教務(wù)主任述職報(bào)告兩篇

教務(wù)主任述?職報(bào)告兩篇?忙碌的時(shí)?候，總是會(huì)?感慨時(shí)間過(guò)?得太快，?借著這個(gè)總?結(jié)反思的機(jī)?會(huì)，總是想?說(shuō)聲謝謝，?給每一個(gè)理?解、關(guān)心、?幫助、支持?過(guò)我的朋友?。來(lái)到大二?中的___?年，一路熱?情著、工作?著、快樂(lè)著?、收獲著、?感激著。尤?其是正式接?任教務(wù)主任?的這兩年，?更覺(jué)到了領(lǐng)?導(dǎo)的栽培與?幫助、同志?的理解與寬?容；同時(shí)更?知肩上使命?責(zé)任之重大??；仡櫦?將過(guò)去的這?個(gè)學(xué)年，學(xué)?校的教學(xué)工?作穩(wěn)定有序?、順利開(kāi)展?，我的業(yè)務(wù)?工作也在鍛?煉和大家的?幫助下，逐?步成長(zhǎng)。下?面我就把自?己一學(xué)期來(lái)?的工作情況?向大家做以?匯報(bào)。一?。思想上不?斷成熟，提?升對(duì)教育事?業(yè)的工作熱?情。1.?在往年的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)、工?作得失的反?思感悟中，?更加注重個(gè)?人師德修養(yǎng)?、工作思路?的捋順、工?作效率的提?高，注重與?團(tuán)隊(duì)成員的?分工、合作?與交流，注?重對(duì)業(yè)務(wù)技?術(shù)、教育教?學(xué)及管理藝?術(shù)的學(xué)習(xí)感?悟，注重對(duì)?過(guò)程性資料?的積累、規(guī)?范和完善。?2.在校?委會(huì)成員及?年長(zhǎng)教師的?指引幫助和?對(duì)教務(wù)主任?職責(zé)的透徹?理解下，看?問(wèn)題站的位?置更高了，?做事情能習(xí)?慣以大局為?重了，能把?學(xué)校的發(fā)展?當(dāng)成自己的?使命，能為?教師的發(fā)展?主動(dòng)考慮。?3.我總?是發(fā)自內(nèi)心?地自豪和慶?幸工作在這?樣一個(gè)務(wù)實(shí)?、創(chuàng)新、發(fā)?展與機(jī)遇并?存的團(tuán)隊(duì)，?總是很知足?地感覺(jué)“忙?是忙，但心?里舒服”。?如今，成為?校委會(huì)的一?員，更希望?通過(guò)校委會(huì)?的努力，能?讓更多有夢(mèng)?想、有事業(yè)?心教師，體?會(huì)到在我們?學(xué)校工作的?榮譽(yù)感和自?豪感。4?.在其位、?思其政、務(wù)?其職。今年?擔(dān)任兩班英?語(yǔ)課，由于?今年是從教?___年來(lái)?第一次教八?年級(jí)，備課?上課每天都?得3、__?_節(jié)時(shí)間，?再加上所教?學(xué)科的特殊?性，每天都?需要讀背落?實(shí)、改作業(yè)?、改單元過(guò)?關(guān)卷，還要?盡可能主動(dòng)?地分擔(dān)同學(xué)?科教師的卷?子刻印工作?，中間還有?繁雜細(xì)致的?教務(wù)工作，?總覺(jué)得時(shí)間?不夠用。一?學(xué)期下來(lái)，?僅請(qǐng)假__?_節(jié)、其他?所有時(shí)間都?在學(xué)校，堅(jiān)?持坐在教務(wù)?處___辦?公，中午來(lái)?到教務(wù)處一?坐就到天黑?6、7點(diǎn)甚?至7、8點(diǎn)?幾乎沒(méi)有沒(méi)?有按時(shí)吃過(guò)?晚飯。但很?慶幸有家人?的全力支持?，使我無(wú)后?顧之憂，能?把全部的精?力和能力都?用在學(xué)校工?作上。所以?仍能以很樂(lè)?觀的心態(tài)和?很充沛的精?力，一路小?跑一路歌。?二。實(shí)踐?中提高業(yè)務(wù)?，豐富自己?的教育教學(xué)?及管理水平?。本期主?要做了以下?幾方面的工?作：（一?）教務(wù)方面?1.從假?期返校日、?九年級(jí)開(kāi)始?補(bǔ)課起，就?天天堅(jiān)持到?校，在補(bǔ)課?之余，總結(jié)?反思去年的?每一項(xiàng)工作?實(shí)際，從方?方面面修訂?學(xué)校各項(xiàng)制?度、職責(zé)分?工、計(jì)劃等?，保障了開(kāi)?學(xué)初一系列?工作的貫徹?和實(shí)施。?2.開(kāi)學(xué)初?，制定教導(dǎo)?處工作行政?歷，工作有?的放矢。?3.新學(xué)期?，為了對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教育?，豐富我校?《人生第一?課》學(xué)習(xí)內(nèi)?容，我針對(duì)?三個(gè)年級(jí)段?特點(diǎn)，分別?寫了《新的?起點(diǎn)，新的?征途》、《?在我心中，?有一個(gè)夢(mèng)》?、《奔三了??！方逃?章，在預(yù)備?周里，印發(fā)?給各班學(xué)生?學(xué)習(xí)。4?.為迎接學(xué)?校“兩會(huì)”?的召開(kāi)，負(fù)?責(zé)學(xué)校__?_個(gè)教學(xué)宣?傳版面的制?作，并精心?撰寫了《大?二中教育發(fā)?展簡(jiǎn)史》。?5.因?yàn)?規(guī)范辦學(xué)要?求的實(shí)施，?教務(wù)處三次?大型修訂課?程表。作為?英語(yǔ)教師之?一，能以學(xué)?校大局為重?，克服個(gè)人?也想休息調(diào)?節(jié)的心理，?把早飯后提?前半小時(shí)進(jìn)?班的時(shí)間，?除了給語(yǔ)文?一早上之外?，其它全部?給了英語(yǔ)，?述職報(bào)告?___很感?動(dòng)英語(yǔ)組教?師顧全大局?、無(wú)私奉獻(xiàn)?，都能堅(jiān)持?到位輔導(dǎo)，?保障了各年?級(jí)英語(yǔ)成績(jī)?的優(yōu)秀。?6.負(fù)責(zé)做?好教學(xué)常規(guī)?工作，和教?導(dǎo)員一起，?堅(jiān)持每月一?次教案、作?業(yè)、聽(tīng)課記?錄、錯(cuò)題收?集本檢查，?___月一?次評(píng)教活動(dòng)?；舉行兩次?骨干教師示?范課、一次?青年教師匯?報(bào)課、一人?一節(jié)公開(kāi)課?活動(dòng)；__?_了七八-?九年級(jí)兩次?月考、一次?期中考試、?一次九年級(jí)?三校聯(lián)考，?事無(wú)巨細(xì)，?每一項(xiàng)都做?的實(shí)實(shí)在在?，所以在教?辦檢查和千?分考核活動(dòng)?中，我們的?各項(xiàng)教學(xué)工?作經(jīng)得住檢?驗(yàn)。7.?連續(xù)兩個(gè)月?，在我校舉?辦東區(qū)語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)、政?治、歷史優(yōu)?質(zhì)課初賽。?每一科比賽?，都得持續(xù)?將近兩周時(shí)?間，從提前?___、細(xì)?致安排，到?聽(tīng)課評(píng)課、?再到每次都?需兩天的招?待，（[.?7rdy.?cn]）耗?時(shí)耗力，但?值得欣喜的?是，優(yōu)質(zhì)課?在我校舉行?，給我校教?師提供了很?多講課的天?時(shí)地利和聽(tīng)?課的機(jī)會(huì)，?也為我校教?師進(jìn)入鞏義?市講課提供?了更大可能?性。8.?為防控h1?n1，堅(jiān)持?一天三次體?溫檢查工作?；為了規(guī)范?學(xué)生活動(dòng)課?秩序、保障?學(xué)生安全，?召開(kāi)各級(jí)專?題會(huì)議，提?出具體輔導(dǎo)?要求；為激?發(fā)九年級(jí)實(shí)?驗(yàn)班家長(zhǎng)和?學(xué)生的積極?性，分別召?開(kāi)了一次九?五、九六家?長(zhǎng)會(huì)和兩班?學(xué)生學(xué)法指?導(dǎo)會(huì)；為加?強(qiáng)家校聯(lián)系?，堅(jiān)持每次?月考、期中?考試后，利?用校訊通對(duì)?全校___?個(gè)班級(jí)的家?長(zhǎng)發(fā)學(xué)生各?科成績(jī)并進(jìn)?行學(xué)法、思?想指導(dǎo)。?（二）、教?學(xué)教研方面?1.本期?我擔(dān)任兩班?英語(yǔ)課，工?作量大，但?我始終認(rèn)為?。只有課堂?才是教師的?主陣地，才?是教學(xué)藝術(shù)?能得以不斷?升華、永葆?活力的地方?，是教師水?平不斷豐富?的源泉和生?命線。所以?，和學(xué)生們?在一起，我?總能充滿_?__情、充?滿真誠(chéng)，并?和普通教師?一樣，堅(jiān)持?每天飯后輔?導(dǎo)、做學(xué)生?的思想工作?，落實(shí)培優(yōu)?補(bǔ)差。所以?在鎮(zhèn)統(tǒng)考中?，成績(jī)鎮(zhèn)排?第一；并在?在多次學(xué)生?評(píng)教中，獲?得滿分__?_分的評(píng)價(jià)?。2.在?早自習(xí)取消?后，在取得?家長(zhǎng)理解和?支持的前提?下，堅(jiān)持每?周五及時(shí)給?八三、八四?家長(zhǎng)發(fā)短信?，告訴本周?讀背任務(wù)的?范圍和過(guò)關(guān)?要求，請(qǐng)家?長(zhǎng)周末協(xié)助?檢查，以確?保讀背任務(wù)?的最低把關(guān)?底線。3?.本期帶頭?講了兩次示?范課，并且?每次都認(rèn)真?準(zhǔn)備，堅(jiān)持?使用多媒體?；參加了英?語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課講?課、說(shuō)課比?賽，取得東?片第一、鞏?義市一等獎(jiǎng)?的好成績(jī)，?出色的課件?也受到聽(tīng)課?評(píng)委的大加?贊賞，被教?研員發(fā)布到?教研網(wǎng)上。?另外，又參?與了鞏義市?中學(xué)生英語(yǔ)?綜合技能大?賽和鎮(zhèn)一中?英語(yǔ)送課活?動(dòng)，都受到?好評(píng)。4?.在鞏義市?名師送課聽(tīng)?課活動(dòng)中，?因?yàn)橹v的是?閱讀公開(kāi)課?，難得一遇?，我積極動(dòng)?員并帶領(lǐng)全?體英語(yǔ)教師?赴市直三初?聽(tīng)課，此舉?受到會(huì)上周?老師大加贊?賞，老師們?也感覺(jué)收獲?很大?；貋?lái)?后，我用心?學(xué)習(xí)，先后?做了兩次“?先學(xué)后教、?當(dāng)堂訓(xùn)練、?任務(wù)型教學(xué)?”英語(yǔ)公開(kāi)?交流課，與?組內(nèi)教師共?同探討課程?改革。5?.為了加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，逼著?自己進(jìn)步，?在建立英語(yǔ)?教師群-交?流的基礎(chǔ)上?，本期我建?立了自己的?163教育?博客，分設(shè)?學(xué)校新聞、?教務(wù)教學(xué)、?材料薈萃、?邊走邊悟、?寫給學(xué)生、?英語(yǔ)題庫(kù)、?流水賬等專?欄，堅(jiān)持寫?教育日志，?希望自己能?與時(shí)俱進(jìn)，?提升業(yè)務(wù)水?平，幾個(gè)月?時(shí)間，博客?訪問(wèn)量早已?突破萬(wàn)人。?。我堅(jiān)持?做到“共享?、分擔(dān)、引?領(lǐng)、橋梁”?。（1）?共享：為?了促進(jìn)英語(yǔ)?教師整體_?__階，我?多次動(dòng)員英?語(yǔ)教師買電?腦、把電腦?搬到學(xué)校來(lái)?，并在學(xué)期?初，就把我?多年來(lái)制作?和積攢的七?八-九各年?級(jí)各單元的?課件、圖片?、聽(tīng)力拷貝?到她們的電?腦上，方便?各年級(jí)使用?；為了大?力支持九年?級(jí)英語(yǔ)教學(xué)?，尤其是減?少艷娜、春?霞沒(méi)有教過(guò)?九年級(jí)教材?的后顧之憂?，我把我?guī)?年來(lái)全部的?英語(yǔ)課時(shí)教?案、單元過(guò)?關(guān)卷、書(shū)本?知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)?匯總、專題?訓(xùn)練總結(jié)以?及往年常用?資料等一股?腦全部給了?艷娜，并經(jīng)?常熱心過(guò)問(wèn)?進(jìn)度、指導(dǎo)?教案中各類?樣卷的合理?分階段使用?、幫助解決?她們教學(xué)中?的實(shí)際疑難?點(diǎn)等。（?2）分擔(dān)。?一直堅(jiān)信團(tuán)?隊(duì)的力量，?也一直認(rèn)為?每一個(gè)團(tuán)隊(duì)?成員的盡心?盡力，將會(huì)?是對(duì)團(tuán)隊(duì)其?他隊(duì)員的最?大安慰。所?以，對(duì)于年?級(jí)組教師應(yīng)?該做的知識(shí)?點(diǎn)匯總、卷?子刻印等工?作，我總是?盡量力所能?及地盡到自?己的責(zé)任義?務(wù)，并對(duì)同?頭學(xué)科教師?愛(ài)麗、新培?，還有班主?任楊玲、梁?曦老師的理?解和幫助時(shí)?刻心存感激?。（3）?引領(lǐng)和橋梁?。這是我作?為骨干教師?和教務(wù)主任?的責(zé)任，我?希望通過(guò)我?的努力可以?把英語(yǔ)組帶?成是“教法?獨(dú)特、敢于?創(chuàng)新、效果?顯著、團(tuán)結(jié)?上進(jìn)”的先?進(jìn)___，?使老師們技?術(shù)上天天進(jìn)?步、教師之?間直言無(wú)諱?、互通有無(wú)?。所以，每?次教研我們?都能積極發(fā)?言、甚至爭(zhēng)?論不休，連?一次來(lái)找愛(ài)?花玩的老師?聽(tīng)了我們的?教研會(huì)，都?吃驚地說(shuō)“?會(huì)上如此投?入地都談教?研，在她們?學(xué)校是根本?沒(méi)有過(guò)的事?”。三、?反思自身的?不足，促進(jìn)?自己再提高?。自身存?在的問(wèn)題：?學(xué)習(xí)視野?、鉆研能力?還不夠足，?溝通能力還?不夠強(qiáng)，作?為學(xué)校主抓?教學(xué)的，應(yīng)?該把學(xué)習(xí)、?鉆研作為工?作中最重要?的部分，只?有思想成熟?了，業(yè)務(wù)精?通了，理念?領(lǐng)先了，才?能充分發(fā)揮?自己在這一?職務(wù)上的作?用。改進(jìn)?措施：多?讀書(shū)，了解?教育科研動(dòng)?態(tài)（范本）?，提升自己?的教科研能?力，同時(shí)自?己也撰稿投?稿。多聽(tīng)?課，通過(guò)聽(tīng)?課了解教師?一線的情況?，幫助教師?成長(zhǎng)。多?交流，多與?網(wǎng)絡(luò)教育名?家交流，多?與一線教師?交流。多?整理，積累?好的經(jīng)驗(yàn)做?法，開(kāi)發(fā)自?己的教學(xué)教?研廣度、深?度，形成自?己的特色，?引領(lǐng)教師共?同進(jìn)步。?多考察，多?到學(xué)生中教?師中家長(zhǎng)中?考察，了解?學(xué)校教育最?需要什么，?并為之而努?力。奮斗?目標(biāo)：在?教學(xué)上起到?引領(lǐng)者、帶?頭人；在管?理上做好監(jiān)?督者、推動(dòng)?者；在工作?中做好上下?級(jí)的溝通者?、聯(lián)絡(luò)者；?在為人上，?努力做學(xué)生?們喜歡的朋?友，老師們?信任的公仆?，領(lǐng)導(dǎo)們得?力的助手，?家長(zhǎng)們信賴?的老師。?篇二：教務(wù)?主任述職報(bào)?告我的心?中仍然懷著?對(duì)理想教育?的夢(mèng)想，也?經(jīng)常在追問(wèn)?，什么是真?正的教育。?我們?cè)鯓硬?能向他走近??，F(xiàn)實(shí)的腳?步是否還是?那樣的沉重?與艱難。每?當(dāng)回首往事?，我的靈魂?總在接受這?樣的拷問(wèn)。?我所述“?職”之一—?—職務(wù)。教?務(wù)主任。?在與其他學(xué)?校的教務(wù)主?任交流感想?時(shí)，他們最?深的體會(huì)是?“煩”，我?說(shuō)：“我不?是煩，我是?怕。”他們?大惑不解，?我給他們分?析：我的校?長(zhǎng)們個(gè)個(gè)身?手不凡，大?事有他們?cè)?決策，有問(wèn)?題他們會(huì)提?醒；我們的?新教師要么?是師范剛畢?業(yè)的優(yōu)秀生?，語(yǔ)數(shù)外、?計(jì)算機(jī)樣樣?能教，要么?就是外調(diào)過(guò)?來(lái)的各路好?手，有幾個(gè)?需要我的“?教”呀“導(dǎo)?”的。我憑?什么當(dāng)教導(dǎo)?主任。在這?樣的群體中?，產(chǎn)生敬畏?之心自然的?了。懷著?敬畏之心，?我開(kāi)始回憶?這幾年來(lái)所?參與的工作?及其感受。?我認(rèn)為這幾?年給我留下?印象最深的?有三件事，?這三件事圍?繞著一個(gè)中?心，即在校?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下?，確立以人?為本教育思?想觀念，探?索“創(chuàng)造適?合教師發(fā)展?的管理，創(chuàng)?造適合學(xué)生?發(fā)展的教育??！币詧?jiān)定?的信心、飽?滿的熱情、?求實(shí)的作風(fēng)?和創(chuàng)新的精?神，把“打?造教育品牌?，實(shí)施品牌?教育”的思?想體現(xiàn)在工?作中。一?、眾志成城?，捍衛(wèi)學(xué)校?榮譽(yù)。我?始終難忘_?__年__?_月，創(chuàng)辦?星辰時(shí)給實(shí)?小帶來(lái)的沖?擊?！靶浅?誕生了，實(shí)?小怎么樣。?”“留下的?是些什么樣?教師?！蹦?種不被信任?感覺(jué)，那種?懷的目光，?深深的刻在?了每個(gè)實(shí)小?的老師的心?里?？删驮?那樣的特殊?情況下，我?體驗(yàn)到了一?種以前從未?體驗(yàn)到的精?神——不甘?落后、面對(duì)?困難不低頭?，發(fā)憤圖強(qiáng)?、精益求精?——真正的?名校精神。?在聽(tīng)課時(shí)，?在檢查時(shí)，?在交談時(shí)，?我常常被這?種精神感動(dòng)?。一個(gè)個(gè)默?默無(wú)聞的老?師被選送去?參加各種大?賽了，一個(gè)?個(gè)成功的消?息傳來(lái)了，?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?、音樂(lè)、英?語(yǔ)、美術(shù)課?堂教學(xué)比賽?武進(jìn)區(qū)一等?獎(jiǎng)，數(shù)奧大?賽武進(jìn)區(qū)獲?獎(jiǎng)人數(shù)最多?第一，英語(yǔ)?口語(yǔ)比賽常?州市一等獎(jiǎng)?……我們?又重新看到?了群眾信任?的目光，感?受到了作為?一個(gè)名牌學(xué)?校教師的尊?嚴(yán)——尊嚴(yán)?無(wú)價(jià)。二?、穩(wěn)中求實(shí)?，保證教學(xué)?質(zhì)量。教?導(dǎo)處的主要?職責(zé)是為教?學(xué)服務(wù)，要?保證教學(xué)工?作的正常開(kāi)?展，并為取?得高質(zhì)量教?學(xué)的效果實(shí)?施相應(yīng)的管?理。由于我?校各項(xiàng)管理?措施和評(píng)價(jià)?措施比較完?善，在加上?近幾年實(shí)施?兩校連動(dòng)機(jī)?制，教務(wù)主?任工作相對(duì)?來(lái)說(shuō)壓力并?不是很大。?我這個(gè)“生?產(chǎn)科科長(zhǎng)”?，因?yàn)橛泻?好的“技術(shù)?工人”，也?有很好的技?改項(xiàng)目，并?沒(méi)有多少“?無(wú)米之炊”?的煩惱。在?連續(xù)幾年的?教學(xué)質(zhì)量評(píng)?估中，獲得?武進(jìn)區(qū)一等?獎(jiǎng)。值得?一提的是，?在龐校長(zhǎng)的?倡導(dǎo)下，教?導(dǎo)處的各個(gè)?學(xué)科主任研?究并起草各?學(xué)科改革指?導(dǎo)意見(jiàn)，這?些意見(jiàn)制定?，促使大家?深入研究新?課程的理念?，同時(shí)對(duì)學(xué)?校多年來(lái)的?所積淀的經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行反思?和取舍，使?新課程理念?實(shí)實(shí)在在地?走入了操作?層面。在今?后的相當(dāng)長(zhǎng)?的時(shí)期內(nèi)，?在實(shí)施的過(guò)?程中，將對(duì)?這些意見(jiàn)不?斷進(jìn)行修訂?與完善。?三、倡導(dǎo)自?主自由的教?研之風(fēng)，努?力使之為教?學(xué)服務(wù)，為?教師服務(wù)。?每學(xué)期開(kāi)?學(xué)前，我就?與各位學(xué)科?主任積極商?討教研活動(dòng)?主題與方式?，他們也非?常樂(lè)意出謀?劃策。在教?研活動(dòng)中，?學(xué)科主任們?漸漸成熟，?他們主動(dòng)探?究、獨(dú)立工?作的能力漸?漸增強(qiáng)。教?研活動(dòng)也鍛?煉了一大批?老師，課堂?教學(xué)中，他?們大膽嘗試?，有思想，?有觀點(diǎn)，更?為可貴的是?他們對(duì)待學(xué)?術(shù)真襟懷坦?蕩的態(tài)度，?對(duì)別人存在?的問(wèn)題毫無(wú)?保留地真誠(chéng)?地指出，也?對(duì)別人提出?的不同意見(jiàn)?和建議也非?常樂(lè)意接受?。在這樣一?個(gè)良好的學(xué)?術(shù)氛圍中，?老師們認(rèn)識(shí)?問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題和解決?問(wèn)題的能力?提高了，教?研活動(dòng)的實(shí)?效性也漸漸?提高，尤其?是本學(xué)期開(kāi)?展的專題研?究活動(dòng)，提?高了老師們?針對(duì)一個(gè)專?題進(jìn)行探索?和研究的能?力。在教?務(wù)處工作就?像做家務(wù)，?忙了好久卻?說(shuō)不出究竟?作了什么，?而我又是個(gè)?粗枝大葉的?人，好在我?有許多好幫?手，把“教?務(wù)”工作做?得十分妥帖?。如果要檢?討一下自己?，應(yīng)該是我?這幾年幾乎?沒(méi)有進(jìn)行課?題方面的研?究，一方面?是因?yàn)槲液?高鶩遠(yuǎn)，總?想尋找一個(gè)?有價(jià)值的課?題在著手研?究，另一方?面也因?yàn)槲?興趣太雜，?愛(ài)看電影，?看舞蹈，看?雜書(shū)，課余?時(shí)間一晃就?過(guò)去了。尤?其是讀閑書(shū)?，每年訂閱?《讀者》、?《暢銷書(shū)摘?》、報(bào)刊文?摘》，加上?三份教學(xué)雜?志，再逛幾?次書(shū)店，就?沒(méi)什么空余?時(shí)間了。而?自己又實(shí)在?是樂(lè)此不疲?，于是常常?原諒自己，?世界上的大?師已夠多，?我就作個(gè)好?的讀者吧。?我所述“?職”之二—?—職業(yè)。教?師。我在?給這個(gè)“述?職報(bào)告”審?題時(shí)，突然?發(fā)現(xiàn)了“職?務(wù)”與“職?業(yè)”這兩個(gè)?概念的區(qū)別?，中國(guó)的語(yǔ)?言實(shí)在是太?精美太完善?了，“職務(wù)?”強(qiáng)調(diào)的是?一種“服務(wù)?”，而“職?業(yè)”卻是需?要用一種做?事業(yè)的心態(tài)?。盡管現(xiàn)?在應(yīng)試教育?的陰影揮之?不去，可是?我學(xué)會(huì)了許?多給自己減?壓的好辦法?，我仍能從?教師這個(gè)職?業(yè)中獲得許?多樂(lè)趣與感?悟。教學(xué)?是一項(xiàng)需要?愛(ài)心與智慧?的工作，教?學(xué)中遇到的?許多問(wèn)題，?需要依靠智?慧來(lái)解決，?智慧來(lái)自細(xì)?心的觀察，?來(lái)自于勤奮?地讀書(shū)、勤?奮地工作，?來(lái)自于不斷?地反思，不?斷否定自我?，超越自我?。我愛(ài)書(shū)，?也愛(ài)讀書(shū)，?再窮的時(shí)候?沒(méi)有放棄讀?書(shū)，再忙的?時(shí)候沒(méi)有放?棄讀