年度小學(xué)副校長述職報(bào)告

年度小學(xué)副?校長述職報(bào)?告各位同?仁，上午好?。我于_?__年__?_月調(diào)到井?崗中心小學(xué)?任副校長主?抓教學(xué)工作?。幾年來隨?著學(xué)校的改?革與發(fā)展，?我努力踐行?著在平凡崗?位上做實(shí)事?，體驗(yàn)著苦?與樂。此時(shí)?我最想說的?還是真心誠?意地感謝各?位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?的信任及各?位教師對(duì)我?工作上的理?解與支持，?也感謝班子?成員的協(xié)作?與指導(dǎo)，讓?我真正體會(huì)?到了細(xì)微之?處見真情。?幾年的工作?讓我引以為?榮的是：我?們的學(xué)校是?一個(gè)和諧、?有戰(zhàn)斗力的?群體，教師?都是有能力?的個(gè)體，我?很愿意和大?家一起為我?們學(xué)校的發(fā)?展做出我應(yīng)?盡的義務(wù)。?分管教學(xué)的?幾年來，我?深知肩頭責(zé)?任重大，而?個(gè)人的力量?是微不足道?，個(gè)人的思?維是有局限?性的，我校?教學(xué)質(zhì)量的?穩(wěn)步提升惟?有依靠眾人?艱辛的努力?才能換來豐?碩的成果。?今天借此機(jī)?會(huì)，剖析自?己工作的得?失，希望在?今后的日子?里能與大家?一起同舟共?濟(jì)、攜手并?進(jìn)。一、?虛心學(xué)習(xí)，?完善自我。?教書人也?應(yīng)是讀書人?。隨著課改?的推進(jìn)，管?理領(lǐng)域的深?入，名校形?象的逐步樹?立，讓我越?發(fā)感受到，?如果管理者?專業(yè)知識(shí)、?管理理論不?廣博，那么?工作就會(huì)膚?淺，治表不?治本，因此?多渠道地向?書本學(xué)習(xí)，?向同事學(xué)習(xí)?，在實(shí)踐中?反思。第?一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)?務(wù)功底。學(xué)?校工作千頭?萬緒，但出?發(fā)點(diǎn)是做對(duì)?學(xué)生發(fā)展有?利有益的事?。分管教學(xué)?工作，我認(rèn)?為上好課、?對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?是底線，要?求教師領(lǐng)會(huì)?課標(biāo)、精通?教材、上好?每節(jié)課，我?首先要認(rèn)真?學(xué)習(xí)。為此?我有時(shí)間就?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育新理念，?閱讀教材，?分析教參，?積極上網(wǎng)查?找資料，力?求課堂上激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，提?高效率，同?時(shí)利用一切?時(shí)間與教師?一起研究學(xué)?習(xí)。外面的?課堂教學(xué)很?精彩，外面?的名師各有?風(fēng)格。只要?有機(jī)會(huì)，我?就會(huì)與老師?一起去聽名?師講課，邊?聽邊對(duì)照自?己做法的優(yōu)?缺點(diǎn)。每次?外出學(xué)習(xí)，?隨帶u盤，?及時(shí)拷貝重?要材料過后?細(xì)細(xì)研究，?在學(xué)習(xí)過程?中讓我明白?了井底之蛙?的新含義。?第二點(diǎn)積?淀管理理論?。我經(jīng)常勉?勵(lì)自己。登?高望遠(yuǎn)，先?學(xué)先行，學(xué)?無止境。對(duì)?教育局舉辦?的校長培訓(xùn)?班每期我都?認(rèn)真參加學(xué)?習(xí)，全面、?系統(tǒng)地學(xué)習(xí)?了學(xué)校管理?理論。經(jīng)常?閱讀《小學(xué)?數(shù)學(xué)教育》?、《教育新?理念》、《?教育文摘》?等，不斷的?充實(shí)自己的?業(yè)務(wù)能力和?管理水平。?第三點(diǎn)向?身邊的榜樣?學(xué)。教師是?良心工作，?待遇、地位?都不高，付?出的心血是?超量的，但?老師們敬業(yè)?愛生、求真?務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)?精神我看在?眼里，記在?心里，我也?告誡自己必?須是隊(duì)伍中?的一員。我?覺得老教師?們的班級(jí)管?理與協(xié)調(diào)能?力、青年教?師的熱情與?虛心好學(xué)、?黨員的高風(fēng)?亮節(jié)都值得?我去學(xué)習(xí)借?鑒，從合作?伙伴中我感?受到互助、?高效，鞭策?我在這樣的?群體中更要?以身作則，?率先垂范。?二、勤勉?工作，發(fā)展?學(xué)校。學(xué)?校要生存就?要發(fā)展，要?發(fā)展就要競?爭，競爭要?靠實(shí)力，實(shí)?力是干出來?的。學(xué)校以?教學(xué)為中心?，工作中面?廣、量大、?事雜，我與?大家一起沖?鋒陷陣，背?負(fù)重任努力?前行，用微?薄之力推動(dòng)?學(xué)校發(fā)展。?1、以課?堂為重點(diǎn)，?提高教學(xué)質(zhì)?量。課堂?教學(xué)是提高?教學(xué)質(zhì)量的?主陣地。作?為分管教學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)，走入?課堂，深入?教師是我規(guī)?定自己必須?做到的，這?個(gè)學(xué)年度區(qū)?級(jí)、片、校?級(jí)教學(xué)活動(dòng)?頻繁，如去?年暑假教師?崗位大練兵?、數(shù)學(xué)中心?備課組、片?上教研活動(dòng)?等，能主動(dòng)?關(guān)心老師的?教學(xué)，協(xié)調(diào)?困難，參與?試教、點(diǎn)評(píng)?，做好服務(wù)?工作。2?、以校本研?修為著力點(diǎn)?，推動(dòng)師資?建設(shè)。我?校參加了_?__市有效?研修課題組?活動(dòng)，如何?進(jìn)行有效研?修，真正促?進(jìn)教師專業(yè)?化發(fā)展。希?望和課題組?成員真抓實(shí)?干，努力形?成一支想干?、能干、會(huì)?干的教研骨?干隊(duì)伍。?3、以信息?學(xué)競賽為突?破口，爭創(chuàng)?學(xué)校特色。?學(xué)校信息?學(xué)競賽連續(xù)?三年獲團(tuán)體?冠軍，榮譽(yù)?是學(xué)校的，?功勞是兩位?信息學(xué)老師?的，但是成?績的取得也?離不開全校?老師的默默?支持。每年?的競賽，選?手家長溝通?會(huì)、質(zhì)量分?析會(huì)、賽前?動(dòng)員會(huì)、區(qū)?級(jí)和市級(jí)初?賽復(fù)賽，我?也忙前忙后?，從不閑著?，在細(xì)節(jié)上?落實(shí)到位，?一天就在陪?同。平時(shí)與?學(xué)科老師協(xié)?調(diào)孩子學(xué)習(xí)?時(shí)間。4?、以質(zhì)量績?效為落腳點(diǎn)?，確保學(xué)校?辦學(xué)生命線?。每學(xué)期?都對(duì)學(xué)科進(jìn)?行質(zhì)量監(jiān)測?，面對(duì)我校?的地理位置?，部分生源?的流失，我?們立足本地?，從源頭抓?起，開展教?師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，進(jìn)一步提?高教師的整?體素質(zhì)。分?別召開畢業(yè)?班、部分年?級(jí)、部分學(xué)?科教師專題?研討會(huì)，與?大家分析原?因，尋找對(duì)?策。平時(shí)與?教導(dǎo)處加強(qiáng)?教學(xué)的流程?管理、質(zhì)量?調(diào)研力度，?每考一次都?增加了許多?工作量。_?__召開家?長座談會(huì)，?贏得家長對(duì)?教學(xué)的配合?，形成合力?。多年來畢?業(yè)生語數(shù)綜?合成績、每?學(xué)期部分年?級(jí)質(zhì)量監(jiān)測?成績均名列?前茅。5?、畢業(yè)班推?薦工作今?年的畢業(yè)生?戶口審核和?推薦權(quán)都由?教育局管理?，從___?月份到__?_月份，整?整三個(gè)月，?我都與畢業(yè)?班班主任齊?心合力，本?著為學(xué)生負(fù)?責(zé)，讓家長?放心，耐心?解釋招生政?策，積極做?好這項(xiàng)工作?。三、立?足課堂，發(fā)?展學(xué)生。?站立三尺講?臺(tái)，親近學(xué)?生，從中我?體味到了煩?惱與快樂。?因?yàn)槭欠止?教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，?不管任教哪?個(gè)年級(jí)段哪?個(gè)班級(jí)，上?學(xué)期是三（?4）班，這?學(xué)期是六(?___)班?，潛意識(shí)里?壓力很大。?教好理所當(dāng)?然，教不好?自己___?，我對(duì)自己?很挑剔，常?常給自己施?加壓力。每?天步履匆匆?出入于管理?與教學(xué)之間?，空余時(shí)間?就到班級(jí)給?學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)?練，因開會(huì)?、活動(dòng)落下?的課程抽時(shí)?間及時(shí)補(bǔ)上?，不讓學(xué)生?有任何損失?。四、以?德立身，為?人師表。?路遙知馬力?，日久見人?心。對(duì)待學(xué)?生是否關(guān)心?。對(duì)待學(xué)校?是否公心。?對(duì)待工作是?否盡心。我?想每個(gè)人心?中自有一桿?稱，雙方都?會(huì)給予實(shí)事?求是的客觀?評(píng)價(jià)。幾年?來，無論作?為教師、黨?員還是管理?者，我都力?求對(duì)待工作?一絲不茍，?對(duì)待同事以?誠相待、以?理服人，淡?泊名利，心?地?zé)o私天地?寬。1、?嚴(yán)于律己，?為人正直。?平時(shí)自覺遵?守學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度，?嚴(yán)格規(guī)范、