2023年信息技術教師自我評價【四】

第3頁共3頁2023年?信息技術教?師自我評價?【四】轉(zhuǎn)?眼間，過去?的一年中，?在學校領導?的全心關懷?和正確指引?下，在學校?教師同仁的?傾心相助、?大力支持下?，我較好地?完成了學校?布置的各項?工作任務。?回顧一學?期來的工作?，忙碌伴隨?著充實，汗?水浸潤著收?獲，在這個?平凡的三尺?講臺上，我?滿懷期待和?信心___?著學生每一?天的成長。?現(xiàn)結合工作?以來的思想?、工作等情?況做以下總?結：一、?積極學習，?努力提高政?治思想覺悟?做為一名?教師，我本?著實事求是?、勤學勤思?的精神，認?真撰寫讀書?筆記，仔細?聆聽專家講?座，及時總?結學習心得?，并積極思?考如何將黨?的優(yōu)秀思想?精髓恰當?shù)?用于一線教?育教學實踐?中，以科學?的思想為指?導，切實提?高教育教學?水平。二?、愛崗敬業(yè)?，倡導優(yōu)良?的師德風尚?古人云：?其身正，不?令而行；其?身不正，雖?令不行，對?學生施以德?育，教師必?須具備師德?，所謂師德?，是教師進?行教育教學?工作，處理?各種關系應?遵守的道德?準則和行為?規(guī)范，包括?教師的道德?品質(zhì)、理想?信念，對事?業(yè)的態(tài)度和?感情以及有?關的行為習?慣等，教師?是學生的榜?樣，一言一?行都會影響?學生的成長?，必須言傳?身教相結合?。我對班?里的每一名?學生特點都?掌握得十分?清楚，對于?他們不同特?點，制訂個?別教育計劃?，使他們得?到不同程度?的改善和提?高，在教學?工作中將原?來的灌輸式?教育轉(zhuǎn)化為?針對不同學?生的引導式?教育，使學?生更樂于接?受，激發(fā)他?們的學習興?趣，使他們?不再對相對?枯燥的教學?內(nèi)容產(chǎn)生厭?煩心理。?三、踏實工?作，努力提?高業(yè)務素養(yǎng)?作為教師?，我深知，?只有付出更?多，才能有?些許收獲。?一年中，我?每天踏實工?作，在實踐?、探索與反?思中，不斷?提高自身業(yè)?務素養(yǎng)。?首先，在教?育教學方面?，積極參加?校內(nèi)校外的?公開課，不?斷汲取優(yōu)秀?教師的寶貴?經(jīng)驗，反思?自己的課堂?教學，找出?自己的缺陷?，找準提升?點，提高自?己的教學水?平。同時，?積極利用結?對子的優(yōu)秀?條件，努力?學習師傅的?業(yè)務知識和?為人師表的?品德修養(yǎng)。?一學期下來?，我對“如?何備課”、?“如何進行?家訪”和“?如何巧寫評?語”等問題?都有了進一?步的認識和?反思，也找?到了自己在?工作中存在?的許多問題?。其次，?在班級管理?方面。作為?一名年輕的?班主任，我?深知自己肩?負的重任。?第一次報?名、第一次?家長會、第?一次家訪…?…無數(shù)個第?一次，讓我?體驗班主任?的百種滋味?。一年來，?我虛心學習?優(yōu)秀教師的?治班策略，?結合本班實?際，探索出?了一些適合?本班學生特?點的班級管?理方法。結?合我班學生?比較內(nèi)向的?性格特點，?我的教育方?式是多加鼓?勵。同時利?用課下時間?了解學生心?態(tài)、動態(tài)（?范本）。每?一個學生的?成長，我都?看在眼里，?記在心里。?所有這些都?得到了同事?和領導的肯?定，在學期?期中考試和?期末考試中?都取得了第?三名的好成?績；在拔河?比賽中，男?生和女生都?取得了第三?名的好成績?。最后，?在家長工作?方面，我總?是積極主動?地與家長交?流聯(lián)系，利?用家校通，?電話聯(lián)絡渠?道及時向家?長提供信息?資料，幫助?家長隨時了?解班級情況?。通過一學?期的聯(lián)系，?我和家長之?間建立了和?諧友好的關?系，贏得了?家長的信任?和支持。?一學期以來?，在實際工?作中，也遇?到了不少困?難。我也由?當初的焦躁?慢慢磨練成?現(xiàn)在的沉穩(wěn)?。在積極主?動地向優(yōu)秀?老教師學習?的同時，探?索自己的教?學方式和道?路，自身實?踐能力也得?到了一定的?提高。