2023-2024學(xué)年甘肅省白銀市小學(xué)語文四年級下冊期末自測模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、給下列句子中的加點詞換個說法。

1．炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了污垢。(

)

2．在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺。(

)

3．白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞。(

)

4．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。(

)

2、讀一讀，寫一寫

pénɡdà

sìzhī

kāipì

suìdào

(

)

(

)

(

)

(

)

ɡēzi

bènzhònɡ

kǒnɡlónɡ

xínɡtài

(

)

(

)

(

)

(

)

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《“諾曼底號”遇難記》一文作者按照_________的順序，寫了“諾曼底號”遇難的全過程。文中運用了大量的_________描寫，襯托了船長的_________，凸現(xiàn)了船長的高大形象。

4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．_____________，平明送客楚山孤。________________，一片冰心在玉壺。

2．月黑雁飛高，_________________。欲將輕騎逐，_________________。

3．雖然屢經(jīng)挫折，但他不怨天，____________________，依然繼續(xù)努力著。

4．《囊螢夜讀》這則故事告訴我們______________________。

5．《黃繼光》一文講述了在____________戰(zhàn)役中，黃繼光用____________堵住敵人槍口的故事，這充分體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們的__________氣概和_____________精神。

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《囊螢夜讀》選自______，故事的主人公是_____，從這個故事中我們懂得的道理是：__________。

2．《鐵杵成針》選自_____代___________（人名）的_______________，故事的主人公是__________，讀了這個故事我們懂得的道理是：_____________________________________。

6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧！”

這里寫黃繼光動作的詞語有：__________，寫神態(tài)的詞語有：__________，黃繼光的動作、神態(tài)和語言，表現(xiàn)了他對敵人的________，請求任務(wù)時態(tài)度十分________。二、書寫題7、掘jué

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。手（扌）表意，篆書形體像手，表示手持器具刨、挖地；屈（qu）表聲，屈有彎曲一義，表示人掘地時身體是彎曲的。本義是挖掘。

【常見詞組】挖掘掘土發(fā)掘

【課文原句】它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。

三、信息匹配8、給加點字選擇正確的讀音。

1．哇(

)的一聲快走哇(

)！

A．wa

B．wā

2．咱們?nèi)ゾW(wǎng)吧(

)玩吧(

)！

A．ba

B．bā

3．要塞(

)

塞住(

)

閉塞(

)

A．sāiB．sè

C．sài四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀。小青蟲和它的花閔小伶“求求你答應(yīng)我！我只在你的花蕊里待一小會兒！”小青蟲又一次對那朵花說。小青蟲太喜歡那朵花了！好想爬進香噴噴的花蕊里，并在里面躺一會兒！可是那朵花卻怎么也不答應(yīng)。它粗聲粗氣地說：“我跟你說過五十九次了，只有美麗的蝴蝶才可以來。你為什么不趕緊去結(jié)繭呢？”“我…我不敢?！毙∏嘞x可憐巴巴地說?！澳蔷吞愀饬?。”那朵花說，然后就閉上了眼睛，再也不理小青蟲了。小青蟲心里矛盾極了。它害怕被關(guān)在黑漆漆的繭里，它擔(dān)心繭會被風(fēng)吹到地上，然后被雨水帶到河里，它也害怕翅膀從背上鉆出來，那一定會很疼吧？但它更害怕那朵花生氣，不理它。想來想去，小青蟲還是做出了決定，立即結(jié)繭。小青蟲渾身發(fā)抖地張開嘴，做了個深呼吸。立刻，一根長長的絲從嘴巴里跑了出來；接著，又是一根更長的。不一會兒，它的身體就被絲嚴(yán)嚴(yán)實實地包起來了。躺在繭里的小青蟲覺得喘不過氣。它還覺得全身麻麻的，像有針在扎。還算好，沒過太久，翅膀就完完整整地長出來了。小青蟲變成了蝴蝶。它趕緊咬破繭，飛了出來。它馬上就發(fā)現(xiàn)，飛的感覺竟是這么美妙！而且還有更美妙的：它不光看到了那朵花，還看到了成千上萬朵同樣美麗的花！那朵花也看見了它。那朵花用非常好聽的聲音說：“來吧，到我的花蕊里來吧，我還給你留了點花蜜呢！”它立即向那朵花飛去。它聞著花香，吸著花蜜，開心極了。它心里想：“幸好我鼓起了勇氣去結(jié)繭。做只蝴蝶真是太好了！明天，我還要去拜訪別的花呢！”1．從文中找出下列詞語的近義詞。

喜愛(

)

立刻(

)

拜會(

)

2．將文中畫橫線的句子改為轉(zhuǎn)述句。

__________________________

3．什么原因使小青蟲不去結(jié)繭？又是什么原因讓它決定去結(jié)繭？

_________________________

4．小青蟲變成蝴蝶后，它看到了什么？這種飛的感覺美妙在哪里？

_________________________

5．這篇短文告訴我們什么道理？

_________________________

6．發(fā)揮想象，把下面的句子補充完整。

它還看到了而且還有更美妙的：它不光看到了那朵花，還看到了成千上萬朵同樣美麗的花！

它還看到了___________、____________、___________。五、語言表達10、實踐運用。

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________________________________11、按要求寫句子。

1.蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程了。(改寫成反問句)

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2.蟋蟀在平臺上鳴叫。(改寫成擬人句)

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3.蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。（改寫成陳述句）

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