六年級體育教學(xué)工作計劃

六年級體育?教學(xué)工作計?劃篇一六?年級學(xué)生的?生理、心理?特點(一?)、學(xué)生生?理發(fā)展的特?點：1、?六年級學(xué)生?一般為11?---12?歲，屬于人?體發(fā)育的少?年時期，總?的說來，身?體發(fā)育處于?增長率高峰?階段，發(fā)育?指標的增長?出現(xiàn)第二高?峰。身高、?坐高、體重?、胸圍、肩?寬、骨盆寬?等指標男生?12歲達到?高峰，以后?增長率逐年?迅速下降;?女生均自8?---9歲?開始突增，?12歲達到?高峰，因此?，六年級學(xué)?生相對比較?，是屬于身?體發(fā)育的最?高峰時期。?2、六年?級學(xué)生安靜?時脈搏均值?比五年級相?對減少;女?生血壓指標?11---?12歲時仍?處于增長階?段;肺活量?均值男女生?都隨年齡的?增長而增長?，但男女生?比較男生均?大于同齡女?生，12歲?以后逐年加?大。3、?六年級學(xué)?生身體素質(zhì)?指標均有提?高，50米?、立定跳遠?和50米乘?8往返跑男?生優(yōu)于女生?，差異非常?明顯;立位?體前屈女生?優(yōu)于男生且?差異明顯;?速度、腰腹?力量、柔韌?、速度耐力?素質(zhì)指標為?五年級學(xué)生?的敏感期，?既關(guān)鍵發(fā)展?時期。13?歲時，靜力?性耐力和爆?發(fā)力也開始?為敏感期。?4、部分?女生月經(jīng)初?潮的年齡，?恰好是女生?素質(zhì)增長波?動起伏或下?降的階段。?女生由于月?經(jīng)初潮的到?來，引起生?理、心理上?的一系列變?化，給女生?素質(zhì)發(fā)展帶?來一些困難?。因此，五?年級應(yīng)開始?對部分女生?注意區(qū)別對?待。5、?六年級學(xué)生?處于敏感素?質(zhì)發(fā)展即將?交替的階段?，速度、靈?敏、柔韌等?素質(zhì)的最佳?發(fā)展階段快?要過去，力?量、耐力等?素質(zhì)的敏感?期即將到來?。特別是大?肌肉群的發(fā)?展時期，也?將向大小肌?群同時發(fā)展?的時期過度?。6、六?年級學(xué)生的?心臟仍屬于?小學(xué)生的特?點，脈搏頻?率較快，但?心臟發(fā)育十?分顯著，已?開始進入青?春期的特點?。因此，適?當加大運動?量，會使學(xué)?生的心臟容?積和心臟功?能得到顯著?發(fā)展。7?、12歲的?學(xué)生腦的重?量已接近成?年人的水平?，大腦活動?的機能也有?顯著提高，?大腦興奮機?能也增強了?，每天平均?睡眠9小時?即可。(?二)學(xué)生心?理發(fā)展的特?點：1、?六年級學(xué)生?感知覺屬于?少年階段的?特點，但相?對比較，六?年級學(xué)生的?視覺和聽覺?的感受性已?發(fā)展到一定?水平，感知?事物的目的?性比童年階?段明確，感?知事物的精?確性也有所?改善，許多?練習(xí)雖然屬?于已學(xué)過的?教材，但其?動作規(guī)格標?準提高了。?2、六年?級學(xué)生的集?中注意能力?有所發(fā)展，?集中注意、?專心致志的?時間可達3?0分鐘左右?。注意分配?能力也有提?高，在注意?腿的動作同?時，還能注?意到手或腳?的動作，注?意上下肢動?作的同時，?還能注意到?重心的變換?。3、六?年級學(xué)生有?意記憶在不?斷發(fā)展，開?始由教師布?置任務(wù)的記?憶過渡到自?覺的意義記?憶。4、?六年級學(xué)生?已從具體形?象思維向抽?象邏輯思維?過渡，但仍?然是同直接?與感性經(jīng)驗?相聯(lián)系，仍?然具有很大?成分的具體?形象性，仍?習(xí)慣于模仿?實際動作。?因此，需加?強啟發(fā)式教?學(xué)，發(fā)展學(xué)?生比較、分?析，綜合思?維的能力。?4、男?女生均顯露?其各自的心?理特點，出?現(xiàn)相互反感?的傾向。集?體意識又有?發(fā)展，已不?滿足無規(guī)則?要求的游樂?性游戲，特?別喜愛有一?定規(guī)則的競?賽，愿做體?力和智力相?結(jié)合的游戲?。已開始把?體育活動作?為抒發(fā)感情?的途徑。?6、自我評?價意識逐步?得到發(fā)展，?十分尊重強?者確定朋友?關(guān)系的傾向?十分濃厚，?愿意同水平?相當者競爭?，自尊心、?自信心、好?勝心強，但?往往對自己?的能力估計?過高。六?年級體育教?學(xué)工作計劃?篇二一、?學(xué)生基本情?況1、學(xué)?生情況：本?學(xué)期我所教?的教學(xué)班級?仍然是六年?級，六年級?共31人，?學(xué)生身體健?康，無運動?技能障礙。?2、技能?情況:高年?級學(xué)生喜歡?跑、跳、投?、跳繩、踢?毽子、游戲?等活動，但?有些學(xué)生因?身體原因如?：肥胖等，?學(xué)習(xí)動作顯?得僵硬呆板?。二、教?材分析根?據(jù)重慶市九?年義務(wù)教育?全日制小學(xué)?試用課本：?體育與健康?和《九年義?務(wù)教育全日?制小學(xué)體育?教學(xué)大綱》?以及結(jié)合本?校實際情況?，有目的、?有計劃地進?行體育教學(xué)?工作，傳授?基本的體育?衛(wèi)生保健知?識和體育技?能，養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣;掌握科?學(xué)鍛煉身體?的基本方法?和體育文化?知識，從小?樹立終身體?育的思想，?并在傳授中?滲透思想道?德教育。讓?每個學(xué)生都?發(fā)展成為德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展的好學(xué)?生。三、?教學(xué)目的和?要求1、?使學(xué)生初步?認識自己的?身體和掌握?鍛煉身體的?簡單知識及?方法，學(xué)會?一些體育衛(wèi)?生保健和安?全常識，培?養(yǎng)認真鍛煉?身體的態(tài)度?。2、進?一步學(xué)習(xí)田?徑、體操、?小球類、民?族傳統(tǒng)體育?、舞蹈等項?目的基本技?術(shù)，掌握簡?單的運動技?能，進一步?發(fā)展學(xué)生素?質(zhì)，提高身?體基本活動?能力。3?、“以學(xué)生?為本，健康?第一”是我?們的目標，?在學(xué)校里，?你會獲得有?助于你強壯?體魄的體育?運動項目和?方法，有助?你身心健康?的運動心里?小知識和衛(wèi)?生小常識，?有助你于你?與人成功交?往的各種小?游戲和團隊?活動，有助?你于你感受?成功快樂的?體育競賽游?戲…到操場?上，到陽光?下，到大自?然中去吧!?積極主動地?參與體育游?戲活動，你?將獲得更多?的新知識、?發(fā)現(xiàn)更多的?新方法、找?到更多的新?答案：在體?育游戲中不?斷地嘗試與?體驗、練習(xí)?與思考、互?學(xué)與互評，?你將會感受?體育運動帶?來的樂趣，?你將會發(fā)現(xiàn)?體育運動增?予的益處，?你將會體驗?到戰(zhàn)勝困難?、獲得進步?的成功喜悅?。同時你還?可以不斷地?發(fā)展和張揚?你的個性，?充分地展示?你的特長與?你的聰明才?智，讓你的?童年生活更?絢麗多姿!?讓你在小學(xué)?階段的學(xué)習(xí)?、生活更加?有趣，更美?好!四、?重難點及教?學(xué)安排1?、教學(xué)內(nèi)容?(1)體?育衛(wèi)生保健?基本常識(?2)田徑(?3)游戲(?4)球類?(5)希望?風(fēng)帆(第三?套)2、?重難點在?以上五點內(nèi)?容中，(5?)為重點內(nèi)?容，其余為?基本掌握內(nèi)?容。五、?教學(xué)措施?1、教育學(xué)?生熱愛中國?共產(chǎn)黨，熱?愛祖國，逐?步提高鍛煉?身體的主動?性和關(guān)心自?身健康的社?會責(zé)任感。?2、運用?體育對學(xué)生?特有的影響?，培養(yǎng)學(xué)生?的美感和文?明行為，逐?步提高培養(yǎng)?遵守紀律，?尊重他人，?團結(jié)友愛。?互相幫助等?集體意識和?良好作風(fēng)。?3、發(fā)展?學(xué)生個性，?培養(yǎng)勇敢、?頑強、朝氣?勃勃和進取?向上的精神?，注意能力?的培