六年級(jí)“經(jīng)典誦讀”主題班會(huì)教案

六年級(jí)“經(jīng)典誦讀”主題班會(huì)教案六年級(jí)“經(jīng)典誦讀”主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：結(jié)合學(xué)?！敖?jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”，是學(xué)生在古詩(shī)的海洋中，感受中華文化的博大精深，體會(huì)古詩(shī)的意境，領(lǐng)悟詩(shī)人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩(shī)的興趣，養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感。檢測(cè)班級(jí)的古詩(shī)的誦讀情況和收集情況，通過(guò)豐富多彩的節(jié)目，激發(fā)孩子們閱讀故事的興趣，培養(yǎng)孩子的人文修養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制作ppt;分組搜集古詩(shī)；各類節(jié)目準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程：①開場(chǎng)：1:五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化2:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古今詩(shī)文，是文化底蘊(yùn)中經(jīng)久不衰的瑰寶3:他就如夏日的繁星，閃爍這奪目的光采4:它猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香1:那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我美好的享受2:那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我無(wú)盡的教益1:今天，讓我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界，去感受詩(shī)人的思想2:今天，讓我們徜徉在古今的詩(shī)文的長(zhǎng)河中，去感受博大精深的中華文化3:誦讀經(jīng)典，傳承經(jīng)典一一經(jīng)典誦讀主題班會(huì)合：現(xiàn)在開始?。、谟H情篇讀游子吟1:人的情感世界可謂千姿百態(tài)，在人類美好的感情的百花園中，有一支尤為鮮艷的花卉。合：那就是最熾熱的，深摯的，最無(wú)私的親情！背誦親情經(jīng)典詩(shī)1：拳拳愛(ài)心，展露無(wú)遺。2:沐浴在親人這無(wú)私的愛(ài)的光輝中，是多么幸福！1:可是，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(zhǎng)久?、坶e情篇四季風(fēng)光美如畫，詩(shī)人的筆下的每朵花，每棵樹都有魅力。展示幻燈片，誦讀經(jīng)典?？磮D配詩(shī)【詩(shī)配畫】讓學(xué)生自己寫詩(shī)④友情篇1:在詩(shī)的形象中，我們欣賞著鐘靈毓秀的自然風(fēng)光2:在詩(shī)的形象中，我們感受著文人們悠然適宜的閑情1:一切盡語(yǔ)皆情語(yǔ)，詩(shī)是真情的流露2:折花逢驛使寄與隴頭人；是相隔萬(wàn)里的朋友真情的灑脫1:獨(dú)下千行淚，開君萬(wàn)里書；是家國(guó)難歸者對(duì)故國(guó)的思念2:同門為朋，同志為友；朋友問(wèn)的情感彌足珍貴去尋找知己吧!1:莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君；讓我們吟誦著友誼,去尋找知己吧!?經(jīng)典接龍,情景?、輴?ài)國(guó)篇3:誰(shuí)不愛(ài)故鄉(xiāng)，誰(shuí)不戀故土，這是兒女之間的情感4:祖國(guó)是故鄉(xiāng)的眼神，國(guó)家2字是相連的。3:國(guó)家遭受戰(zhàn)亂，詩(shī)人拉起筆，寫下了愛(ài)國(guó)詩(shī)篇4:視死忽如歸；這捧出的是一顆愛(ài)國(guó)的心?。?填寫經(jīng)典詩(shī)句?萌產(chǎn)絲《月光下的鳳尾竹》，表演者：魏祎琳6.結(jié)束：1:誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族文化在血液中里流淌2:誦讀經(jīng)典，讓民族文化支撐我們的脊骨！3