2023中小學教師資格證面試結構化試題六

第4頁共4頁?2023中小學老師資格證面試構造化試題六2023中小學老師資格證面試構造化試題六【構造化試題01】有一天，一位學生在課堂上提了一個問題，但是你一時無法解答。此時，你將如何應對?【解析】為學生答疑解惑是老師的本分。此時，我會在維護好自身形象的前提下，實在地幫助學生解決實際問題。詳細可以借助班集體的力量當場解決，也可以與學生協(xié)商通過資料查閱的方式后續(xù)解決。首先，我會對這名具有求知精神的同學進展表揚，并號召學生向其學習，在學習中要積極考慮，主動探究。其次，我會順勢將這道題重述給全班學生，激發(fā)大家對該問題的考慮。與此同時，我會結合學生們的觀點整理思路，解決問題。假如該問題無法在短時間之內進展解決，且與當前所講內容相關度不大，我那么會把問題留給學生做課后考慮，并告知學生我們這堂課的主題內容不在此，使學生能回歸課堂主題。最后，課程完畢后，我會借助網絡、書籍及請教同事等方式找出問題的答案，并在下次課上，通過引導使學生們理解這個問題。答復不出學生所有的問題是正常現(xiàn)象，但假如此類情況經常出現(xiàn)就不正常了。所以，我會在工作的過程中不斷地學習、探究，逐漸地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，儲藏充足的水，以學生知識饑渴的需求?！緲嬙旎囶}02】有人說教學是一門技術，也有人說教學是一門藝術，你傾向于哪一種說法?假設兩者都不同意，請談談你的看法。【解析】從事任何工作，都有一個必經的過程，即從根底認知到純熟操作，從技術過硬到藝術升華。對于教學活動的認知，同樣如此。所以，我認為教學既是一門技術，又是一門藝術，是達成理想教學效果的必要條件。教學是一門技術，因為教學效果與老師的專業(yè)技能有一定關系。從課程改革到課堂教學改革，老師缺乏的不是理念，而是途徑和方法，需要的是有效教學的策略和技術。而這種“技法”形成，是需要相當的強度訓練，需要一定的構造和形式的。所以說，教學是一門技術，這種教學“技術”是教學“藝術”形成的根底。教學也是一門藝術，因為教學是一種創(chuàng)造性的勞動。假設一位老師授課時不分學科、不分學段，采用雷同的教學方法、單一的教育手段、平淡無奇的老師語言，教學效果一定欠佳。反之，假如能做到傳道有術、授業(yè)有方、解惑有法,教學就會產惹事半功倍的效果。而后者，就是教學藝術，是教學打破技術性的一個更高層次的開展和需求。所以，作為老師，需要通過理論與學習掌握教學技術，通過討論與研究打造教學藝術，并把二者有機結合。以確保學生知識的獲得、智力的開展、品德的修為、根本技能的形成、特長的發(fā)揮等全面開展。【構造化試題03】你的人生目的是什么?【解析】我的人生目的是成為一名的化學老師。老師是學校的靈魂，是學生知識的泉。要想成為一名的老師，需要淵博的學識、高尚的品質和高超的教育技巧。這是一個長期而艱辛的過程，要想成為一個的化學老師我認為可以從以下幾個方面入手：第一，強化自身素質，進步師德修養(yǎng)。師德是老師的靈魂，是老師人格特征的直接表達，的老師一定要在思想政治、道德品質、學識學風上全面作那么，自覺率先垂范。第二，不斷加強學習，自我完善。作為新時期的人民老師，必須不斷加強學習，學高為師，老師是教育者，也必須是學習者。第三，更新教育觀念。教育觀念是教育學生的心理背景，要想成為的老師，不僅要有良好的教育觀念，而且應該不斷學習、不斷更新觀念，使其適應社會需要。古語有云：書山有路、學海無涯。老師在工作中要學習的內容