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文檔簡介
關于主題班會手機對學生的利與弊第1頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二第2頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二第3頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二第4頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二以上現(xiàn)象你熟悉嗎?手機,我們生活中已經(jīng)離不開了?你是否想過,作為學生,手機對我們的作用有多大,手機對我們又有多少危害?第5頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二學生帶手機之弊及案例分析
馬風曾是一重點高中里品學兼優(yōu)的學生,上學期還被評為了三好學生。新學期開始后,讀高二的馬風像變了個人似的,聽課不認真,有時還低下頭。作業(yè)湊合、應付,甚至不按時完成作業(yè)。有一次老師上課時,發(fā)現(xiàn)馬風低著頭沒聽課。老師悄悄地來到他的身旁,發(fā)現(xiàn)他正拿著手機玩游戲,馬風全神貫注地玩著,老師到了他身旁他竟沒有發(fā)現(xiàn)。老師拿過他的手機,等下課后一問,得知他這段時間迷上了手機里的游戲,上課不注意聽講,趁老師不注意時,便偷著玩。
實例分析:
馬風的行為其實折射出了部分中學生存在的問題:喜歡刺激,愛玩厭學,癡迷于網(wǎng)絡游戲。這種現(xiàn)象在學習成績好的學生中也存在著,成績不太好、家庭條件好的學生表現(xiàn)得更為突出。第6頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二
難拒新興技術誘惑
亞洲用戶患上網(wǎng)癮綜合癥根據(jù)新加坡媒體報道,在亞洲有一名女嬰兒活活被餓死的時候,她的父母卻專注于“撫養(yǎng)”在線虛擬兒童;一個男孩不滿大人指責其過度沉迷游戲而弒母并自殺。這些報道反映了一個現(xiàn)狀,即亞洲人正因過度沉迷于互聯(lián)網(wǎng)技術而付出代價。目前智能手機在亞太地區(qū)每年的銷量都超過了1億部,在近五年的時間內更是翻了2倍,這個數(shù)據(jù)使該地區(qū)成為了現(xiàn)今全球最大的“先進移動設備”市場。在社交網(wǎng)站、手機游戲與電信服務急劇發(fā)展的時代,許多亞洲年輕人發(fā)現(xiàn)自己幾乎寸步難離手機或者掌上電腦等移動設備。新聞點擊第7頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二一位22歲的新加坡大學生漢娜·羅珊娜(HannaRuslana)表示,“你可能會認為我上癮了,但是我無所謂?!睗h娜在Twitter結識的好友甚至比她在學校的朋友還多。她至少每隔15分鐘就會看一下iPhone,并且一直保持登錄Facebook、Twitter、Foursquare以及Linkedln。如果哪一天自己的Twitter帳號被凍結了,那么她和朋友就會陷入抓狂的焦慮中。第8頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二但比起發(fā)生在韓國的一例慘劇,漢娜的癥狀其實微乎其微。去年12月,一位韓國母親因為長時間沉溺于網(wǎng)絡游戲而厭世,親手殺死了自己三歲大的兒子。在此之前,韓國還有一個15歲大的男孩因無法忍受母親斥責自己過度沉迷于網(wǎng)絡,所以殺死母親并最終自殺。
2010年5月,一名41歲的韓國男子與他的妻子因為在網(wǎng)上“撫養(yǎng)”了一個虛擬孩童,疏于照顧自己的親生女兒導致她活活餓死,因此被判處了有期徒刑2年。據(jù)首爾政府估計,在這個擁有5000萬人口的國家里,至少有200萬用戶沉迷于網(wǎng)絡。
第9頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二根據(jù)新加坡年初的調查表明,在600所大學和技術學院的學生,有88%的學生而更喜歡通過線上交流,而不是面對面地與人交談。超過40%的調查對象表示他們一天內的手機上網(wǎng)時間至少有四個小時。調查稱,平均每個新加坡人就有1.4部手機,而這些手機大部分都帶有上網(wǎng)功能。第10頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二日本內務部也表示,年輕人過度沉迷于游戲或者移動網(wǎng)絡有可能使他們的人格變得極端麻木,而且還會嚴重影響他們的正常社交以及身心健康。日本全國消費者事務中心(NationalConsumerAffairsCenterinJapan)表示2010年在網(wǎng)上咨詢相關游戲信息的用戶人數(shù),已從2009年的1437人上升至了1692人,并且其中絕大部分還是年輕人。第11頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二學生帶手機到底干什么呢?調查統(tǒng)計:與家長聯(lián)系占20.55%,發(fā)短信占52.17%,玩游戲19.13%,上網(wǎng)85%,閑聊44.1%。從這些數(shù)據(jù)可以看出,手機的使用一方面給學生與家人、老師、同學的聯(lián)系提供了方便,但手機短信、玩游戲和閑聊等給學生帶來的危害卻是巨大的,已經(jīng)引起全社會的觀注。第12頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二那么帶手機原因是什么?學生佩帶手機究其根本原因無外乎有以下幾種:一是某種程度上為了方便家長和學生之間的聯(lián)系;二是部分學生追求時尚,攀比成風;三是個別學生對學習沒有興趣,把興趣轉移到利用手機來玩游戲,發(fā)短信等.
第13頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二使用手機對學生的危害1.影響學生良好品質的形成近年來各類考試學生用手機作弊已經(jīng)不是什么新鮮事。從2004年開始在學??荚嚢l(fā)現(xiàn)學生用手機作弊;2004年高考在湖北潛江、石首、南漳都發(fā)生了利用手機舞弊的事,再如電白高考舞弊案等。隨著手機的普及與功能的增強,利用手機作弊現(xiàn)象日益增多。而且做得越來越巧妙,如將耳機綁在袖子里,考試時將手靠近耳機佯裝思考,實質在聽通過手機傳來的答案。女生則更方便了,有的干脆將耳機戴在耳朵上再用長發(fā)遮住,監(jiān)考老師很難發(fā)現(xiàn)。此外,學生打手機說謊也是司空見慣的事。特別是部分厭學的學生,明明在網(wǎng)吧玩游戲,他卻謊稱在學校復習功課。無論是作弊、說謊還是發(fā)虛假短信都是不誠信的表現(xiàn),如不及時制止和加以正確引導,會對學生良好品質的形成帶來嚴重危害。第14頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二2.手機短信的不良信息危害學生心理健康繼網(wǎng)絡之后,近兩年在中學生中又出現(xiàn)一個新寵――手機短信。手機短信,是通訊領域的科技創(chuàng)新,為人們相互交流信息、傳遞情感提供了快捷而簡便的現(xiàn)代手段。然而,這又是一個缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”,人們在享受自由交流的同時,私欲放縱和道德失范等人性的弱點也由此顯露,其中危害最大的是黃色信息滿天飛,以往多在成年人中流傳的“色情笑話”和“葷段子”,通過手機短信蔓延到了未成年人中間。.眼看著眾多稚嫩的心靈受此污染,已有媒體驚呼“誰來殺短信黃毒”,卻又都苦于缺乏有力的對策。據(jù)調查約有79%的學生說他們用來進行“文字調情”。有74%的學生每周發(fā)送10多條信息,44%的學生發(fā)送20多條信息。北京海淀區(qū)法院法官尚秀云指出,由于手機短信隱蔽性強,不易被察覺,青少年學生長期接觸黃色的不良信息,很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感。短信過多,會使人心理紊亂,如果手機交流取代了直接交流,會使他們不能接受人與人之間的差異,不懂得尊重別人。英國倫敦大學皇家學院的心理學家格倫.威爾森稱,在80例臨床實驗中,在工作中經(jīng)常發(fā)短信的人IQ(智商)會降低10%,相當于一整天沒有睡覺,而抽大麻后也只會下降4%左右。而且,短信內容一般都未經(jīng)過濾,正處在“似懂非懂”階段的中學生很容易被不健康內容吸引誤入歧途。此外,青少年使用手機還容易產(chǎn)生攀比心理,影響了青少年心理健康。第15頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二3.擾亂課堂紀律
課堂上經(jīng)常會有手機鈴聲響起,學生發(fā)短信,交頭接耳地交流各自收到的有趣信息,打亂課堂秩序的現(xiàn)象已不偶然。據(jù)有關調查,50%的學生使用手機最主要的用途就是用來發(fā)短信。當他們在上課時,如果有短信過來,發(fā)出“嘀嘀”地聲音,就會影響到上課的紀律,同時學生收到短信后,又在想要不要回,怎么回的問題,這樣就特別容易分散注意力。另外手機具有游戲、拍照、聊天等功能,許多學生無論是上課還是下課都在迷戀于手機上。長時間使用手機會不僅占用學習時間還會影響到同學。第16頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二4、手機輻射影響學生身體健康
.手機長期的輻射對學生的身體發(fā)育也不利。倫敦大學研究人類腦神經(jīng)及細胞的蓋爾教授撰文指出,讓正常的白鼠連續(xù)接受4小時頻率范圍與手機輻射近似的無線電波輻射后,白鼠的腦細胞DNA結構均有被破壞的跡象。有研究表明,孩子在使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。蘭州中西醫(yī)結合醫(yī)院的梁宣梅說,現(xiàn)在有很多青少年都在使用手機,以為這對身體沒多大影響。其實,青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,所以更容易受輻射影響。事實證明,手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛,記憶力減退和睡眠失調。而頻繁玩手機游戲也有可能使孩子耳聾,達到85分貝就有可能損害聽力。第17頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二影響身體健康,降低記憶力
許多廣告只說手機有多少多少先進功能,卻從未提對人體傷害。手機越好,對人體的輻射越大。在2001年1月,德國就有一項研究發(fā)現(xiàn),手機可能會導致眼癌,因為他們將3000個患眼癌的人和3000個正常人進行對比研究,常用手機的人患上眼癌的機會比其他人多出3倍。在信號越弱的地方,手機就越要提高發(fā)射功率,導致手機輻射越大。
青少年正處在生長發(fā)育的黃金階段,如果因為手機而對身體傷害,豈不追悔莫及。第18頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二手機致死率>香煙細數(shù)手機輻射7宗罪第19頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二患腦癌危險增一倍手機電磁波輻射10分鐘西紅柿分泌緊張分子
法國的研究人員在把西紅柿置于手機的電磁波輻射中10分鐘后,西紅柿分泌了一種生物學家們十分熟悉的緊張分子,這種物質只有在植物腐爛的時候才會出現(xiàn)。經(jīng)過推理,科學家們認為,手機的使用很可能會誘發(fā)人類的腦瘤、聽覺神經(jīng)癌和不育癥的發(fā)生。第20頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二每天通話一小時將永久性耳聾美國耳鼻喉學學會年度會議最新研究結果引起眾人關注:即使每天接聽手機僅1小時,也有可能造成聽力永久性損傷。這種耳聾一旦出現(xiàn),將不可逆轉,甚至會惡化,可能因此在四五十歲就出現(xiàn)老年性耳聾。
手機在使用過程中會產(chǎn)生電磁輻射,尤其是剛接通的一瞬間,對耳朵的輻射最大。電磁輻射的時間越長、音量越大,對耳朵的危害也越大,電磁波的輻射會造成短時間的耳鳴、耳悶、記憶力下降。第21頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二頻繁接聽手機會導致白內障過于頻繁接聽手機會導致白內障。浙江大學眼科研究所所長姚克教授首次用實驗證實:連續(xù)手機通話兩小時肯定對眼球晶狀體有損傷。建議大家不要煲“手機粥”,最長的通話時間盡量控制在半小時。
實驗模擬了安全輻射標準下人們接聽手機的狀態(tài),微波強度在安全標準狀態(tài)下,持續(xù)“接聽”兩小時后,晶狀體活體細胞樣本,無一幸免地遭到了損傷,顯微鏡下,它們的細胞通訊連接功能的基因都產(chǎn)生了突變。第22頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二手機輻射可導致老年癡呆瑞典一項醫(yī)學報告指出,發(fā)自手提電話的輻射可能對使用者的腦部產(chǎn)生危險,其中包括出現(xiàn)老人癡呆癥等。這給手機輻射有害的說法又增加了一個佐證。
實驗證明:只要緊挨著來自手提電話的輻射波下兩分鐘,人體內防止血液內有傷害性蛋白質及毒素進入腦部的防衛(wèi)機能也就會喪失作用。而有傷害性的蛋白質一旦進入腦組織,患上腦部及神經(jīng)疾病----例如老人癡呆癥、帕金森癥以及出現(xiàn)多重硬化癥的危險就將增高。第23頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二手機掛胸前會影響女性內分泌許多女孩喜歡把手機當飾物掛在胸前,但醫(yī)學專家提醒年輕女性,開著的手機掛在胸前,不但對心臟有一定影響,也會影響女性的內分泌功能,尤其對孕婦健康不利,手機所產(chǎn)生的輻射會對胎兒構成傷害。
即使在輻射較小的待機狀態(tài)下,手機周圍的電磁波輻射也會對人體造成傷害。有專家認為,電磁輻射會影響內分泌功能,導致女性月經(jīng)失調,還會影響正常的細胞代謝,造成體內鉀、鈣、鈉等金屬離子紊亂
第24頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二手機輻射將降低男性生殖能力頻繁使用手機的先生們注意,有調查報告說,男性精液的質量會由于手機輻射而降低。
美國克利夫蘭醫(yī)學研究中心經(jīng)過對361名男性的手機使用習慣及其提供各自的精液樣本做了調查,發(fā)現(xiàn)每天手機通話時間越長,男子的精子數(shù)量和質量越低。
在受調查的對象中,有一些人平均每天手機使用時間超過4小時,這些人的精子數(shù)量和質量低得可憐。第25頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二手機輻射引發(fā)失眠和頭痛近日,英國、美國、瑞典三國的科學家再次對手機的危害進行調查,結果發(fā)現(xiàn),手機輻射能夠引發(fā)失眠、頭痛和情緒沮喪。
研究人員對年齡在18歲至45歲之間的35名男性和36名女性進行了測試,暴露在輻射環(huán)境下的人進入深度睡眠狀態(tài)需要更長的時間,而且深度睡眠時間也縮短了。研究人員認為,手機輻射可能會刺激大腦的應激系統(tǒng),使人更警覺,精神更集中,放松及入睡的能力因此就減弱了。第26頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二第27頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二5、在心理上的影響。手機對學生來說就是一種奢侈品,擁有手機總會給學生一種滿足感,多少顯示了一個人的身份地位。于是一部分學生為了趕時髦,產(chǎn)生攀比心理,想方設法去擁有手機。對于家庭經(jīng)濟條件好的學生來說倒也罷了;對于經(jīng)濟困難的家庭就是一筆沉重的負擔。許多學生擁有手機后,又沒有專門的手機費,只好節(jié)衣縮食,以減少學習、生活費去交手機費。有的學生東借西討,想盡各種方法去交手機費,甚至去偷竊,從而走上犯罪道路。第28頁,共37頁,2023年,2月20日,星期二學生觀點:
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