新人教部編版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3課時(shí)長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算(1)【教案】

新人教部編版小學(xué)新人教部編版小學(xué)◎教學(xué)筆記師：現(xiàn)在分兩組。一組先量一量，再用公式計(jì)算它們的面積；另一組用 1平方厘米的正方形拼一拼，擺一擺。【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1:量的第一個(gè)圖形長(zhǎng)是5厘米，寬是2厘米，根據(jù)公式得5X2=10（平方厘米），第二個(gè)圖形長(zhǎng)是3厘米，寬是3厘米，根據(jù)公式得3X3=9（平方厘米）。預(yù)設(shè)2:用1平方厘米的正方形拼擺的，第一個(gè)圖形沿長(zhǎng)每行擺 5個(gè)，沿寬擺了2行，一共擺了5X2=10（個(gè)），所以第一個(gè)圖形的面積是10平方厘米；第二個(gè)圖形沿長(zhǎng)每行擺3個(gè)，沿寬擺了3行，一共擺了3X3=9（個(gè)），所以第二個(gè)圖形的面積是9平方厘米。預(yù)設(shè)3:我發(fā)現(xiàn)用公式算和擺一擺的結(jié)果是一樣的，用公式算更簡(jiǎn)便。預(yù)設(shè)4:我還發(fā)現(xiàn)第二個(gè)圖形的長(zhǎng)和寬是一樣的，所以它是特殊的長(zhǎng)方形，即是正方形，那么它的面積就是邊長(zhǎng)X邊長(zhǎng)。 （教師適時(shí)板書）師：同學(xué)們真了不起，通過(guò)量一量、擺一擺，進(jìn)一步驗(yàn)證了長(zhǎng)方形的面積 =長(zhǎng)X寬，還發(fā)現(xiàn)了正方形的面積=邊長(zhǎng)X邊長(zhǎng)，希望你們把這種勤于動(dòng)手、動(dòng)腦的好習(xí)慣保持下去。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)分組擺和算的活動(dòng)，一是讓學(xué)生感受到用 1平方厘米拼擺的方法太慢，從而理解為什么要學(xué)習(xí)面積計(jì)算公式；二是以此作為對(duì)長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算公式的驗(yàn)證，看看它是不是可以成為科學(xué)的結(jié)論。這一教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅鍛煉了學(xué)生動(dòng)手操作的能力，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)事求是、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。三、應(yīng)用練習(xí)，強(qiáng)化提高.完成教科書P67上面的“做一做”。學(xué)生獨(dú)立解答后匯報(bào)交流?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】（1）根據(jù)公式求出長(zhǎng)方形的面積： 30X21=630（平方厘米）。（2）如果從這張紙上剪下一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的面積是多少？21X21=441（平方厘米）.完成教科書P68“練習(xí)十五”第1題。學(xué)生直接口答?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】根據(jù)長(zhǎng)方形的面積計(jì)算公式，長(zhǎng)方形的面積 =長(zhǎng)*寬，把數(shù)據(jù)代入公式計(jì)算出結(jié)果即可。.完成教科書P68“練習(xí)十五”第2題。學(xué)生獨(dú)立解答后集中評(píng)價(jià)交流?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】根據(jù)長(zhǎng)方形的面積計(jì)算公式，長(zhǎng)方形的面積 =長(zhǎng)*寬，把數(shù)據(jù)代入公式計(jì)算出結(jié)果即可。半個(gè)場(chǎng)地的面積=籃球場(chǎng)面積+2。4.完成教科書P68“練習(xí)十五”第3題。引導(dǎo)學(xué)生分析，理解題意，再讓學(xué)生獨(dú)立解答，最后集中評(píng)價(jià)。【學(xué)情預(yù)設(shè)】要求玻璃的面積就是求桌面的面積，根據(jù)長(zhǎng)方形的面積計(jì)算公式，長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)x寬，把數(shù)據(jù)代入公式計(jì)算出結(jié)果即可。◎教學(xué)筆記【設(shè)計(jì)意圖】這幾道練習(xí)題讓學(xué)生利用所學(xué)的長(zhǎng)方形、正方形面積公式，解決實(shí)際問題，既達(dá)到了鞏固新知的目的，又讓學(xué)生嘗到了成功的喜悅。四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？◎教學(xué)筆記?板書設(shè)計(jì)長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算（1）長(zhǎng)方形白^面積=小正方形的總個(gè)數(shù)長(zhǎng)方形白^面積=每行小正方形的個(gè)數(shù)（長(zhǎng)方形的長(zhǎng)）X行數(shù)（長(zhǎng)方形的寬）長(zhǎng)方形白^面積=長(zhǎng)X寬正方形的面積=邊長(zhǎng)X邊長(zhǎng)?教學(xué)反思讓學(xué)生記住長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算公式并不難，關(guān)鍵是要讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過(guò)程，理解公式是怎么來(lái)的，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的探究、推導(dǎo)能力，掌握基本的歸納方法。所以在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生經(jīng)歷猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)操作、驗(yàn)證推導(dǎo)、歸納總結(jié)等過(guò)程，從一組數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形的面積與長(zhǎng)、寬的關(guān)系,從而推導(dǎo)出長(zhǎng)方形面積的計(jì)算公式，讓學(xué)生掌握合情推理