小學(xué)迎新歡迎詞

第頁小學(xué)迎新歡迎詞小學(xué)迎新歡迎詞1

敬重的老師、尊敬的家長，你們好!

敬愛的新同學(xué)、敬愛的老同學(xué)，大家好

春華秋實(shí)，

歲月更疊。

歷史又輕輕地翻過一頁，

充溢希望的20xx年已經(jīng)向我們走來。

紅日艷艷映藍(lán)天

碩果累累滿校內(nèi)

敬愛的新同學(xué)，我們歡迎你

敬愛的老同學(xué)，我們歡迎你

溫順的小草，激情蕩漾，深情地期盼你入室登堂

歡樂的小樹，笑聲朗朗，盛情地邀請(qǐng)你一同成長

寬敞的操場已敝開熱忱的胸懷

明凈的教室已奏響迎新的樂章

半畝方塘從今讓你指引江山，抑揚(yáng)文字，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

多彩校內(nèi)從今就是你揮灑汗水，施展才華的競技場

合：海闊憑魚躍，天高任鳥飛

回首過去的一年，總有一些事情讓我們感動(dòng)不已，總有一些希望讓我們歡欣鼓舞，總有一些旋律在我們耳邊回蕩，總有一些人讓我們難以忘懷??我們忘不了同學(xué)們?cè)陉?duì)旗下宣誓的激揚(yáng)面孔，在“老師節(jié)”上為老師們獻(xiàn)上的鮮花和祝愿，在運(yùn)動(dòng)場上的盡情奔跑、歡呼雀躍??

在過去的一年里，中灘學(xué)校接著以“創(chuàng)新教化”、“英語教化”、“多元智能發(fā)展”為特色，勵(lì)精圖治，敢為天下先，在各項(xiàng)工作中有了長足的進(jìn)展。

一學(xué)期來，學(xué)校在學(xué)科教學(xué)和藝術(shù)教化方面都取得了可喜的成果。

學(xué)校主動(dòng)主動(dòng)參與各級(jí)各類的師生競賽活動(dòng),每賽必參,參必獲獎(jiǎng)。

一學(xué)期共獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)41人次，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3人次，縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)26人次，贏得了上級(jí)部門及社會(huì)的認(rèn)可。

學(xué)校還不斷完善各項(xiàng)辦學(xué)設(shè)施，在原有的高標(biāo)準(zhǔn)的教化教學(xué)設(shè)施配置的基礎(chǔ)上，又新增加了設(shè)備設(shè)施。

同學(xué)們，一元復(fù)始，萬象更新。

展望20xx年，新的起點(diǎn)，新的希望，新的目標(biāo)，昭示著美妙的將來。

讓我們高起點(diǎn)，新要求，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)決信念，共同創(chuàng)建中灘學(xué)校新的輝煌!

小學(xué)迎新歡迎詞2

敬重的各位家長、敬愛的一年級(jí)小摯友們：

大家早上好!

首先請(qǐng)讓我代表全校師生向各位家長的到來和一年級(jí)的小摯友們來到我校學(xué)習(xí)表示熱情的歡迎!

小學(xué)一年級(jí)新生一入學(xué)標(biāo)記著“學(xué)生階段”的真正起先，標(biāo)記著小摯友的人生進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期，這也是人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。孩子們進(jìn)入小學(xué)，他們的學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)慣都會(huì)發(fā)生一些改變。

孩子們要適應(yīng)這種改變，為此，我希望孩子們做到：

1、盡快適應(yīng)學(xué)校生活。按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到，不早退。預(yù)備鈴響進(jìn)課堂，做好上課打算，桌面文具擺放應(yīng)作統(tǒng)一要求，做到整齊、美觀、運(yùn)用便利，課間要做好下一節(jié)課的一切打算。

2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

⑴學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

一是要做到“兩要兩不”：要遵守課堂紀(jì)律，不要隨意下位、說話、吃東西;要主動(dòng)動(dòng)腦，爭先發(fā)言，不要思想“開小差”。

二是要正確三種姿態(tài)：聽講姿態(tài)要求：頭要正、胸要挺，腰要直、腿要平，看前方、仔細(xì)聽，做個(gè)愛聽講的好學(xué)生;讀書姿態(tài)要求：兩手拿書立桌上，坐得端正看得清，眼離課本一尺遠(yuǎn)，讀得正確又洪亮;寫字姿態(tài)要求：五指用力各有用，書本身體都要正，一尺一寸一拳頭，正確端正又干凈。

⑵學(xué)會(huì)玩耍。

下課要走出教室，與同學(xué)一起玩耍，做有益的文明嬉戲。

⑶學(xué)會(huì)生活。學(xué)會(huì)個(gè)人的清潔衛(wèi)生，學(xué)會(huì)做值日，學(xué)會(huì)整理書包。

同時(shí)對(duì)家長提幾點(diǎn)希望：

一是關(guān)注孩子的心情(喜、怒、哀、樂)。

孩子入學(xué)后一般要經(jīng)過三個(gè)時(shí)期：第一周是興奮期。其次周到一個(gè)月是厭倦期。一個(gè)月到兩個(gè)月是適應(yīng)期。這時(shí)的孩子須要關(guān)切、須要激勵(lì)(激勵(lì))、須要理解、須要幫助，更須要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要擅長視察孩子的心情、愛好、身體的改變，耐性傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校內(nèi)，從而知道對(duì)什么最感愛好，和誰最好)，通過傾聽來了解孩子在校的狀況，從而有的.放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。假如這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任托付他人，那將是一種缺憾(個(gè)人認(rèn)為父母對(duì)待孩子的教化親歷親為的效果遠(yuǎn)比他人好得多)。

二是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

良好的開端是勝利的一半。必需重視新生開學(xué)的第一個(gè)月，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。小學(xué)一年級(jí)回家的筆頭作業(yè)削減了，多數(shù)是口頭的。但是，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更多地強(qiáng)調(diào)活動(dòng)、學(xué)生的參加，每天大聲朗讀課文至少20分鐘，堅(jiān)持每天聽讀一個(gè)故事，每天堅(jiān)持采蜜，積累詞匯積累語言，學(xué)過拼音后則需讀一讀拼音，會(huì)認(rèn)的字要求會(huì)組詞造句，要駕馭的生字要求會(huì)寫，寫字肯定要根據(jù)筆順規(guī)則，坐姿也要特殊留意是否正確，依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子打算些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三是關(guān)注孩子的行為習(xí)慣。

良好行為習(xí)慣是學(xué)生終身發(fā)展的重要保障。

子曰“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币馑际钦f，一個(gè)人小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)實(shí)，甚至幾乎變成人的天性了。以至于以后所取得勝利、創(chuàng)建的奇跡，許多方面都是在小