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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、選出下列花語(yǔ)對(duì)應(yīng)的花。
①向日葵
②玫瑰花
③康乃馨
④梅花
(1)母愛(ài),康健(
)
(2)高潔,堅(jiān)毅(
)
(3)愛(ài)情,美麗(
)
(4)活力,熱情(
)
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)《夏天里的成長(zhǎng)》通過(guò)描寫(xiě)萬(wàn)物在夏天里____________的狀態(tài),告訴我們?nèi)艘欢ㄒ湎r(shí)間,努力地增長(zhǎng)___________,不能__________,否則______________。
(2)《小站》一文抓住小站____________的特點(diǎn),從不同方面進(jìn)行具體描寫(xiě)。
(3)生物從小到大,本來(lái)是______________,不過(guò)夏天的長(zhǎng)是___________,__________,___________的長(zhǎng)。
(4)《盼》通過(guò)描寫(xiě)“我”因?yàn)閶寢尳o“我”買了一件_________而盼著_________的事,再現(xiàn)了童年生活的快樂(lè),體現(xiàn)了童心的____________和___________。
3、回顧課文內(nèi)容,填空。
故宮的中心——三大殿是________、________、________。故宮最大的殿堂是________,裝飾圖案以________為主。________是舉行重大典禮的地方,舉行大典時(shí)皇帝先在________休息,而________是雍正以后舉行殿試的地方。
4、根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。
1.我把船停泊在暮煙籠罩的小洲邊,茫茫暮色給游子新添幾分鄉(xiāng)愁。
______________
2.一陣狂風(fēng)席地卷來(lái),一下子吹散了烏云和大雨。云開(kāi)日出,望湖樓下水面平靜如鏡,空氣清新,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,水天一色。
______________
5、讀一讀,在括號(hào)里填上由“幽”組成的詞語(yǔ)。
①還有淡淡的(
)的甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出,這是丁香。
②夕陽(yáng)斜照,周圍悄無(wú)聲息,這條(
)的山谷里的小動(dòng)物們準(zhǔn)備活動(dòng)了。
③每當(dāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié),媽媽總是要采很多的桂花放在臥室里,頓時(shí)滿屋都飄著桂花的(
)。
④那盞小橘燈發(fā)出淡橘色的(
)的光。
6、你從課文《草原》中的哪些地方體會(huì)到了“蒙漢情深”?填一填。
(1)主人來(lái)到幾十里外迎接客人。
(2)______________________________
(3)_______________________________
(4)______________________________二、書(shū)寫(xiě)題7、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ):
páo
xiào
shēn
yín
shā
yǎ
jiūchūlái
péng
pài
zāogāo
zhòuméi
dǎoméi
三、信息匹配8、指出下列句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法。(填序號(hào))
A.動(dòng)作描寫(xiě);B.心理描寫(xiě);C.外貌描寫(xiě);D.環(huán)境描寫(xiě);E.語(yǔ)言描寫(xiě);F.神態(tài)描寫(xiě)
1.海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家屋里卻溫暖而舒適。(
)
2.漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。(
)
3.“是啊,是啊,”丈夫喃喃地說(shuō),“這天氣真是活見(jiàn)鬼!可是有什么辦法呢!”(
)
4.她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?”(
)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文,回答問(wèn)題。①幾十年前,廣東沿海發(fā)生了一次海嘯,是臺(tái)風(fēng)引起的,許多田地和村莊都被海水淹沒(méi)了。②這場(chǎng)洪水過(guò)后,那兒的莊稼總得不到好收成,接連幾年都是這樣,即使風(fēng)調(diào)雨順,也不見(jiàn)起色。大家都覺(jué)得很奇怪。后來(lái),老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來(lái),把蛇放到田里。說(shuō)來(lái)也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老農(nóng)把秘密說(shuō)破了,原來(lái)那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了,田鼠卻游到樹(shù)上和山坡上,保住了性命。后來(lái)洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋莊稼,沒(méi)有蛇來(lái)捕捉它們,它們繁殖得特別快,莊稼都讓田鼠給糟蹋了?,F(xiàn)在田里又有了蛇,大量的田鼠讓蛇給吃掉了,因而莊稼又得到了好收成。③英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文說(shuō)過(guò)貓和苜蓿的故事。他說(shuō)在英國(guó)的好些地方,看村子喂的貓多還是少,就可以知道那里的苜蓿長(zhǎng)得怎么樣。苜??客练鋫鞑セǚ?,地里田鼠太多,土蜂的活動(dòng)就受到影響。村子里喂的貓多,田鼠就不能那么放肆了。因此貓的多少,竟和苜蓿的收獲有密切的關(guān)系。④事物之間的相互聯(lián)系本來(lái)是非常復(fù)雜的,所以我們必須不怕麻煩,研究它們,掌握它們的規(guī)律。這樣,看事物才能看得準(zhǔn)些,做事情才能做得好些。1.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
保護(hù)——(
)簡(jiǎn)單——(
)
2.第②段中有兩個(gè)“奇怪”,它們分別指的是什么?
(1)第一個(gè)“奇怪”:____________________
(2)第二個(gè)“奇怪”:____________________
3.“老農(nóng)把秘密說(shuō)破了”中的“秘密”指的是什么?請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。
4.生物學(xué)家達(dá)爾文為什么說(shuō)看村子里的貓的多少,就可以知道那里的苜蓿長(zhǎng)得怎么樣?用“”在文中畫(huà)出說(shuō)明相關(guān)道理的語(yǔ)句。
5.請(qǐng)你舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明“事物之間的相互聯(lián)系本來(lái)是非常復(fù)雜的”這個(gè)道理。
___________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、句子作坊。(按要求寫(xiě)句子)
1.我是親友之間交往的禮品;我是婚禮的冠冕;我是生者贈(zèng)予死者最后的祭奠。(仿寫(xiě)句子)
______________________________________
2.我把大自然說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)收回來(lái)。(改為“被”字句)
______________________________________11、將下列陳述句改成反問(wèn)句。
①伯父已經(jīng)去世多年了。
________________________
②我年紀(jì)還小。
______________
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