四年級(jí)英語(yǔ)第一課教案4篇范文

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四年級(jí)英語(yǔ)第一課教案4篇

英語(yǔ)老師要營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率。經(jīng)過一段時(shí)間的英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)于一篇四年級(jí)英語(yǔ)教案你知道如何寫嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“四年級(jí)英語(yǔ)第一課教案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

四年級(jí)英語(yǔ)第一課教案篇1

Didyouhaveaniceholidy?

教學(xué)目標(biāo);

知識(shí)與技能：

a.Keywordsandphrases:north,south

b.Sentences:BeijingisthecapitalofChina.

c.Taskaim:

1.Goonlearningthepositionwords,LearnaboutChinaandAmericafromthis.

2.Introducesomecitiespositionandchoosesomecitiestopractice.

過程與方法：課文、方向、對(duì)比

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：對(duì)美國(guó)和中國(guó)兩大國(guó)家進(jìn)行對(duì)比

德育目標(biāo)：了解中國(guó)地理和國(guó)情

重點(diǎn)：Keywordsandphrases:north,south

Sentences:BeijingisthecapitalofChina.

難點(diǎn)：Taskaim:

1.Goonlearningthepositionwords,LearnaboutChinaandAmericafromthis.

2.Introducesomecitiespositionandchoosesomecitiestopractice.

教學(xué)方法：講授、對(duì)比

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入：1.Singingasongtogether.

Chooseyourfavoritecountryanddescribeit(positioncapitalnicecity)

TeachershowsthepictureofBeijing,Sanya,Washington,andSanFranciscoonTV.

(二)探究新知Q:DoyoulikeBeijing?Andlookatit

S:Describeit(position…)

Q:ThereisafamouscityinChina,Whatisit/It’sveryhot.

S:Sanyaanddescribeit.

AndusethesamewaytoshowWashington(toteachnorth,south,east,andwest)Wecanuseamaptolearnfourwords.

Listenandmatch.Thenpointandsay(consolidatetorememberthefourpositionwords)Finishthepart1onActivitybook.

Givethem2’torememberthenewwordsandthemeaningofit.Thenfinishthepart1onActivitybook.Checktheansweringroups

Point,askandanswer

ShowsomepicturesonTV.(ontheblackboard)

(三)鞏固新知A:WhereisNewYork?B:It’sintheeast.

(Lookatpicturesanddescribethepositionofit)

ShowamapofChinaanddealwiththepart3onactivitybook.Doyouhaveafriend?Ifyouhave,pleasedrawher/hishouse.Andtelluswhereishis/herhouse?

(Practice“IliveinBeijing.Myfriendlivesin…)

(四)作業(yè)布置

(五)小結(jié)

1.Practicetoreadandrememberthenewwords.(lookatthephoneticsymbolandsaythemout)

2.Importantsentences(makeasimpletranslation)

板書設(shè)計(jì)

Unite2Didyouhaveaniceholidy?

課后反思：

四年級(jí)英語(yǔ)第一課教案篇2

教學(xué)內(nèi)容：

LookandreadPlayagame

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：UsingpossessiveadjectivestoshowpossessionUsingnounsphrasestoidentifypeople,animals,events,objectsandactivitiesAskingsimplequestionstoobtainyes/noanswers

2.能力目標(biāo)：Communicatewithteachersorotherlearners

3.情態(tài)目標(biāo)：愛護(hù)綠化

重點(diǎn)難點(diǎn)：

Itsstalkislong.Hasitgot…?

Teachingaids:pictures,recorder

教學(xué)過程：

一、Warming–up

1,Singasong

2,Dailytalk

RevisionReview:stalk,leaves,flowers,roots,

二、Presentation

1.Showapictureofaplantwithflowers.Ask:Whatisit?Isitatree?Toelicit:aplant/Ask:Whatcolouraretheflowers?Whatcolouraretheleaves?Toelicit:They?re…Ask:Aretheylongorshort?Toelicit:They?relong(short).

2.Drawanotherplants.Say:Lookatthisplant.Itsflowersarered.Lookatthatplant.Itsflowersarepurple.

3.Listentothetape.

4.Saysth.abouttheplant.

Showapictureofatree.Introduce:atrunk,branches.

Makesentences:Itstrunkisbig.Itbranchesarelong.

Listeentothetape.

Saysthaboutthetree.

Playthecassette:

Playagame/Listenandrepeat.

Playthisgame.

三、Consolidation

1.Photocopiablepages44-45.

2.Workbookpage29.

3.Grammarpracticebook4apage35.

板書設(shè)計(jì)：

Unit2Lookat,,,Itsstalkis…

Itstrunkis…

leavesare…branches…rootsflowers

四年級(jí)英語(yǔ)第一課教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

(1)知識(shí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)本文主要新單詞：crybreakmonster

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用核心句型Didyou…?Yes,Idid./No,Ididn’t.

(2)能力目標(biāo)

1.了解使用一般過去時(shí)的一般疑問句。

2.能用一般疑問句來(lái)詢問過去發(fā)生過的事情。

(3)情感目標(biāo)

了解西方兒童的課余文化生活，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中遇到的困難。

教學(xué)重點(diǎn)：

能正確運(yùn)用核心句型Didyou…?Yes,Idid./No,Ididn’t.就過去發(fā)生的事情提問和回答。

教學(xué)難點(diǎn)：

動(dòng)詞的過去式：Did+動(dòng)詞原型?scary/monster的發(fā)音

課前準(zhǔn)備：

單詞卡，錄音機(jī)，CAI，MsSmart和SamAmy和Tom的卡片。

教學(xué)過程：

一、Greeting

T:Goodmorning.Boysandgirls.

Ss:Goodmorning.MissYan.

T:Howareyou,today?S:Iamfine!

二、Warmingup

T:First,let’ssayachanttogether,ok?

Ss:Ok.T:Ok，standup.……

T:Today,Iwilldivideyouinto4groups.

Ifyoudoverywell,Iwillgiveyouapoint.

Andwhichgroupcanfinishthepicture,youarethewinner,understand?

三、Leadin

T:Ok,now,Lookatthescreen,please.

Lastweek,Iwenttothesupermarket,IreadbooksandIlistenedtothemusicthencleanedmyroom.(6個(gè))做圖片

T:Andwhatdidyoudolastweek?

OK,youplease.S1:…。

S2:…。T:Anddidyou?(2.等出示完no，Ididn‘t時(shí)候在出示)(沒說到我所示范的動(dòng)詞短語(yǔ)時(shí)問)

Ss:No,Ididn’t.(1.先出示教具)(對(duì)主要句型進(jìn)行操練，對(duì)話練習(xí)等)

T:DidyouwatchTV?Didyouseeascarything?

T:Didyouplaywithyourtoys?S1:Yes,Idid.

T:YouknowIplayedwithmytoy,right?AndIbrokemytoy.拿出實(shí)物(對(duì)全班講)

Anddidyoubreakyourtoy?(對(duì)S1)

四、Presentation

(1)T:Ok,now.lookatthepicture.Whoishe?

Ss:HeisTom.T:Tomiscrying.What’sthematter?Doyouknow?

Ss:No.T:Ok,let’slistentotheCD-ROM.

(2)再聽一遍，出示問題

1.DidTomfall?

2.DidTombreakhistoy?

3.DidTomseeascarything?

(3)Checktheanswers.Wheredidyoufindtheanswer?找出答案所在圖片進(jìn)行操練

(4)操練課文T:Ok,now,readthetexttoghter.

T:Now,readthetextinyourgroups.

T:分角色朗讀

四、Game

Monster，monster，didyou…?

五、Homework

1.Usethesesentencestomakeashortdialoguewithyourpartner.

2.Readthetextfor3times.

教具準(zhǔn)備：

1.評(píng)價(jià)方式：做四個(gè)玩具卡片，將玩具卡片拆分來(lái)當(dāng)評(píng)價(jià)方式。每組都事先給他們一個(gè)玩具圖形，如果表現(xiàn)好的話，就在給她們獎(jiǎng)勵(lì)另外一個(gè)玩具評(píng)價(jià)卡片，如果表現(xiàn)不好，就在原有的評(píng)價(jià)卡片上拆掉一片，同樣導(dǎo)入，這是在breakyourtoys。

2.本文是重點(diǎn)新詞和重點(diǎn)句子都用卡片的形式做出來(lái)：cry、break、monster

3.做Tom、Amy及Mssmart的卡通頭像

四年級(jí)英語(yǔ)第一課教案篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能聽、說、認(rèn)讀單詞warm/cool/hot/cold/weatherreport

2、能聽、說、認(rèn)讀句子：Goodmorning.Thisistheweatherreport.It’s…in….

3、能夠簡(jiǎn)單介紹天氣情況，做小小氣象員。

二、教學(xué)重點(diǎn):

理解和掌握單詞warm/cool/hot/cold/weather

三、教學(xué)難點(diǎn):

⑴我國(guó)各地的天氣狀況;單詞weatherreport的發(fā)音

⑵howistheweathertoday句型的掌握。

四、教學(xué)準(zhǔn)備:

課件，教師卡片，一根做天氣預(yù)報(bào)的指揮棒

五、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入新課：同學(xué)們能談?wù)撓陆裉斓奶鞖鈫嵊糜⑽?，今天我們就?lái)學(xué)習(xí)英文中怎么談?wù)撎鞖狻?/p>

2、板書:Howistheweathertoday?

3、教師可以出示關(guān)于天氣狀況的日歷表，給學(xué)生講解weather的意思。

4、把Howistheweathertoday?和Itis...談?wù)撎鞖獾木湫徒o學(xué)生進(jìn)行講解。

5、教會(huì)學(xué)生本課重點(diǎn)單詞：cloud、wind、sonw、rain、sun、warm、hot、col