小學美術(shù)教研組工作計劃

第頁小學美術(shù)教研組工作計劃小學美術(shù)教研組工作安排1

全面實行基礎(chǔ)教化課程改革的政策法規(guī)，遵循教化發(fā)展規(guī)律，進一步優(yōu)化美術(shù)學科備課、上課、活動輔導、成果考核等教學常規(guī)，強化美術(shù)教學質(zhì)量績效管理，促進美術(shù)老師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展和提升，推動課程改革，提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)xx教化教學的全面優(yōu)質(zhì)。

一、教學探討

1.通過課題探討，針對美術(shù)課堂教學現(xiàn)狀與問題，以區(qū)內(nèi)三所省級美術(shù)科研基地為試驗點，著重加強有效教學策略方面的探討。以此推動全區(qū)美術(shù)有效教學活動深化開展。

2.開展“小班化”教學探討，通過優(yōu)質(zhì)課展示，推動課程改革，提高小學美術(shù)教學質(zhì)量。

3.加強對全區(qū)中學美術(shù)類考生專業(yè)課教學視導，適時傳達全國各級各類高等美術(shù)院校招生考試信息，組織好階段性美術(shù)專業(yè)高考模擬考試，進一步提高美術(shù)高考升學率。

二、課堂教學

1.建立建全科學的教學秩序和精確的評價機制，著重解決當前美術(shù)學科教學上存在的“雙基”要求偏低、問題設(shè)置泛濫、評價激勵失真、媒體依靠過分和專業(yè)實力退化等問題。

2.通過專家講座，案例分析，美術(shù)專業(yè)技能的訓練，結(jié)合課堂試驗，加速老師對課堂有效教學策略的相識與把握，促進美術(shù)有效教學的深化探討。

3.實施深度調(diào)研，加大對美術(shù)課堂教學的指導，注意提高美術(shù)課堂教學的直觀性、形象性、趣味性，促進美術(shù)課程資源的開放和利用，激發(fā)學生學習美術(shù)愛好，優(yōu)化美術(shù)課堂教學。

三、隊伍建設(shè)

1.加快美術(shù)骨干老師隊伍的建設(shè)，通過開展優(yōu)質(zhì)課展示，參加各級各類美術(shù)賽課，美術(shù)老師基本功競賽發(fā)掘和重點培育一批高素養(yǎng)，高水平的美術(shù)老師。

2.發(fā)揮城區(qū)優(yōu)秀老師的示范作用，組織優(yōu)秀老師進行送教溝通，通過城鎮(zhèn)聯(lián)片美術(shù)教研溝通活動的開展，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校美術(shù)教學活動供應支持。

3.加強美術(shù)課程安排落實的調(diào)研和指導，加強教材的探討和有效運用，加強對新老師的培育，促進中小學美術(shù)課程改革健康發(fā)展，全面提升美術(shù)老師專業(yè)化水平。實現(xiàn)xx中小學美術(shù)教化教學的全面優(yōu)質(zhì)。

詳細工作支配：

1.召開區(qū)級美術(shù)中心教研組（含片長）會議。

2.教研室集體或隨機教學視導。

3.xx區(qū)20xx年中小學生美術(shù)書法競賽。

4.“小班化”美術(shù)教學展示現(xiàn)場溝通活動。

5.xx區(qū)20xx年美術(shù)專業(yè)高考模擬考試。

6.南京市“四區(qū)”（xx、雨花、白下、棲霞）聯(lián)片美術(shù)教研活動。

7.xx區(qū)中小學美術(shù)學科好課評比。

8.區(qū)級美術(shù)學科帶頭人、骨干老師考核及評比。

小學美術(shù)教研組工作安排2

一、指導思想

堅持科學、系統(tǒng)地推動美術(shù)素養(yǎng)教化。使美術(shù)老師在教化教學實踐中以主動、探究，合作的學習方式中。用好新教材施教。使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。為全面提高美術(shù)教學質(zhì)量，促進老師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教化教學觀念，把握新教材重點、難點，提高美術(shù)教學質(zhì)量，特制定此安排。

二、工作目標

1、對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學習、探討，努力做到吃透教材。

2、促進素養(yǎng)美術(shù)教學，培育學生對美的感受實力。

3、使學生養(yǎng)成良好的習慣，陶冶美麗的思想情感和道德情感的培育。

三、詳細措施

1、重視美術(shù)教學，常常運用電化教學手段，提高學生的美術(shù)學習愛好。

2、主動參與優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動，逐步提高美術(shù)教學水平。

3、轉(zhuǎn)變教學觀念，學習新的美術(shù)教學模式的基本要求，運用其模式進行美術(shù)教學。

4、組織集體備課，提高美術(shù)老師的備課水平。

5、加強美術(shù)老師的業(yè)務學習，提高美術(shù)老師的理論水平。

金山小學美術(shù)教研工作，在各位領(lǐng)導及同仁的幫助下，取得了很大的進步，工作方面也有了很多起色，每次活動本著教書育人，探究先進的教學方法，提高老師的實力、思想覺悟等方面著手，使我校的美術(shù)教學活動始終走在全市的前列，本學期中我們根

據(jù)實踐狀況制定如下活動安排：

三月份、調(diào)整新學期美術(shù)愛好成員的名單，上報愛好小組成員名單，并定期開展活動。

四月份、開展美術(shù)老師互聽互評活動，探究新大綱、新教材的教學理念，找尋更適合教學方法。

五月份、組織全校校美術(shù)愛好學生進行練一練，畫一畫，熬煉好繪畫水平來參與上一級組織的美術(shù)競賽。

六月份、集體備課活動。

七月份、“超特性”面具制作賽。

小學美術(shù)教研組工作安排3

一、學習指導思想，提高自身素養(yǎng)。

我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革，明確各學校美術(shù)教化是全面實施素養(yǎng)教化中的重要內(nèi)容。要仔細總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，深化探討課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新狀況，找尋解決問題的對策。充分相識基礎(chǔ)教化課程改革的重要性和艱難性，增加實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學探討的中心工作。主動參加省、市、縣美術(shù)老師選修模塊的培訓工作，主動推動課程改革。搞好校本課程開發(fā)，抓好課題探討。以國家教委頒發(fā)的《課程安排》為指導；堅持全面貫徹國家的教化方針，面對全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導，努力提高老師的自身素養(yǎng)。

二、了解主要工作，貫徹到教化教學實踐中。

(一)貫徹新課程理念，改善教學行為。

1、學習新大綱，把握教改動向。進一步仔細學習《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。

2、接著仔細學習和探討基礎(chǔ)教化階段美術(shù)學科課程標準，針對美術(shù)學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題探討、反思、總結(jié)。

3、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和閱歷，不斷完善小學美術(shù)學業(yè)評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質(zhì)量評價方案。

4、主動參加教化論文撰寫、投稿。

5、主動參與縣、市組織的小學美術(shù)老師優(yōu)秀課評比。

(二)立足本職工作，改進教研方式。

1、主動參與美術(shù)學科課標本新教材的教材分析和教學探討，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求，發(fā)展學生的審美和表現(xiàn)實力。

2、學習市小學美術(shù)學科教學建議。

3、美術(shù)學科以學習活動方式劃分美術(shù)學習領(lǐng)域，加強學習活動的綜合性和探究性，注意美術(shù)課程與學生生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使學生在主動的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)建力。

4、主動參加教學設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平常的教學中常常反思與總結(jié)閱歷教訓。

5、接著學習信息技術(shù)，不斷提升學科老師的信息素養(yǎng)，增加學科老師應用信息技術(shù)的意識和實力，推動學科教學與信息技術(shù)的整合。

6、常常在學校組織美術(shù)專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍，溝通教化教學改革的閱歷。

(三)參加課題探討，提升理論與實踐水平。

1、主動參加市美術(shù)課題探討。

2、樹立“精品課”意識，上好每一節(jié)美術(shù)課?？偨Y(jié)并溝通我們平常實踐中的教化教學閱歷，共享優(yōu)質(zhì)教化資源。

3、主動參加美術(shù)老師教化教學論文的評比。

4、重視自身在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，提高范畫實力。

小學美術(shù)教研組工作安排4

一、指導思想

美術(shù)學科是全面推動素養(yǎng)教化的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教化課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教化階段的一門必修課，也是實施素養(yǎng)教化的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教化思想觀念和素養(yǎng)教化理論來指導素養(yǎng)教化，推動課程改革的進程。由此我們美術(shù)組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、探討特制定下列教研安排：

1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。

2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)建性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務理論學問學習，依據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題綻開研討，開展優(yōu)秀教學設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。

3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術(shù)課堂教學，主動探究，創(chuàng)建課堂教學新模式。發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，強化年青老師的業(yè)務培育和提高。安排組織好組內(nèi)示范課、探討課、匯報課等活動。

4、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美實力，發(fā)展學生的感知實力和形象思維實力，增加學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生特性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培育。

5、終生學習的意識：學問經(jīng)濟時代是人才的競爭，教化的競爭。新時代要求我們要不斷更新學問，逐步提高自己的業(yè)務素養(yǎng)與理論水平。

二、活動內(nèi)容：

二月份：

1、作好開學打算工作，提前備好一周課。

2、集體備課，將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展探討。

3、學好《中小學美術(shù)課程標準》，修訂版高數(shù)課程標準和區(qū)教研室的教研安排，制定本校這學期的美術(shù)教研工作安排和個人教學安排。

三月份：

1、教研組堅持每月一次集體備課，接著圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展探討。

2、加強課堂常規(guī)教化，酷愛教化對象，培育良好行為習慣，提高學生學習愛好，每一位老師上一堂探討課。

3、全面開展美術(shù)、書法社團活動，主動打算區(qū)藝術(shù)節(jié)的書畫競賽。

四月份：

1、加強自我學習，仔細閱讀一本教化書籍。

2、全面開展美術(shù)、書法社團活動，主動打算區(qū)藝術(shù)節(jié)的書畫競賽。

3、教研組堅持每月一次集體備課。

4、老師間互聽互評。

五月份：

1、教研組堅持每月一次集體備課。

2、老師間互聽互評。

3、全面開展美術(shù)、書法社團活動，主動打算區(qū)藝術(shù)節(jié)的書畫競賽。

六月份：

1、打算迎接期末考試對學生進行美術(shù)成果考查。

2、做好狀況分析及狀況反饋，資料收集整理工作。

3、做好教研組工作總結(jié)。

4、全面開展美術(shù)、書法社團活動。主動訓練學生打算參與第九屆現(xiàn)場書寫大賽和第十二屆科幻畫競賽。

小學美術(shù)教研組工作安排5

美術(shù)學科是全面推動素養(yǎng)教化的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教化課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教化階段的一門必修課，也是實施素養(yǎng)教化的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教化思想觀念和素養(yǎng)教化理論來指導素養(yǎng)教化，推動課程改革的進程。

由此我們美術(shù)組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、探討特制定下列教研安排：

1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。

2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)建性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務理論學問學習，依據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題綻開研討，開展優(yōu)秀教學設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。

3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術(shù)課堂教學，主動探究，創(chuàng)建課堂教學新模式。發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，強化年青老師的業(yè)務培育和提高。安排組織好組內(nèi)示范課、探討課、匯報課等活動。

4、主動圍繞美術(shù)學科各學段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課全部人員無特別緣由必需參與。并作好每次的活動紀錄，材料整理。

5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的.審美實力，發(fā)展學生的感知實力和形象思維實力，增加學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生特性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培育。

6、加強教學管理，規(guī)范老師的教學行為，嚴格執(zhí)行教學安排，開足開好

美術(shù)課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度，增加備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求發(fā)展”的意識，結(jié)合自己的實際，找準切入點，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌。

7、終生學習的意識：學問經(jīng)濟時代是人才的競爭，教化的競爭。新時代要求我們要不斷更新學問，逐步提高自己的業(yè)務素養(yǎng)與理論水平。本組老師必需駕馭自制設(shè)計課件的實力。上組內(nèi)探討課必需運用自制的課件和教學掛圖。并能幫助學校參加校內(nèi)網(wǎng)站的設(shè)計與運用，提高自身水平。

8、促進個人全方位實力素養(yǎng)的提升：教化教學基本實力、與人合作溝通實力、教化視察試驗實力、教化科研實力、較強的學習實力、獲得和處理信息的實力。

9、培育自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學發(fā)展方向，提高理論層次。激勵“四自”活動，即——“自選內(nèi)容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。

10、培育自身的服務意識：重師德，講奉獻，為提高教學質(zhì)量獻計獻策，共同參加教化教學輔導，使我校美術(shù)教化教學質(zhì)量更上一層樓。幫助大隊輔導員搞好我校德育工作。

11、培育自身的目標意識：每一名老師每學期上出一節(jié)好課，寫出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學設(shè)計和反思，力爭在各級各類競賽中取得好的成果。

活動內(nèi)容：

1、作好開學打算工作，提前備好一周課。

2、制定本學期教研工作安排。

3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。

4、集體備課，專題研討“繪畫造型”學習領(lǐng)域的課堂教學模式。

5、組織老師參與市中區(qū)中小學美術(shù)老師畫展活動。

6、接著開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動。

7、舉辦校內(nèi)書畫作品展。

8、收集本學科教學優(yōu)質(zhì)課件、教學設(shè)計、反思、論文。

9、做好教研組工作總結(jié)。

小學美術(shù)教研組工作安排6

一、研訓指導思想

以實行《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》關(guān)于綜合實踐活動課程的精神為指導,緊緊圍繞學校教化教學工作安排;整合學校課程,以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,著力培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力,全面提高學生素養(yǎng)。

實施“發(fā)覺好課”行動安排,做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)·新設(shè)計”舉薦工作,圍繞各學科的研訓主體開展課題探討,通過課例研討、論壇、團體賽課等形式,以教研促教學,引領(lǐng)老師優(yōu)化教學過程,扎扎實實地提高教學質(zhì)量。

二、教研組成員分析:

我們綜合組成員美術(shù)、體育、音樂和英語各兩人共8人,個個都很優(yōu)秀,有肯定的成果,但是成果代表著過去,人生的閱歷沉淀是珍貴的經(jīng)驗。綜合組有一半的老師是學校中層,有很好的資源和很強的工作實力,且每個老師都有更好地發(fā)展自己的想法和主動的工作熱忱。在灣龍一小“高,大,上”的漂亮環(huán)境下,我信任他們在自己的教學路上會勇攀教學高峰,有一番大成就,結(jié)出累累碩果。

三、研訓目標和研訓重點:

1.充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學科老師的教研實力和業(yè)務水平,激勵并組織老師主動參與市、區(qū)組織的各學科評比活動。

2.在學校總體工作思路和工作安排的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學科特點,有特性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點,達到效果最大化。

3.抓好團隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、特性化的教研組。

4.通過觀摩、磨課研課、教學論壇等形式,引導老師優(yōu)化課堂練習,促進課堂教學方式的變革。

體育:“技術(shù)體能運用”視角下的中小學體育與健康教學設(shè)計與實踐專題培訓;

美術(shù):美術(shù)老師繪畫技能與課堂教學

音樂:《教材歌曲多聲部教學》專題培訓

英語:小學英語自主學習活動設(shè)計專題培訓

四、主要內(nèi)容和基本形式

(一)探究學業(yè)質(zhì)量評價機制,完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系。針對一二年級的“拼音過關(guān)、識字過關(guān)測試”探究低段孩子語文學業(yè)項目測的評價策略,引導老師加強對學生學習習慣的培育,尤其關(guān)注后20%學生學業(yè)質(zhì)量的提升,成為學期的一個重點工作之一。

(二)強化常規(guī)管理。接著規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,尤其加大備課的規(guī)范性管理,扎實推動學本課堂的進程。以20xx版《語文課程標準》理念為指導,接著探究“學本課堂”評價因子,探討“學本課堂”的基本流程,加強“核心作業(yè)設(shè)計、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計”等常規(guī)的管理,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),促進課堂教學方式的變革。

(三)課堂作業(yè)設(shè)計專題研討。本學期打造“核心課堂練習設(shè)計”的專題活動,以20xx版《語文課程標準》和“為學生語文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念為指導,引導老師優(yōu)化課堂,提高老師的高度相識。本組本學年主要以團體賽課的方式等努力提高語文課堂教學效率,扎實有效開展語文學科教學探討努力追尋“輕負高效”的小學低段語文教學課堂。

五、保障措施和預期效果

1、每兩周進行一次教研活動,注意活動的有效性,由于綜合組課節(jié)支配不一樣,活動暫定周三。

2、每月對組員進行一次教學常規(guī)檢查,將老師的聽課記錄、課例或案例、反思等文字材料和參與研訓或探討活動的考勤狀況作為教研組檢查、考核的重要依據(jù)。訂正不足之處,共享勝利之處

3、堅持正常的“行健課程”活動,調(diào)整策略,變更原來不好的輔導方法,爭取在藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動節(jié)、英語節(jié)中獲得好成果。

4、每學期組織一次分學科的有主題的集體備課,滲透“學本理念”,接著根絕區(qū)學科主題,開設(shè)組內(nèi)公開課,以公開課為平臺,提高各自的教學實力。

5、深化教學,發(fā)覺問題,將自己喜愛的問題作為重點主題進行課題探討,并能夠在探討中將表面現(xiàn)象升化為理論層次,形成個人獨特的教學風格。

6、加強教研績效管理,確保研訓實效。以教研組為核心,綻開“主題式”教研活動,讓教研活動減負提質(zhì),同時加強教研紀律管理,教研活動必需定時、定點、定人,規(guī)范教研紀律,實施教科研績效考核,確保研訓實效。

1)每人每學期開一節(jié)公開課;

2)每人每學期撰寫一篇論文或案例;

3)每人每學期讀書筆記不少于4篇;

4)每人每學期聽課15-20節(jié);

5)每人每學期撰寫評課稿不少于4篇

六、行事歷支配:

周次日期內(nèi)容

預備周8.24—8.30

18.31—9.6

學生報到,始業(yè)教化,正式上課

29.7—9.13

校教研組長會議

39.14—9.20

一師一優(yōu)課報名支配

小學美術(shù)教研組工作安排7

一、指導思想

貫徹新的課程標準，仔細學習領(lǐng)悟課程標準，主動推動課改工作，改革教學方法，切實提高美術(shù)課的質(zhì)量與效果。加強師德師風建設(shè)，樹立以學生發(fā)展為本，以德育為核心，強化科學精神和人文精神的培育，以變更學習方式為突破口，重點培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。以課改為主線，切實加強新課程教材和教學的實施。引導教研組老師學習教化教學理論，用新的理念設(shè)計教學，探討并創(chuàng)新教法，探討課改理念，提升老師專業(yè)化實力和水平。

二、主要目標

美術(shù)課堂教學做到切實可行、行之有效、自覺能行。藝術(shù)教化科研扎實推動，師資隊伍建設(shè)穩(wěn)步提高。

三、總的工作

（一）貫徹新課程理念，改善教學行為。

1、學習新大綱，把握教改動向。進一步仔細學習《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。

2、接著仔細學習和探討基礎(chǔ)教化階段美術(shù)學科課程標準，針對美術(shù)學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題探討、反思、總結(jié)。

3、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和閱歷，不斷完善小學美術(shù)學業(yè)評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質(zhì)量評價方案。

（二）利用教研，加強學科聯(lián)系，提高教學效果。

1、建立同等民主、協(xié)同合作、資源共享的教學探討組織，主動參與美術(shù)學科課標新教材的教材分析和教學探討，發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀音美教材，依據(jù)新課程要求，對教學目標、教學內(nèi)容、教學評價進行系統(tǒng)輸理，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求，解決好不同年級段之間、音美課程之間的連接，使老師對為什么教、教什么、怎樣教有精確的把握。做到發(fā)展學生的審美和表現(xiàn)實力。

2、美術(shù)教化不僅能夠促進情感發(fā)展，也能激發(fā)智能提高，老師要跳出學科本位主義，通過藝術(shù)課堂教學這一主渠道促進學生的人格、心理、實力的全面發(fā)展。

3、美術(shù)學科以學習活動方式劃分美術(shù)學習領(lǐng)域，加強學習活動的綜合性和探究性，注意美術(shù)課程與學生生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使學生在主動的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)建力。

4、有效利用各種現(xiàn)代化媒體，增加學科老師應用信息技術(shù)的意識和實力，對課堂教學進行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學資源的一個突破口，提高美術(shù)課堂教學的有效性。

四、教研活動

（一）努力探討

每一位老師都要提前一周仔細備好每堂課。要求課中有重、難點，層次清晰、過渡自然，特殊要注意在課中細心設(shè)計，充分體現(xiàn)學生的創(chuàng)建實力和實踐操作實力，發(fā)展學生的思維實力，使我們的課更加生動、新奇、富有時代氣息。仔細寫好教后記，做到針對性強，措施可行，方法新奇。同時注意在課中體現(xiàn)“探究性學習”之處做好記號，并寫上自己的設(shè)計意圖，寫好反思，針對自己的教學剛好改進。

（二）聽課活動

嚴格執(zhí)行聽課、評課制度，每人每學期聽課不少于10節(jié)，力求每周聽課至少一節(jié)。提倡多聽課，多研討，努力做到學習、借鑒、提高。并且要主動參與市、區(qū)、學區(qū)等各類教研活動，珍惜每一次外出聽課的機會，仔細做好記錄，剛好寫下聽后感，聽后感有自己所學到的東西、也有自己對這堂課的正確評價，能提出一些改進的建議。

（三）理論學習

組織老師們學習《美術(shù)新課程標準》有關(guān)課程改革的材料。時刻關(guān)注當前小學美術(shù)教改的新觀念、新思潮以及小班教學的新動態(tài)、新理念，更新陳舊的觀念，剛好了解教化教學信息，協(xié)助教學。學習并收集有關(guān)課堂教學策略中體驗性學習，合作性學習，自主性學習的理論材料，剛好進行理論和實踐相結(jié)合的運用，實施方法步驟，并能學會從網(wǎng)上收集資料，使信息更全面化。同時我們針對新課程標準，開展理論學習，要求大家做好教化理論摘記。

（四）落實補差工作，同時做好與班主任、家長的溝通溝通。做好輔導記錄，并將學生的問題和成果剛好告知家長，做好與家長的聯(lián)系，為提高學生整體素養(yǎng)而努力。

（五）仔細開展美術(shù)愛好小組活動，力求將有序，有效的的進行，尤其是針對今年的藝術(shù)節(jié)，我們要主動擔負對口項目的輔導，保證科技節(jié)的順當進行。

（六）主動參與學校以及縣、學區(qū)組織的各種教學大獎賽活動，人人參加，在人人參加的前提下，還要做到一人參加，全體協(xié)作，不計較得失，使教研組時時洋溢著深厚的教研氛圍，成為一個團結(jié)和諧，爭創(chuàng)一流的小集體。

五、愛好小組工作支配

1、美術(shù)愛好小組，時間：周一下午第三節(jié)課。

2、剪紙愛好小組，時間：周四下午其次節(jié)課（五、六年級）

3、活動地點：愛國教學樓美術(shù)室（一）。

六、詳細工作支配：

三月份：

1、參與校教研組長會議；

2、制定本學期教研組工作安排；

3、開展組內(nèi)集體備課。

四月份：

1、開展組內(nèi)公開課活動；

2、開展組內(nèi)集體備課。

五月份：

1、開展組內(nèi)公開課活動；

2、開展組內(nèi)集體備課；

六月份：

1、組織期末教學常規(guī)檢查活動；

2、美術(shù)期末考試；

3、撰寫工作總結(jié)。

小學美術(shù)教研組工作安排8

一、指導思想：

接著課程改革，確立“以人為本”的思想，關(guān)注學生發(fā)展，以新課程理念指導美術(shù)課堂教學實踐，能夠仔細總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，深化探討課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新狀況，找尋解決問題的對策。開全課程，開足課時，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，培育學生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實力。以新課程標準為理念，以“全面推廣玉環(huán)小學美術(shù)地方課程”為教研主題，協(xié)作學校、教育處落實學校教學安排，抓好教研組理論學習，鉆研教學業(yè)務，課堂教學和課題探討工作，使學校的教化、教學工作順當開展。結(jié)合我?？蒲信d校的辦學理念和我校美術(shù)學科組的實際狀況，進一步提升我校藝術(shù)特色學校的知名度，為“練內(nèi)功，塑形象”，我組很有必要在開學時期內(nèi)制定出大體的工作和教研安排。

二、工作要點：

（一）加強理論學習

１、要求教研組內(nèi)每位老師深化學習自己所任學科的新課程標準，明確分年級要求，努力把素養(yǎng)教化落實到課堂教學中去。

２、依據(jù)我組老師課題探討閱歷不足特點，組織老師學習課題探討方法，提高老師素養(yǎng)，促進課題工作的不斷前進。

３、激勵組內(nèi)老師仔細參與教研活動，不斷提高自身在學歷、技能、業(yè)務等方面的素養(yǎng)，并力求在此基礎(chǔ)上形成自己獨特的創(chuàng)新的教學思想和教學方法。

4、開發(fā)網(wǎng)絡資源，以信息化帶動教化現(xiàn)代化，利用媒體有效地服務于美術(shù)教學活動。

（二）抓好課堂教學

１、關(guān)于備課：教學任務、目的是否正確，重、難點把握是否得當，教學過程設(shè)計是否合理，作業(yè)布置是否有針對性。

２、關(guān)于課堂教學：目標內(nèi)容的科學性、教化性；過程方法的合理性、啟發(fā)性；老師素養(yǎng)能體現(xiàn)組織實力、表達實力、課堂調(diào)控、教學手段等整體素養(yǎng)。

3、課后剛好反思：隨時仔細總結(jié)教化的得失，既要寫得，更要寫失，一件事情，今日勝利了，有何體會？一個沖突，是怎樣解決的？產(chǎn)生了一個挫折，又有什么樣的感受？把這些記錄下來，給今后的教學進行指導與借鑒。

4、做好美術(shù)教學反饋工作：收集優(yōu)秀作業(yè)，通過“公共櫥窗、美術(shù)老師博客”等平臺剛好展示及評價學生作品，使學生學有所長，學有所獲。豐富了班級文化、營造良好學習氛圍。

（三）開展教研活動

１、寫好教研論文案例：依據(jù)課程改革要求，結(jié)合自己的教學實際，將點滴閱歷上升到理論高度，結(jié)合課程改革的理論學習，寫教研論文和案例，爭取每位老師都獲得好成果。

２、推動“精品課”建設(shè)，總結(jié)美術(shù)老師的教化教學閱歷，共享優(yōu)質(zhì)教化資源。每位老師通過實踐—反思—再實踐，提升專業(yè)化探討，撰寫教學個案分析，為更好地教學總結(jié)閱歷。

3、通過組織美術(shù)研討和溝通活動，參與縣師徒結(jié)對活動，相互學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。每人每學期1-2節(jié)，人人上課人人評課，主動邀請縣市教研員來校聽課指導，形成良好教研氛圍。

（四）深化課程改革

1、確立“以學生的發(fā)展為本”的思想，強調(diào)學生的全面發(fā)展，注意實力培育及發(fā)展學生的特性；著眼于將來，培育學生良好的道德品質(zhì)。

2、追求真實有效的課堂教學，直面課改中遇到的困惑與問題：實施新課程，學生就不要采納接受式學習了嗎？合作學習就是小組探討嗎？課堂須要“寧靜”還是“活躍”？運用多媒體協(xié)助教學的課就肯定是好課嗎？課堂究竟要不要示范等諸多問題，須要我們靜下心來好好總結(jié)與反思。

（五）課外美術(shù)活動

通過課內(nèi)教學活動和課外愛好小組活動（國畫、兒童畫兩組、工藝美術(shù)），并利用大課間時間，培育一批美術(shù)苗子，以帶動其他學生學好美術(shù)，從而提高全校美術(shù)教學質(zhì)量。組織學生主動參與各級各類美術(shù)競賽和活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好。舉辦師生書畫展，為校內(nèi)增加深厚的文化藝術(shù)氛圍。

三、工作支配：

1.制訂學期教研安排，學科教學安排。

2.始業(yè)教化，畫室大掃除。

3.參與校教學工作會議。

4.教室布置

5.愛好小組起先活動（國畫、兒童畫基礎(chǔ)班、兒童畫提高班、工藝美術(shù)）。

6.幫助班級刊出黑板報。

7.參與鎮(zhèn)骨干老師評比。聽課、評課、上傳到博客。

8．學校宣揚長廊布置，整理上交美術(shù)窗作品。

9.確定教研主題：“全面推廣玉環(huán)小學美術(shù)地方課程”。

10．教室布置評比。

11.教研組安排上交，下發(fā)。

12.校本課程教材《榴島童心》電子排版修改。

13.投稿《臺州晚報》、《七彩校內(nèi)》十一專題。

四、備課組內(nèi)自查：

（一）側(cè)重安排制訂

1.教研活動：校本課程教材《榴島童心》黑白稿打印修改。

2.其次期黑板報刊出。

3.教研活動：老師論文撰寫。國慶后修改。

4.參與縣中小學美術(shù)老師寫生團成立活動。

5.申報課題。

6.參與鎮(zhèn)現(xiàn)場制作課件評比。

7.開設(shè)美術(shù)尖子生輔導課，暨愛好小組加強班，每周2－3節(jié)，時間同大課間。

8.參加校、鎮(zhèn)各科教學論文評比

9.?！白非蟊鼻嗄昀蠋熁竟υu比活動。

10.教研活動：校本教材《玉環(huán)小學美術(shù)地方課程――榴島童心》定稿與印制。

11.秋游，美術(shù)小組寫生活動。美術(shù)老師所跟年級的愛好小組學生參與。

12.參與港南片美術(shù)老師就近寫生活動。

（二）側(cè)重教案的格式等規(guī)范性

1.教研活動：“全面推廣玉環(huán)小學美術(shù)地方課程”組內(nèi)教研課活動。

2.第三期黑板報刊出。

3.教研活動：愛好小組工作半學期回顧、小結(jié)與調(diào)整。

4.參與縣美術(shù)課堂教學展示活動。

5.投稿《七彩校內(nèi)》。

6.教研活動：學習優(yōu)秀雜志文章?，F(xiàn)有雜志《校外美術(shù)教化》、《中國美術(shù)教化》、《中國中小學美術(shù)》、《少兒美術(shù)》等。溝通，撰寫教學隨筆。

7.幫助班級刊出第四期黑板報.

8.打算畫展作品，在大課間整理修改，并送裱。

9．備課組內(nèi)自查（三）側(cè)重教學反思。

10．老師作品整理，迎接畫展。

11.教研活動，材料匯編。

12.校第九屆文化藝術(shù)節(jié)――師生畫展。

13.幫助班級刊出第五期黑板報。

14.教研組期末總結(jié)、記錄本上交。

15.聽課本組內(nèi)自查。

16.技能課評估。

小學美術(shù)教研組工作安排9

一、主要工作：

1、進一步推動美術(shù)課改試驗工作，加強對有效課堂教學、“雙基”滲透、美術(shù)新教材運用等專題進行重點研討，將美術(shù)課改推向深化。參加開展區(qū)域內(nèi)“課題協(xié)作組”活動，確保課題開展的過程性和質(zhì)量性。

2、深化各兼職美術(shù)老師的教學狀況進行調(diào)查探討，加強對“二套教材”“兩套方案”的實效性進行教學探討，進一步提高美術(shù)學科教學質(zhì)量。參與各類征文評比活動。

3、參與、組織各項培訓及會議，帶動科研骨干群專業(yè)成長。以協(xié)作區(qū)教研活動及帶徒活動為契機，加強對年輕老師培育和教學指導，為他們的成長搭建舞臺。

4、接著作好市區(qū)相關(guān)學生美術(shù)競賽的有關(guān)工作，做好我校元旦藝術(shù)節(jié)的相關(guān)籌備、競賽、表演、展覽及校內(nèi)環(huán)境美化等工作，以創(chuàng)建協(xié)和的育人環(huán)境為宗旨，以此推動我校藝術(shù)教化邁向新臺階。

5、加快學校三香校內(nèi)建設(shè)，通過詩化德育特色課題的推動，結(jié)合學校書畫藝術(shù)特色，在學校外墻、走廊、宣揚窗及教室等處進行相關(guān)內(nèi)容的繪制、張貼與布置，使學校的“每一堵墻壁都能說話”，彰顯學校特色。

6、從搶救學校歷史文化遺產(chǎn)的高度，強化意識，參加學校校史室的設(shè)計及布置，通過學校傳統(tǒng)文化的的挖掘和深化，提升學校文化內(nèi)涵。

7、學校相關(guān)文集（老師論文集、學生作品集）的編印及出版等工作，編輯好各類報刊、印刷冊等。

二、月工作支配

三月：

1、制定安排、落實人員、組建校美術(shù)小組，整理美術(shù)室；

2、開展“校內(nèi)文化建設(shè)年”啟動活動（三香校內(nèi)、校史室布置）；

3、收集、整理學生暑假作品出好宣揚窗。（國慶?？?/p>

4、參加寧波市美術(shù)疑難問題研討會既周信達老師美術(shù)教學新書發(fā)行會（9月23日，鄞州塘溪）；

5、學區(qū)美術(shù)教研活動及帶徒活動。

四月：

1、參加“課題協(xié)作組”活動（數(shù)學教化、體藝活動）；

2、參加省領(lǐng)雁工程培訓；

3、參加“浙江省20xx年小學美術(shù)課堂教學評比”活動觀摩（10月13日—15日）；

4、10月下旬參加初中、小學美術(shù)“觀賞與評述”教學策略研討。

五月：

1、組織參加寧波市、北侖區(qū)科技創(chuàng)新大賽科幻繪畫競賽；

2、組織參加寧波市學生四格漫畫繪畫和動漫電腦現(xiàn)場制作大賽（下旬，甬江職高）；

3、參加省領(lǐng)雁工程培訓。

六月：

1、學校藝術(shù)節(jié)學生攝影競賽；

2、學校藝術(shù)節(jié)學生制作競賽；

3、學校藝術(shù)節(jié)學生書法競賽；

4、12月中旬參與市中學美術(shù)新課程主題推動活動現(xiàn)場會；

5、12月下旬區(qū)中小學石藝特色教學現(xiàn)場會（三山學校）。

七月：

1、整理學生藝術(shù)節(jié)相關(guān)競賽活動作品，出好宣揚窗。（元旦藝術(shù)節(jié)專刊）；

2、期終考核、學期工作總結(jié)；

3、編印校報；

4、寒假新課程培訓。

小學美術(shù)教研組工作安排10

一、指導思想：

1.在幼兒園美術(shù)活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)嬉戲的行為。本學期將結(jié)合我園幼兒的年齡特點、特性及愛好等特征，貫徹《綱要》《規(guī)程》《指南》《美術(shù)教化法》等指導書籍，開展豐富多彩的美術(shù)教研活動。

2.切實綻開幼兒園美術(shù)教化教研活動，通過以老帶新，請專家入園，園內(nèi)溝通等活動形式，更新老師教化觀念，學習美術(shù)基本功技巧，提高老師美術(shù)教學實力，促進我園美術(shù)教研組老師的個人專業(yè)成長，提升幼兒園美術(shù)教化的質(zhì)量。

3.為我園美術(shù)組老師專業(yè)成長和風采展示供應平臺，形成教學探討共同體。

二、工作目標

1.初步形成一支主動進取、團結(jié)互助的美術(shù)教研組活動團隊。

2.初步形成老師主動學習、主動探討、大膽反思、仔細總結(jié)的美術(shù)教研組活動氛圍。

3.切實提高老師設(shè)計、組織和評價美術(shù)活動的實力。

4.增加老師專業(yè)化成長的內(nèi)驅(qū)力。

5.大班以“中國水墨畫”為試驗切入點，進行園本教材教學探討，并在中小班進行推廣。

6.利用園所陶泥設(shè)備嘗試組織中大班幼兒開展手工陶泥制作課程。

三、主要措施和詳細支配

1.鞏固和強大美術(shù)教研組隊伍，提高教研質(zhì)量。依據(jù)各年段實際狀況，重新確定美術(shù)教研組成員名單。（附后）

2.制定詳細的美術(shù)教研組活動安排，明確成員職責。

3.剛好收集美術(shù)組的活動狀況、相關(guān)的活動照片、錄像資料，做好整理存檔，優(yōu)秀教案或案例定期在上杭教化網(wǎng)進行發(fā)表。

4.針對我園的美術(shù)教化實際，通過溝通、探討、講座等形式分析、反思我園美術(shù)教化的現(xiàn)狀、存在問題，對存在問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效的幫助園所解決問題，提高美術(shù)教化水平。

5.每次的觀摩學習，組員需按時上交觀摩記錄和反思。激勵組員主動撰寫論文、教案設(shè)計，并主動投稿。

6.收集整理優(yōu)秀教學案例，建立美術(shù)教化資源庫，實現(xiàn)優(yōu)秀教化資源共享。

四、活動形式與要求：

1.堅持每周一次課題研討活動。詳細支配見附表。

2.活動形式：理論學習、教學觀摩研討和案例學習相結(jié)合。

3.活動要求：

（1）要求組員遵守活動紀律，不無故缺席、早退。

（2）開課老師要仔細備課，努力上好每一節(jié)課。

（3）每次觀摩教學活動后，開課老師個人反思，大家評議，溝通研討；組員在研討時要主動參加探討，闡述觀念，從理論、實施、反思、調(diào)整、研討等方面做好記錄。

（4）剛好上交教案及教學反思或案例分析等文字材料。

五、美術(shù)教研組成員（共七人）

組長：xx

成員：大班段xx

中班段xx

小班段xx

小學美術(shù)教研組工作安排11

春意盎然季節(jié)，桃李盛開之際，新的學期、新的面貌、新的準備，美術(shù)組站在新的起點，將努力工作，做好本期工作。

一、本組概況

本組四位女老師，各有特長，很有團隊精神，擅長協(xié)作，教學與輔導學生相得益彰，多次取得優(yōu)異成果。堅持采納生動好玩的教學，注意過程，注意評價，在有限的條件下，力求創(chuàng)設(shè)良好的教學氛圍，使學生在美的教化中感悟美、觀賞美、創(chuàng)建美，為學生正在形成的人格品質(zhì)留下深深的、美的烙印。

二、指導思想

美術(shù)教研組以涪城區(qū)教研室教研組指導看法為精神，以御小的教學科研、校本研修安排為工作途徑，以人為本，仔細踏實、嚴謹?shù)貙嵭袑W校的教研安排，反復學習新課標理念，開展教研活動，主動參與各種競賽活動，促進御小文化建設(shè)。甘當鏍絲釘，為本組、御小增新顏。

三、工作目標

1、努力提高課堂質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學。落實上課“六仔細”。

2、以集體課為途徑，有安排、有組織地開展教學優(yōu)化設(shè)計，主動參與區(qū)教研活動。

3、努力搞好美術(shù)校隊建設(shè)，激發(fā)學生的愛好，創(chuàng)設(shè)豐富的校內(nèi)文化生活，營造健康的文化氛圍。

4、努力提高老師專業(yè)素養(yǎng)，主動創(chuàng)作優(yōu)秀美術(shù)作品，參與美術(shù)老師論文大賽。

5、努力做好思想建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，再為御小創(chuàng)佳績

三．工作要點：

1．制定工作安排

2、組內(nèi)教研（集體備課、聽課、評課、說課）

3.開展微型課題探討

5籌備“六一”藝術(shù)作品大型展示活動

6.參與美術(shù)老師論文大賽

四．詳細支配：（略）

小學美術(shù)教研組工作安排12

一、指導思想：

本學期接著以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點。以學校工作安排為指導,針對我校實際,以藝術(shù)學校,弘揚我校版畫特色教學品牌,提倡和諧人文科學自然的教化教學理念,遵循學生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學生的審美實力,創(chuàng)新實力,主動協(xié)作市做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場工作。日常工作中，要仔細總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，加強對本學科老師的素養(yǎng)培育，做好好課題探討工作，主動開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。

二、重點工作：

1、加強理論學習,樹立新教學