老師數(shù)學(xué)考試反思范文

數(shù)學(xué)考試反?思1000?字范文一?一、本次數(shù)?學(xué)試卷的命?題內(nèi)容比較?全面，難易?適度，有的?題比較靈活?。既能檢測?出學(xué)生的基?礎(chǔ)知識和基?本能力，又?能考查學(xué)生?的靈活應(yīng)變?能力。，是?一份不錯的?試卷。這?次考試共設(shè)?六道大題，?包括了二年?級下冊所學(xué)?內(nèi)容，題型?多樣，涵蓋?面廣，有口?算、`填空?、選擇、計?算、統(tǒng)計、?、畫圖、解?決問題，體?現(xiàn)了新課標(biāo)?的教學(xué)目標(biāo)?。從卷面來?看，學(xué)生的?字跡工整，?卷面比較整?潔，書寫還?算認(rèn)真，基?礎(chǔ)知識掌握?得比較扎實(shí)?。二、取?得的成績及?經(jīng)驗(yàn)1、?學(xué)習(xí)習(xí)慣良?好，從整個?班級的試卷?中，字跡工?整規(guī)范美觀?，沒有亂畫?現(xiàn)象，說明?學(xué)生日常書?寫習(xí)慣好，?態(tài)度認(rèn)真，?為今后的學(xué)?習(xí)打下了基?礎(chǔ)，提供了?保證。2?、學(xué)生的計?算能力強(qiáng)。?口算與筆算?是二年級學(xué)?習(xí)的重點(diǎn)，?同時是學(xué)生?認(rèn)為最簡單?又最容易出?錯的內(nèi)容。?試卷中設(shè)計?的口算，9?0%多的學(xué)?生計算得了?滿分，說明?學(xué)生學(xué)的扎?實(shí)，計算能?力強(qiáng)3、?學(xué)生分析問?題和解決問?題的能力較?上學(xué)期有了?進(jìn)一步的提?高。選擇題?學(xué)生已經(jīng)學(xué)?會先分析，?再去解決。?應(yīng)用題能夠?和生活緊密?相連，把所?學(xué)知識運(yùn)用?到實(shí)際生活?中。三、?存在的問題?及原因：?(1)個別?學(xué)生讀題、?審題、分析?問題的能力?還有待提高?。(2)?少數(shù)學(xué)生沒?有養(yǎng)成良好?的檢查習(xí)慣?，四、改?進(jìn)措施：?(1)繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)生對?基礎(chǔ)知識的?掌握，引導(dǎo)?學(xué)生樂于參?與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?活動。(?2)繼續(xù)加?強(qiáng)計算的訓(xùn)?練，以便提?高學(xué)生的計?算能力。?(4)學(xué)習(xí)?中對點(diǎn)滴進(jìn)?步給予及時?鼓勵,以培?養(yǎng)他們的學(xué)?習(xí)興趣,樹?立學(xué)習(xí)的自?信心。(?5)繼續(xù)加?強(qiáng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)及檢?查的習(xí)慣。?以上是我?們二3班數(shù)?學(xué)這次期末?考試的情況?，也是我辛?勤勞動的成?果，它有力?地證明了我?們教師對待?教學(xué)工作的?認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)與?精益求精的?態(tài)度，在今?后的教學(xué)工?作中，把教?學(xué)工作做得?更好。數(shù)?學(xué)考試反思?1000字?范文二隨?著時光的流?逝，我和三?年級學(xué)生又?度過了半個?學(xué)期的光陰?。在這段日?子里我有過?喜悅，也有?過困惑;有?收獲，也有?失敗。期中?考試也結(jié)束?了，我所帶?的兩個班，?學(xué)生考得不?太理想。作?為三年級數(shù)?學(xué)老師的我?也在不斷反?思，為什么?學(xué)生的成績?考得不高。?面對那一張?張稚嫩的小?臉我覺得更?多反醒的應(yīng)?該是自己。?結(jié)合本次期?中考試，我?做以下幾點(diǎn)?分析：一?、學(xué)生方面?1、學(xué)生?在讀題時不?夠認(rèn)真仔細(xì)?，甚至有漏?題現(xiàn)象，;?據(jù)監(jiān)考老師?反映，學(xué)生?拿到試卷后?，不是東張?西望，就是?做小動作，?也不認(rèn)真讀?題審題，做?完后也不認(rèn)?真檢查。所?以說學(xué)生獨(dú)?立做題的能?力有待加強(qiáng)?。2、學(xué)?生們理解能?力不強(qiáng);特?別表現(xiàn)在綜?合應(yīng)用上。?做題是一知?半解。不夠?全面。3?、學(xué)生對成?績對知識的?掌握缺乏必?要的責(zé)任感?，很多同學(xué)?無所謂，當(dāng)?時講能明白?，過了幾天?又忘了。?4、相當(dāng)一?部分的同學(xué)?基礎(chǔ)知識不?扎實(shí)，不過?關(guān)。這次考?試中有幾個?學(xué)生甚至連?加、減、乘?、除四則運(yùn)?算都不過關(guān)?。就因?yàn)閷?所學(xué)知識掌?握不扎實(shí)、?不牢固，導(dǎo)?致做起題來?丟三落四的?，錯誤百出?。還有部分?學(xué)生中存在?著思維不夠?靈活，在運(yùn)?用所學(xué)知識?方面不夠靈?活，題目稍?微“轉(zhuǎn)了個?彎”，就解?答不出來;?另外，由于?做題不夠小?心謹(jǐn)慎，也?容易失分。?而失分的原?因多在于做?題馬虎，不?細(xì)心，把數(shù)?字看錯或漏?寫。這里面?也包括一些?優(yōu)生。原?因分析：?1、對于農(nóng)?村學(xué)生來說?，有的父母?長期在外面?打工，孩子?的生活和學(xué)?習(xí)無法得到?父母的照顧?和指導(dǎo)，成?了留守兒童?。這些學(xué)生?在家學(xué)習(xí)上?無人指導(dǎo)和?監(jiān)督，就變?得自由散慢?，學(xué)習(xí)無自?主性。2?、部分學(xué)生?上課不認(rèn)真?聽講，平時?作業(yè)也不認(rèn)?真，根本沒?有把心思放?在學(xué)習(xí)上。?3、學(xué)生?的成績提不?高，還在于?很多學(xué)生對?于數(shù)學(xué)的學(xué)?習(xí)興趣不夠?，不能自覺?、自主地學(xué)?習(xí)。遇到不?懂的問題，?也不聞不問?，得過且過?。甚至有些?學(xué)生，根本?就不知道自?己哪些知識?不懂，整天?迷迷糊糊的?。學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣非常?重要，很多?學(xué)生對于學(xué)?習(xí)沒興趣，?上課也不能?專心聽講，?課后又不能?自主學(xué)習(xí)，?成績就無法?提高了。再?者，根據(jù)家?訪所了解到?的情況，很?多學(xué)生在家?里的學(xué)習(xí)不?自覺，相當(dāng)?一部分的學(xué)?生回到家里?只是完成當(dāng)?天的作業(yè)而?已，談不上?預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)?。二、教?師方面當(dāng)?然，學(xué)生考?的成績不理?想，作為任?課教師的我?，也有不可?推卸的責(zé)任?。1、挖?掘教材不夠?深,知識的?滲透度不高?,學(xué)生對知?識掌握的不?夠牢固;教?學(xué)目標(biāo)不明?確，課堂隨?意性較大;?教學(xué)重點(diǎn)不?突出，抓不?住規(guī)律性的?東西，知識?交代不到位?。2、教?學(xué)中設(shè)計的?練習(xí)題的類?型太少;練?習(xí)設(shè)計不科?學(xué)，沒有層?次性，練習(xí)?效率低下。?3、對學(xué)?生的學(xué)習(xí)和?作業(yè)習(xí)慣,?要求不夠嚴(yán)?格。4、?對后進(jìn)生的?耐心輔導(dǎo)不?夠。5、?對學(xué)生每節(jié)?課所學(xué)知識?點(diǎn)鞏固的不?夠及時。?三、采取的?措施面對?上述存在的?問題，為了?能更好地完?成本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)，?在以后的教?學(xué)中，將采?取以下措施?：1、及?時調(diào)整教學(xué)?方法，做到?一步一個腳?印的教學(xué)。?2、針對?學(xué)困生，讓?他們知道自?己為什么差?，差在什么?地方，同時?，找出他們?身上的閃光?點(diǎn)，讓他們?鼓起勇氣，?奮勇爭先，?力爭趕上中?等學(xué)生;優(yōu)?秀生，讓他?們平時不僅?要管好自己?，使自己天?天向上，還?要經(jīng)常幫助?學(xué)困生。開?展“一幫一?”教學(xué)的活?動，讓每一?個成績優(yōu)秀?的學(xué)生都與?成績較差的?學(xué)生交朋友?，互為小老?師，互幫互?助，共同進(jìn)?步和提高。?3、營造?寬松民主的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?讓所有學(xué)生?產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的積極性?，夯實(shí)基礎(chǔ)?，日日進(jìn)步?，相信苦盡?甘來的道理?。4、加?強(qiáng)課堂常規(guī)?管理，提高?課堂效率。?三年級是小?學(xué)階段重要?的轉(zhuǎn)折期，?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成至關(guān)重?要。所以要?重點(diǎn)抓學(xué)生?的習(xí)慣養(yǎng)成?，比如書寫?習(xí)慣、聽課?習(xí)慣、及時?訂正錯題習(xí)?慣、傾聽習(xí)?慣、思考習(xí)?慣等等。這?些習(xí)慣的養(yǎng)?成是一個循?序漸進(jìn)的過?程，需要教?師耐心的指?正與督促，?并且要至始?至終的堅持?。包括學(xué)生?的坐姿、傾?聽、舉手發(fā)?言、尊重別?人等方面。?使整個班級?富有朝氣和?向上的學(xué)習(xí)?氛圍;當(dāng)教?師和同學(xué)在?發(fā)言時要學(xué)?會傾聽，自?己不但要會?思考，更要?傾聽別人的?意見和見解?，只有學(xué)會?了傾聽，才?會使自己更?會思考，思?考的更加完?整;數(shù)學(xué)課?要學(xué)會思考?，只有學(xué)會?了思考，才?能學(xué)數(shù)學(xué)，?有了自己的?思考后還要?會發(fā)表，向?別人闡述自?己的想法;?尊重別人，?當(dāng)別人在發(fā)?言的時候，?不允許插嘴?打斷別人的?思路，即使?別人說錯了?或者自己有?更好的方法?，也要在別?人講完后方?可發(fā)表，這?是對別人的?尊重。只有?把課堂常規(guī)?管理抓好了?，才能有效?地提高我們?的課堂效率?。5、關(guān)?注學(xué)生良好?的考試習(xí)慣?的養(yǎng)成。首?先讓學(xué)生放?松緊張的心?理，在試卷?發(fā)下來以后?，先整體瀏?覽一下試卷?，看看題型?和題量，做?到心中有數(shù)??？荚嚂r做?到專注、投?入。還應(yīng)教?給學(xué)生檢驗(yàn)?的方法，對?于不同的題?型有不同的?檢驗(yàn)方法，?這些在平時?就應(yīng)教給學(xué)?生。每次考?完試以后，?讓學(xué)生做試?卷分析和辨?析。6、?家校同步，?孩子進(jìn)步。?加強(qiáng)家庭教?育與學(xué)校教?育的聯(lián)系，?適當(dāng)教給家?長一些正確?的指導(dǎo)孩子?學(xué)習(xí)的方法?。經(jīng)常與家?長保持聯(lián)系?，取得家長?的配合。?以上是對這?次期中考試?的反思。在?下半學(xué)期里?，我將以提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣為主?，培養(yǎng)學(xué)生?的良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣。在今?后的教學(xué)過?程(本文來?自優(yōu)秀教育?資源網(wǎng)斐.?斐.課.件?.園)中，?對學(xué)生及時?跟蹤輔導(dǎo)，?因材施教。?同時，虛心?向其他教師?請教，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)，爭取?下半學(xué)期把?成績提高上?去。數(shù)學(xué)?考試反思1?000字范?文三在剛?剛結(jié)束的期?中考試?yán)铮?我犯了很多?不該犯的錯?誤。我知?道老師對于?我有著很大?的期望，可?是我還是沒?有考好。對?于這點(diǎn)我感?到十分抱歉?。但是既然?犯了錯誤就?要改正，所?以，通過考?試我也想了?很多以后一?定要學(xué)習(xí)的?東西。首?先我要改掉?考試不細(xì)心?讀題目的壞?習(xí)慣。有時?候我往往看?著題目前面?就順手把后?面的問題寫?上了，但是?卻錯了很多?。這也許也?和答題技巧?有關(guān)系。?總之，通過?以后的練習(xí)?，我一定要?在考試的過?程之中認(rèn)真?審題，自習(xí)?讀題，把題?目看準(zhǔn)、看?好。時間允?許的時候要?多檢查幾遍?，絕對不允?許自己再犯?類似于這樣?的無謂的錯?誤。其次?，我還要加?強(qiáng)英語的習(xí)?題強(qiáng)化。通?過考試，我?終于明白山?外有山，人?外有人。平?日大家都聚?在一起做一?樣的題目，?感覺不出來?有什么明顯?的差異。可?是一當(dāng)考試?，才發(fā)現(xiàn)原?來那么多考?試題目是我?從來看都沒?看過的(你?就先編著吧?)。只怪自?己買的練習(xí)?題做的少。?不能允許自?己再繼續(xù)這?樣下去，所?以，我一定?要加倍努力?，從這次考?試之中汲取?教訓(xùn)，增加?力量，為下?一次考試做?好準(zhǔn)備，打?好基礎(chǔ)。?考試技巧貴?在練習(xí)。生?活之中，我?還要多多加?強(qiáng)自己的練?習(xí)和復(fù)習(xí)，?考試之前制?定周詳?shù)膹?fù)?習(xí)計劃，不?再手忙腳亂?，沒有方向?。平日生活?學(xué)習(xí)中學(xué)會?積累，積累?英語好詞好?句，積累英?語難的題目?，積累英語?語法項(xiàng)目。?對做完形填?空等練習(xí)題?也是提高英?語的好方法?。期中考?試畢竟不是?期末考試，?我還是有機(jī)?會的。下一?次考試，我?要更努力，?爭取不讓老?師、家長和?同學(xué)們失望?。不讓自己?失望。對?于老師，我?希望老師不?要對我失去?信心，雖然?我這次考得?并不理想，?但是我相信?自己的實(shí)力?。下一次考?試，我一定?會努力的!?終究不如?自己寫的好?，自己寫才?能真真與老?師共同交流?，找出自己?的不足此次?考試總體來?說可以用三?個詞來形容?“聞?wù)邆?，見者流淚?，慘不忍睹?!”試卷發(fā)?下來的那一?剎那間，我?屏住了呼吸?。面前兩個?鮮紅顯眼的?數(shù)字令我目?瞪口呆。上?帝啊，我的?語文成績有?了歷史性的?“突破”!?離及格只差?那短短的一?步之遙了。?這個成績是?空前的，可?不知道是不?是絕后的。?所謂種瓜?得瓜，種豆?得豆。我這?是自食其。?哎，早知今?日，何必當(dāng)?初啊?古人?云：“風(fēng)蕭?蕭兮，易水?寒?！苯裎?嘆：“考試?結(jié)束兮，我?玩完!”亡?羊補(bǔ)牢，無?濟(jì)于事啊。?想不到自認(rèn)?優(yōu)秀的我如?今也會落到?這般田地。?說到原因嘛?，是多方面?的。其一也?是首要的當(dāng)?然是自己不?知道努力，?沒有持之以?恒的刻苦精?神。有的只?是那三分鐘?的熱度。這?種種惡習(xí)是?釀成失敗的?主要原料。?當(dāng)然，古往?今來，凡成?大事，離不?開天時、地?利、人和三?者融匯.幸?運(yùn)女神這次?從我身旁俏?然而逝,沒?有得到她的?青睞,又怎?能不落到失?敗的深淵呢??能爬多高?，就能跌多?深，我算體?會到了。?拿起試卷一?看，觸目驚?心!那一個?個錯叉好似?一把把尖銳?無比的刺刀?，扎的我快?要窒息了。?該對的沒對?，該會的不?會。今晚即?將上演家庭?不定項(xiàng)式