學(xué)校疫情防控工作方案培訓(xùn)記錄

XXX學(xué)校培訓(xùn)記錄培訓(xùn)主題疫情防控工作方案培訓(xùn)記錄培訓(xùn)時(shí)間2022年4月12日主持人培訓(xùn)地點(diǎn)參加人員學(xué)校黨政干部和教職員工培訓(xùn)內(nèi)容：一.新型冠狀病毒相關(guān)知識(shí)1.新型冠狀病毒新型冠狀病毒(2019-nCoV,以下簡(jiǎn)稱(chēng)新冠病毒)屬于β屬冠狀病毒。2.潛伏期新冠肺炎潛伏期為1-14天，多為3-7天3.傳播途徑(1)經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播(2)接觸病毒污染的物品也可造成感染(3)在相對(duì)封閉的環(huán)境中暴露于高濃度氣溶膠情況下存有經(jīng)氣溶膠傳播可能4.傳播源5.傳染性發(fā)病前1-2天和發(fā)病初期的傳染性相對(duì)較強(qiáng)，新冠病毒在流行過(guò)程中基因組持續(xù)發(fā)生變異，當(dāng)前研究提示局部變異病毒傳播力增高。6.消殺方法對(duì)紫外線和熱敏感，乙醚、75%乙醇、含氯消毒劑、過(guò)氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。氯已定不能有效滅活病毒。7.癥狀以發(fā)熱、干咳、乏力為主要表現(xiàn)。局部患者能夠鼻塞、流涕、咽痛、嗅覺(jué)味覺(jué)減退或喪失、結(jié)膜炎、肌痛和腹瀉等為主要表現(xiàn)。重癥患者多在發(fā)病一周后出現(xiàn)呼吸困難和(或)低氧血癥，嚴(yán)重者可快速進(jìn)展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙及多器官功能衰竭等。極少數(shù)患者還可有中樞神經(jīng)系統(tǒng)受累及肢端缺血性壞死等表現(xiàn)。值得注意的是重型、危重型患者病程中可為中低熱，甚至無(wú)明顯發(fā)熱。輕型患者可表現(xiàn)為低熱、輕微乏力、嗅覺(jué)及味覺(jué)障礙等，無(wú)肺炎表現(xiàn)。在感染新型冠狀病毒后也可無(wú)明顯臨床癥狀。曾接種過(guò)疫苗者及感染0micron株者以無(wú)癥狀及輕癥為主。有臨床癥狀者主要表現(xiàn)為中低度發(fā)熱、咽干、咽痛、鼻塞、流涕等上呼吸道感染癥狀。8.密切接觸者判定疑似病例和確診病例癥狀出現(xiàn)前2天開(kāi)始，或無(wú)癥狀感染者標(biāo)本采樣前2天開(kāi)始，與其有近距離接觸但未采取有效防護(hù)的人員。流行病學(xué)調(diào)查專(zhuān)業(yè)人員根據(jù)流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果，結(jié)合相關(guān)部門(mén)提供的大數(shù)據(jù)信息，依據(jù)以下原則判定密切接1.同一房間共同生活的家庭成員；2.直接照顧者或提供診療、護(hù)理服務(wù)者；3.在同一空間內(nèi)實(shí)施可能會(huì)產(chǎn)生氣溶膠診療活動(dòng)的醫(yī)護(hù)人員；4.在辦公室、車(chē)間、班組、電梯、食堂、教室等同一場(chǎng)所有近距離接觸的人5.密閉環(huán)境下共餐、共同娛樂(lè)以及提供餐飲和娛樂(lè)服務(wù)的人員；6.探視病例的醫(yī)護(hù)人員、家屬或其他有近距離接觸的人員；7.乘坐同一交通工具并有近距離接觸(1米內(nèi))人員，包括交通工具上照料護(hù)理人員、同行人員(家人、同事、朋友等);8.暴露于被病例或無(wú)癥狀感染者污染的環(huán)境和物品的人員；9.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查人員評(píng)估認(rèn)為其他符合密切接觸者判定標(biāo)準(zhǔn)的人員。二、理解防控方案1.新型冠狀病毒肺炎防控方案(第八版)2.中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(第五版)三、防護(hù)服準(zhǔn)確穿戴方法1.清理手部衛(wèi)生對(duì)手部實(shí)行消毒，清理手部衛(wèi)生后佩戴一次性帽子至頭發(fā)、耳朵全部被包裹。2.戴醫(yī)用防護(hù)口罩一手托住口罩外側(cè)面，將口罩緊貼面部，另一手拉下方系帶至于頸后雙耳下，拉上方系帶至于頭頂部，避免系帶壓迫耳朵。塑形，行氣密性測(cè)試。3.穿防護(hù)服取防護(hù)服，避免接觸地面，檢查效期及完好情況。拉開(kāi)拉鏈，先穿下半身，再穿上半身，后戴帽子，系好拉鏈、扣子、密封條，雙人互檢。若防護(hù)服未能完全貼合面部，可用膠帶輔助固定。4.戴護(hù)目鏡一手托住護(hù)目鏡，另一手拉系帶至于頭頂部，調(diào)整位置，確保皮膚黏膜完全被防護(hù)用品遮蓋。5.戴內(nèi)層手套內(nèi)層手套最好為深色。檢查有無(wú)破損，穿戴后確保防護(hù)服袖口完全被包裹。手套如破損，應(yīng)即時(shí)更換。6.穿靴套檢查，穿著后確保背部完全被包裹。使用中隔離衣如遇血液體液污染或破損，應(yīng)即時(shí)更換。7.穿隔離衣檢查，穿著后確保背部完全被包裹。使用中隔離衣如遇血液體液污染或破損，應(yīng)即時(shí)更換。8.穿鞋套穿鞋套。四、口罩準(zhǔn)確佩戴方法(1)鼻夾側(cè)朝上，深色面朝外(或褶皺朝下)。(2)上下拉開(kāi)褶皺，使口罩覆蓋口、鼻、下頜。(3)將雙手指尖沿著鼻梁金屬條，由中間至兩邊，慢慢向內(nèi)按壓，直至緊貼(4)適當(dāng)調(diào)整口罩，使口罩周邊充分貼合面部。一次性醫(yī)用口罩建議4小時(shí)更換一次；N95醫(yī)用防護(hù)口罩建議使用時(shí)限為6-8個(gè)小時(shí)。更換時(shí)手部不可接觸口罩外側(cè)，直接將口罩從耳部卸除即可。注意不要接觸口罩前面，用手捏住系帶投入垃圾袋中。取下口罩后，應(yīng)立即洗手，注意手部衛(wèi)生，如口罩變濕或沾到分泌物也要即時(shí)更換。五、洗手七步法第一步(內(nèi))：洗手掌流水濕潤(rùn)雙手，涂抹洗手液(或肥皂),掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓；第二步(外)：洗背側(cè)指縫手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，雙手交換實(shí)行；第三步(夾)：洗掌側(cè)指縫掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互揉搓；第四步(弓)：洗指背彎曲各手指關(guān)節(jié)，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換實(shí)行；第五步(大)：洗拇指一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換實(shí)行；第六步(立)：洗指尖彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏在另一手交換實(shí)行；第七步(腕)：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，雙手交換實(shí)行。六、消毒(一)方法選擇1..環(huán)境物體表面消毒。毒劑擦拭、噴灑或浸泡消毒。2.室內(nèi)空氣消毒?？蛇x擇過(guò)氧乙酸、二氧化氯、過(guò)氧化氫等消毒劑噴用紫外線對(duì)空氣實(shí)行消毒。3.手消毒。使用速干手消毒劑實(shí)行擦拭消毒，也可選擇碘伏、過(guò)氧化氫等消毒劑。(二)常見(jiàn)污染對(duì)象的消毒方法1.室內(nèi)空氣。在無(wú)人條件下可選擇過(guò)氧乙酸、二氧化氯、過(guò)氧化氫等消毒劑，采用超低容量噴霧法實(shí)行消毒。無(wú)人條件下還可用紫外線對(duì)空氣實(shí)行消毒，用紫外線消毒時(shí)，可適當(dāng)延長(zhǎng)照射時(shí)間到1小時(shí)以上。2.污染物(血液、分泌物和嘔吐物)少量污染物可用一次性吸水材料(如紗布、抹布等)沾取有效氯5000mg/L-10000mg/L的含氯消毒液(或能達(dá)到高水平消毒的消毒濕巾/干巾)材料完全覆蓋后用足量的有效氯5000mg/L-10000mg/L的含氯消毒液澆在吸水藥比例1：2浸泡消毒2小時(shí)。清除污染物后，應(yīng)對(duì)污染的環(huán)境物體表面實(shí)行消毒。盛放污染物的容器可用有效氯5000mg/L的含氯消毒劑溶液浸泡消毒30分污染物時(shí)，應(yīng)先完全清除污染物再消毒。無(wú)肉眼可見(jiàn)污染物時(shí)，用有效氯溶性包裝袋盛裝后直接投入洗衣機(jī)中，同時(shí)實(shí)行洗滌消毒30分鐘，并保持間。有肉眼可見(jiàn)污染物時(shí)，應(yīng)先使用洗手液在流動(dòng)水下洗手，然后按上述方法7.皮膚、粘膜皮膚被污染物污染時(shí)，應(yīng)立即清除污染物，再用一次性吸水材料沾取0.5%碘伏或過(guò)氧化氫消毒劑擦拭消毒3分鐘以上，使用清水清洗生理鹽水沖洗或0.05%碘伏沖洗消毒。8.餐(飲)具餐(飲)具清除食物殘?jiān)?，煮沸消?0分鐘，也可用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分鐘后，再用清水洗凈。9.冰柜及冷凍食品。冰柜外表面消毒參照“物體表面”消毒方法；內(nèi)壁消毒采用低溫消毒劑，或待冰箱內(nèi)溫度恢復(fù)常溫后參照“物體表面”消毒方法。當(dāng)儲(chǔ)存的冷凍食品疑似污染時(shí)，可將其恢復(fù)至常溫，煮沸消毒30分鐘。若明確污染或無(wú)法實(shí)行煮沸消毒，則按醫(yī)療廢物處理。1.開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備(一)組織要求。(1)提前籌劃，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。學(xué)校根據(jù)開(kāi)學(xué)時(shí)間，科學(xué)制定開(kāi)學(xué)工作方案，提前掌握師生員工及其共同生活居住人員開(kāi)學(xué)前連續(xù)14天的健康狀況、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史或其他異常情況，周密安排師生員工有序返校。確保疫情防控措施部署到位、應(yīng)急預(yù)案到位、責(zé)任明確到位、人員組織到位、設(shè)施完善到位、物資儲(chǔ)備到位、制度落實(shí)到位、風(fēng)險(xiǎn)排查到位、檢查督促到位。(2)責(zé)任到人，確保工作落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)部門(mén)責(zé)任、學(xué)校責(zé)任、家庭和個(gè)人責(zé)任，學(xué)校黨組織書(shū)記和校長(zhǎng)是疫情防控工作第一責(zé)任人，全各項(xiàng)工作。(3)機(jī)制有效，保障防控效果。按照當(dāng)?shù)匾咔樾蝿?shì)和防控規(guī)定，制定并動(dòng)態(tài)優(yōu)化防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，落實(shí)預(yù)防新冠肺炎疫情等傳染病防控“兩案九制”的各項(xiàng)措施，完善教育、衛(wèi)生健康、學(xué)校、家庭與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制。學(xué)校完善疫情防控要求及各項(xiàng)方案，并在部和教職員工實(shí)行方案和預(yù)案專(zhuān)題培訓(xùn)。(4)完善預(yù)案，增強(qiáng)應(yīng)急演練。學(xué)校開(kāi)學(xué)前與公安機(jī)關(guān)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和疾控機(jī)構(gòu)等做好對(duì)接，根據(jù)疫情形勢(shì)進(jìn)一步完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，健全防范和處理機(jī)制，針對(duì)性地展開(kāi)疫情防控多場(chǎng)景、實(shí)操性應(yīng)急演練，確保一旦發(fā)生疫情，迅速激活疫情防控應(yīng)急指揮體系，啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制。(5)明確要求，確保順利開(kāi)學(xué)。低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生員工經(jīng)學(xué)校審核健康狀況符合當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蠛蠹纯煞敌?。?yán)格落實(shí)屬地對(duì)從境外、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返?；蚱渌厥馇闆r師生員工的健康管理要求，返校前須提供48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明。境外師生員工未接到學(xué)校通知一律不返校，返校時(shí)嚴(yán)格按照我國(guó)相關(guān)政策要求接受管理。(6)增強(qiáng)宣傳，做好健康教育。學(xué)校要即時(shí)發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)內(nèi)外疫情形勢(shì)和最新防控要求，宣傳疫情防護(hù)知識(shí)。引導(dǎo)師生員工及其共同生活居住人員養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不到中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，非必要不出省，有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的師生員工及共同生活居住人員應(yīng)主動(dòng)向社區(qū)和學(xué)校報(bào)備，積極配合落實(shí)健康管理規(guī)定。(二)保障要求(7)合理籌劃，做好防疫物資儲(chǔ)備。學(xué)校根據(jù)師生員工數(shù)量做好常用防疫物資儲(chǔ)備，儲(chǔ)備數(shù)量為很多于一個(gè)月使用量，安排專(zhuān)人管理。做好消毒劑使用培訓(xùn)與記錄，注意物品的有效期。在校門(mén)口就近設(shè)置臨時(shí)等候區(qū)和健康觀察室，為入校時(shí)出現(xiàn)疑似癥狀的人員提供臨時(shí)處置場(chǎng)所。(8)應(yīng)接盡接，做好疫苗接種。鼓勵(lì)無(wú)接種禁忌人群應(yīng)接盡接。(9)整治環(huán)境，保障學(xué)習(xí)生活安全。開(kāi)學(xué)前對(duì)校園室內(nèi)外環(huán)境實(shí)施全面的環(huán)境衛(wèi)生整治，做好垃圾清理，提前做好重點(diǎn)場(chǎng)所徹底清潔和通風(fēng)換氣，對(duì)校園內(nèi)使用的空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面實(shí)行清潔和預(yù)防性消毒。落實(shí)《教育部辦公廳市場(chǎng)監(jiān)管總局辦公廳國(guó)家衛(wèi)生健康委辦公廳關(guān)于增強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理工作的通知》(教體藝廳函〔2021〕38號(hào))要求，開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)校食堂及學(xué)校飲水設(shè)備設(shè)施定期實(shí)行檢查、清潔消毒，飲水設(shè)備設(shè)施應(yīng)取得行業(yè)檢測(cè)、監(jiān)測(cè)合格資質(zhì)、確保飲用水安全。即時(shí)更換已經(jīng)損壞或陳舊的設(shè)備，檢查學(xué)校食堂食品原材料的安全性，開(kāi)學(xué)前對(duì)食堂員工實(shí)行全面健康檢查，持證上崗。增強(qiáng)冷鏈?zhǔn)称钒b、郵件包裹預(yù)防性消毒，合理設(shè)置快遞收發(fā)點(diǎn)。(10)配備人員，確保防疫工作落實(shí)到位。學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定足額配備校醫(yī)，并(一)重點(diǎn)環(huán)節(jié)管控。(1)入校排查登記。落實(shí)網(wǎng)格化管理要求，動(dòng)態(tài)精準(zhǔn)掌握師生員工及其共同生活居住人員開(kāi)學(xué)前連續(xù)14天的健康狀況、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史等。理解新冠肺(二)入校后管控。(3)落實(shí)主體責(zé)任。按照“兩案九制”中的傳染病防控制度和聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)(4)做好健康管理。堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、晨午檢制度、因病缺狀況和風(fēng)險(xiǎn)接觸信息檔案，建立“一人一臺(tái)賬”,重點(diǎn)監(jiān)(5)巡檢重點(diǎn)區(qū)域。學(xué)校每日展開(kāi)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的巡查，排(6)增強(qiáng)活動(dòng)管理。組織活動(dòng)要根據(jù)疫情形勢(shì)、國(guó)家和屬地疫情防控政策要求必要舉辦的活動(dòng)，報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)批準(zhǔn)，壓縮規(guī)模、縮短時(shí)間、保持距離，可通過(guò)錯(cuò)峰開(kāi)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)視頻或提前錄制會(huì)議材料等方式召開(kāi)會(huì)議。引導(dǎo)學(xué)生在校期間保持安全社交距離，盡量減少前往校外人員密集和通風(fēng)不良的場(chǎng)所，科學(xué)佩戴口罩，隨身備用口罩。(7)保持手衛(wèi)生。學(xué)校在體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、食堂、宿舍、衛(wèi)生間等場(chǎng)所要配備充足的洗手設(shè)施并確保運(yùn)行正常，配備洗手液或免洗消毒液。引導(dǎo)師生員工注意個(gè)人衛(wèi)生，做好手衛(wèi)生，采用準(zhǔn)確方法洗手，或使用速干手消毒劑揉搓雙手。(8)保障食品安全。增強(qiáng)對(duì)食材尤其是冷鏈?zhǔn)称返牟少?gòu)、存儲(chǔ)、加工等環(huán)節(jié)的安全管理和疫情防控管理，食品等原料從正規(guī)渠道采購(gòu)，保證來(lái)源可追溯。開(kāi)餐前半小時(shí)完成就餐區(qū)域的消毒和通風(fēng)換氣。規(guī)范就餐流程，盡量集中分餐、送餐到班，或錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐(飲)具、炊具的清潔消毒和餐余垃圾無(wú)害化處理。校外供餐單位送餐人員全程佩戴口罩和一次性手套，健康碼和體溫正常方可進(jìn)入學(xué)校。(9)增強(qiáng)寄宿管理。正常教學(xué)期間原則上不得出校。如必須出校，須嚴(yán)格履行請(qǐng)假程序，規(guī)劃出行路線和出行方式，并告知學(xué)生家長(zhǎng)。增強(qiáng)宿舍出入管理，憑證出入并實(shí)行體溫檢測(cè)，嚴(yán)禁外來(lái)人員入內(nèi)。增強(qiáng)宿舍清潔消毒和通風(fēng)換氣，保持衛(wèi)生間清潔，做好垃圾分類(lèi)。每日實(shí)行自我健康監(jiān)測(cè)，測(cè)量體溫并注意觀察有無(wú)疑似癥狀，當(dāng)出現(xiàn)疑似癥狀時(shí)，即時(shí)報(bào)告班主任。(10)增強(qiáng)健康教育。學(xué)校理應(yīng)將新冠肺炎和校園常見(jiàn)傳染病防控知識(shí)與技能等納入健康教育內(nèi)容，學(xué)習(xí)《公民防疫基本行為準(zhǔn)則》,定期對(duì)學(xué)校黨政干部和師生員工展開(kāi)培訓(xùn)指導(dǎo)，通過(guò)多種途徑將相關(guān)信息推送給師生員工和學(xué)生家長(zhǎng)。密切注重師生員工心理健康狀況，即時(shí)提供心理輔導(dǎo)與咨詢(xún)服務(wù)。(11)增強(qiáng)近視防控。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)