù)當(dāng)時(shí)已經(jīng)是十分落后的奴隸制度。這兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾無法調(diào)和，什么是其中的焦點(diǎn)呢？當(dāng)矛盾無法調(diào)和時(shí)，最終只能通過戰(zhàn)爭來解決，大家分析一下戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因？（南北不同的政治經(jīng)濟(jì)制度）二、戰(zhàn)爭的爆發(fā)（過程）導(dǎo)火線：（1861年3月，林肯就任美國總統(tǒng)。）南方諸州挑起戰(zhàn)爭。從戰(zhàn)爭初期南北雙方情況對(duì)比來看，戰(zhàn)爭形勢有利于北方，可是北方在戰(zhàn)爭初期卻連連失利？面對(duì)這種形勢，北方有何反應(yīng)？林肯政府又是如何扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的呢？出示課件：轉(zhuǎn)折：1862年林肯政府頒布兩部法令議一議：結(jié)合法令內(nèi)容，說說這兩個(gè)法令的作用。學(xué)生回答：極大的調(diào)動(dòng)了人民參加革命的積極性。北方力量得到增強(qiáng)。美國南北戰(zhàn)爭的結(jié)果如何？北方為什么能取得勝利？戰(zhàn)爭勝利的原因有哪些？（戰(zhàn)爭的正義性人民的支持林肯的領(lǐng)導(dǎo)北方力量強(qiáng)大兩部法令的頒布等。）美國南北戰(zhàn)爭以北方的勝利宣告結(jié)束，但領(lǐng)導(dǎo)這場戰(zhàn)爭的林肯總統(tǒng)卻做出了巨大犧牲。林肯總統(tǒng)遇刺身亡。三、美國南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)和意義通過前面學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論。性質(zhì)：是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命意義：維護(hù)了國家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙。學(xué)習(xí)感悟：美國自建國到現(xiàn)在不過200多年的歷史，但卻是當(dāng)今世界唯一的超級(jí)大國，美國是一個(gè)年輕而有作為的國家，美國的每一步都走得很精彩，你能用史實(shí)加以說明嗎？美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬有句名言：“美國的真正天賦在于它懂得改變?！薄舅季S拓展】：1、林肯為什么成為美國人最愛戴的總統(tǒng)？2、獨(dú)立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭比較表項(xiàng)目美國獨(dú)立戰(zhàn)爭美國南北戰(zhàn)爭原因

領(lǐng)導(dǎo)人

重要法律文件

結(jié)果

性質(zhì)

【課堂小結(jié)】【課堂檢測】：一．選擇題：1、為維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一，為美國資本主義快速發(fā)展開辟道路的是（）Ａ、獨(dú)立戰(zhàn)爭Ｂ、南北戰(zhàn)爭Ｃ、十月革命Ｄ、西進(jìn)運(yùn)動(dòng)2、南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)是（）A、農(nóng)民戰(zhàn)爭B、無產(chǎn)階級(jí)革命C、資產(chǎn)階級(jí)革命D、民族解放戰(zhàn)爭3、美國內(nèi)戰(zhàn)前南北雙方矛盾的焦點(diǎn)是()A、西部領(lǐng)土問題B、奴隸制存廢問題C、對(duì)英國的貿(mào)易問題D、關(guān)稅高低問題4．在以下各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A、林肯是美國第16任總統(tǒng)

B、林肯在南北戰(zhàn)爭前主張立即廢除奴隸制

C、1861年南北戰(zhàn)爭爆發(fā)

D、奴隸制村廢問題是南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因5．在南北戰(zhàn)爭中，林肯所要解決的根本問題是（）Ａ、維護(hù)國家統(tǒng)一Ｂ、爭取民族解放Ｃ、反對(duì)殖民擴(kuò)張Ｄ、解決西部土地問題6、構(gòu)建和諧社會(huì)是人類的共同愿望。在19世紀(jì)60年代，美國構(gòu)建和諧社會(huì)面臨的歷史任務(wù)是（）A.擺脫英國殖民統(tǒng)治B.推翻封建制度C.廢除黑人奴隸制D.廢除農(nóng)奴制7、材料題：一幢“裂開的房子”是站立不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持一半奴隸和一半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的卻希望它停止分裂.