喜氣端午節(jié)的半日活動方案怎么舉辦

喜氣端午節(jié)的半日活動方案怎么舉辦端午節(jié)賽龍舟參賽的人分成槳手和奏樂手。奏樂手十分關(guān)鍵，就是隊伍里的核心人物，他負責(zé)管理掌控節(jié)奏、奏樂鼓舞士氣。下面給大家互動一些關(guān)于喜氣端午節(jié)的半日活動方案怎么舉行5篇，期望能對大家有所協(xié)助。喜氣端午節(jié)的半日活動方案怎么舉行篇1教材分析端午節(jié)就是我國最小的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著多樣的民俗文化。《綱要》中表示：“必須充分利用社會資源，鼓勵幼兒實際體會祖國文化的多樣與杰出，體會家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，喚起幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感?！抖宋绻?jié)》就是一首通俗易懂、朗朗上口的就是兒歌，以膚淺的語言表達了端午節(jié)的地方風(fēng)俗習(xí)慣。本此次活動從鼓勵幼兒回憶起端午節(jié)習(xí)俗抓起，協(xié)助幼兒認知兒歌內(nèi)容，認知端午節(jié)的民俗文化，鼓勵幼兒大膽運用存有節(jié)奏的朗讀，體驗兒歌的韻律美。教學(xué)目標1、介紹端午節(jié)的出處以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。2、自學(xué)兒歌，體會作品的語言節(jié)奏和韻律美。3、嘗試仿編兒歌，體驗創(chuàng)作的歡樂。教學(xué)準備工作經(jīng)驗準備工作：介紹端午節(jié)出處和習(xí)俗物質(zhì)準備工作：教學(xué)課件教學(xué)過程1、談話交流，回憶起端午節(jié)的出處和習(xí)俗?；卮穑憾宋绻?jié)就要至了人們就是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?小結(jié)：每個節(jié)日都存有各自各的習(xí)俗與傳說，這些習(xí)俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來許多的節(jié)慶活動，像是現(xiàn)在端午節(jié)舉辦的紙盒粽子、掛艾蒿、擺香囊、龍舟比賽等。2、融合教學(xué)課件觀賞詩歌，鼓勵幼兒初步認知兒歌內(nèi)容。(1)非政府幼兒交流聆聽兒歌后的體會。回答：兒歌里說道了什么?你的心情怎樣?(2)根據(jù)幼兒的提問，播出適當(dāng)?shù)恼n件，鼓勵幼兒認知兒歌內(nèi)容。3、融合課件，協(xié)助幼兒認知詩歌內(nèi)容，體會作品的語言節(jié)奏和韻律美。(1)教師再次朗讀兒歌，鼓勵幼兒認知，增進印象?；卮穑簞倓偟膬焊枥锩妫懵犚娔男┮舯容^像是?小結(jié)：小朋友聽到的非常認真，聽見了陽(yang)和囊(nang)很相近，老師辨認出兒歌里除了一些你們沒辨認出，現(xiàn)在我們一起再來聽到一聽到。(2)鼓勵幼兒和老師一起陽平聲兒歌，重點念準以下發(fā)音：陽(yang)、囊(nang)、妝(zhuang)、香(xiang)?；卮穑簽槭裁催@些音聽到出來很像是?小結(jié)：原來人們?yōu)榱耸箖焊韪寐牭?，使最后一個音都聽到出來很相近，這就是運用了押韻的方法。(3)鼓勵幼兒朗讀兒歌，體會作品的節(jié)奏感?；卮穑旱?段兒歌前兩句存有幾個字?最后一句話存有幾個字?第2段、第3段呢?這樣朗讀出來有神們感覺?小結(jié)：這首兒歌每一段第1、2句都就是3個字，最后一句都就是7個字。這樣的兒歌朗讀出來既整齊又存有存有節(jié)奏感，給人美的享用。4、鼓勵幼兒存有節(jié)奏的朗讀兒歌，體驗兒歌的節(jié)奏感和韻律美。5、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試仿編兒歌。端午節(jié)除了哪些活動?我們一起把這些活動也拆成兒歌里吧!引導(dǎo)幼兒用兒歌里的句式結(jié)構(gòu)展開仿編活動，體驗創(chuàng)作的歡樂。附于兒歌端午節(jié)端午節(jié)，艷陽照，家家門上掛艾蒿。擺絲線，穿香包，娃娃暗自滾又沖。吃粽子，劃出龍船，紀念屈原永記訾。喜氣端午節(jié)的半日活動方案怎么舉行篇2一、背景材料：端午節(jié)就是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨有的風(fēng)俗，例如：吃粽子、賽龍舟、擺香袋、系則長命縷等歡慶活動。這些活動都適宜中班的幼兒去積極開展，既能夠鍛煉身體和發(fā)展幼兒的動手能力，又能夠加深幼兒對中國傳統(tǒng)文化的介紹和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個出名的出處，使幼兒介紹“屈原”的故事，能夠喚起他們初步的民族自豪感。為此，我融合一年一度的端午佳節(jié)，積極開展有關(guān)的主題教學(xué)活動。二、主題目標：1、曉得端午節(jié)就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂意介紹端午節(jié)的一些風(fēng)俗和出處，樂意參予一些節(jié)日準備工作和歡慶活動。2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、科學(xué)區(qū)：導(dǎo)入艾草和菖蒲。陳列相同造型的香袋。2、美工區(qū)：置放制作長命縷和紙粽子的材料。3、寫作區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，使幼兒拼字。4、表演區(qū)：提供更多扎頭的布條和紙棒，可供幼兒表演賽龍舟。四、家長工作：1、和孩子一起搜集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講訴端午節(jié)的風(fēng)俗。2、拎孩子出售艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。3、和孩子一起觀賞有關(guān)節(jié)日歡慶活動的報導(dǎo)。喜氣端午節(jié)的半日活動方案怎么舉行篇3活動目標1、觀賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，曉得屈原就是我國古代的愛國詩人。2、能夠深入細致聆聽老師和同伴的講訴，樂意在集體中交流自己對故事的認知和體會?；顒訙蕚涔ぷ饔嘘P(guān)《屈原的故事》的圖片?；顒舆^程1、觀賞圖片，聆聽《屈原的故事》，介紹端午節(jié)的出處。★指導(dǎo)語：你們曉得端午節(jié)為什么必須吃粽子嗎?2、認知故事內(nèi)容，喚起對愛國詩人屈原的敬佩之情?！镏笇?dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么必須紀念屈原呢?②人們就是用哪些方法去紀念屈原的?③假如你就是屈原，國君不拒絕接受勸說，你可以怎么做?(教育幼兒珍視生命，以積極主動的方式解決問題。)3、開拓交流：端午節(jié)除了哪些習(xí)俗?教學(xué)思考端午節(jié)就是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對中班幼兒來說，還比較陌生。本活動已經(jīng)開始時我先出具粽子，帶出話題。接著通過觀賞卡通視頻，鼓勵幼兒介紹端午節(jié)。最后通過觀賞賽龍舟視頻，體會賽龍舟時的緊繃的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟識，更不介紹這個人物，所以我融合折頁故事鼓勵幼兒介紹屈原的故事，從而并使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看，幼兒對于古代的國與國的概念不是很確切，聽到的有點模棱兩可。但是對故事的大致思想還是存有一定的體會。幼兒都曉得端午節(jié)存有特別的食品――粽子，它就是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較資金投入的。在屈原這個人物了解這一方面還是須要再強化改良。使幼兒更容易拒絕接受并自學(xué)。喜氣端午節(jié)的半日活動方案怎么舉行篇4一、活動時間：20__年6月21日下午3：00——4：00二、活動地點：各班課室三、活動策劃：各班班主任四、活動參予人：本班老師和幼兒五、活動目的：1、介紹端午節(jié)就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)去進一步介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、介紹端午節(jié)的出處和基本的習(xí)俗。2、體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。六、端午節(jié)的來源：端午節(jié)就是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有2000多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，最讓人忘記和拒絕接受的就是：來源于紀念屈原公元前278年，秦軍攻陷楚國京都。屈原眼見自己的祖國被入侵，心如刀割，但是始終不忍心拋棄自己的祖國，于五月五日，在寫出了絕筆并作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命唱出了一曲雄偉的愛國主義樂章。傳說屈原死后，楚國百姓悲痛異常，紛紛涌到汨羅江邊回去瞻仰屈原。漁夫們劃起船只，在江上往復(fù)搜救他的真身。有位漁夫掏出為屈原準備工作的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地扔進江里，說道就是使魚龍蝦蟹挨餓了，就不能回去咬屈大夫的身體了。人們見到后紛紛效仿。一位舊醫(yī)師則當(dāng)作一壇雄黃酒倒入江里，說道就是必須藥昏蛟龍水獸，以免危害屈大夫。后來為害怕飯團為蛟龍所食，人們編出用楝樹葉海苔，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就存有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此去紀念愛國詩人屈原。七、活動準備工作：1、有關(guān)端午節(jié)的PPT和賽龍舟的視頻以及音樂。2、各班懇請?zhí)嵩缤ǜ婕议L為幼兒準備好一個粽子和一個水果，并于活動當(dāng)天送回幼兒園，幼兒將展開端午節(jié)食物互動活動。3、各班自行展開偷拍活動。八、活動內(nèi)容：1、介紹端午節(jié)的由來及主要的歡慶活動。(1)互動有關(guān)端午節(jié)的PPT，介紹端午節(jié)的出處和習(xí)俗。(2)看看賽龍舟、觀賞賽龍舟時的音樂，體會傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的氣氛。(3)將大家增添的粽子及各種水果一起互動。(重點可以向幼兒了解一下粽子的相同形狀及包法和相同的口味。九、注意事項：1、各班懇請?zhí)嵩缦蚣议L表明活動，事前搞好充份的準備工作，并穿好適當(dāng)?shù)男７?、特別注意不要給幼兒喝太多粽子，難消化，也懇請和家長表明。3、各班自行偷拍并按時上傳至本班博客，并于下午五點之前上載兩張精華照片至黃友文件夾，并以班級命名。喜氣端午節(jié)的半日活動方案怎么舉行篇5一、指導(dǎo)思想為進一步強化未成年人思想道德教育，通過主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培育學(xué)生的民族自信心和自豪感，進一步增強學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的介紹和愛好。二、活動設(shè)計(一)打聽一打聽對象：1——5年級學(xué)生建議：從閱覽室或網(wǎng)上打聽一打聽關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的有關(guān)科學(xué)知識;端午節(jié)的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和紙盒粽子的習(xí)俗。(二)說一說通過午會課、班會課、班隊課，非政府學(xué)生說道說道有關(guān)的科學(xué)知識。1、對象：1——2年級學(xué)生建議：說道說道端午節(jié)的由來;說道說道紙盒粽子的習(xí)俗。2、對象：3——4年級學(xué)生建議：說道說道端午節(jié)的由來;說道說道紙盒粽子的習(xí)俗;說道說道屈原的故事。3、對象：5年級學(xué)生建議：說道說道端午節(jié)的由來;說道說道紙盒粽子的習(xí)俗;說道說道屈原的故