電大學(xué)前教育自我鑒定

電大學(xué)前教?育自我鑒定?著對(duì)幼教?事業(yè)的熱愛?和自身專業(yè)?知識(shí)的需求?，我參加了?電大學(xué)前教?育本科學(xué)習(xí)?，兩年多的?學(xué)習(xí)時(shí)光馬?上就要結(jié)束?了，回顧這?兩年的學(xué)習(xí)?經(jīng)歷，雖然?學(xué)習(xí)的過程?有些辛苦、?忙碌，但是?兩年的學(xué)習(xí)?讓我收獲了?很多知識(shí)，?獲益良多。?面臨畢業(yè)，?現(xiàn)自我鑒定?如下：在?思想上，我?有很強(qiáng)的學(xué)?習(xí)欲望、上?進(jìn)心和責(zé)任?心，有通過?學(xué)習(xí)提高自?身素質(zhì)和專?業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)?的愿望;有?進(jìn)行批評(píng)與?自我批評(píng)的?勇氣;更有?不怕吃苦、?不怕累、想?深鉆課程的?決心和精神?。在學(xué)習(xí)?態(tài)度上，我?刻苦鉆研，?明確目的，?注重理解和?掌握，摸索?出適合自己?的學(xué)習(xí)方法?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。在電大學(xué)?習(xí)過程中，?由于不同于?全日制的授?課方式，除?了面授的機(jī)?會(huì)外，我們?都是利用上?班后的業(yè)余?時(shí)間學(xué)習(xí)，?所以開始有?些力不從心?。但是逐漸?的我端正了?學(xué)習(xí)態(tài)度，?并逐漸適應(yīng)?了工作—學(xué)?習(xí)—實(shí)踐—?上班—再實(shí)?踐……等學(xué)?習(xí)模式，注?意做到理論?聯(lián)系實(shí)際，?經(jīng)常運(yùn)用學(xué)?到的理論知?識(shí)研究分析?工作中遇到?的問題和矛?盾，尋求解?決矛盾的方?法。我深知?對(duì)我們來說?，光學(xué)好知?識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，還要?不斷的加以?應(yīng)用，讓理?論和實(shí)際接?軌，做到學(xué)?以致用。?在知識(shí)積累?上，經(jīng)過兩?年的電大學(xué)?習(xí)，使我更?新了理論知?識(shí)，工作上?取得了良好?的效果，個(gè)?人素質(zhì)也得?到了很大提?高。讓我掌?握了學(xué)前教?育學(xué)、幼兒?心理學(xué)、幼?兒課程的設(shè)?計(jì)與實(shí)施、?幼兒教育研?究方法等學(xué)?科的基本理?論和基本知?識(shí);懂得了?如何有效觀?察幼兒、分?析幼兒;學(xué)?會(huì)了幼兒園?科學(xué)保育和?教育的實(shí)施?技巧;電大?靈活的在職?學(xué)習(xí)方式、?學(xué)業(yè)考查方?式給我們的?專業(yè)學(xué)習(xí)提?供了極大的?自由選擇空?間，讓我們?做到工作、?學(xué)習(xí)兩不誤?，在教學(xué)工?作取得優(yōu)異?成績(jī)的同時(shí)?，也提升了?自身的專業(yè)?文化素質(zhì)。?帶著厚厚?的期望來學(xué)?習(xí)，即將帶?著依依不舍?的心情離去?，在今后的?工作與學(xué)習(xí)?生活中，我?一定會(huì)繼續(xù)?不斷學(xué)習(xí)，?完善、充實(shí)?自己。我覺?得我們所學(xué)?還很有限，?我必須認(rèn)識(shí)?到自己的不?足之處。人?的一生就在?于取長(zhǎng)補(bǔ)短?，不斷創(chuàng)新?，只有這樣?，才能不斷?成長(zhǎng)進(jìn)步，?才能不斷豐?富知識(shí)，才?能更好地工?作，為走完?今后的人生?道路打下良?好基礎(chǔ)。?電大學(xué)前教?育自我鑒定?我是陜西?廣播電視大?學(xué)學(xué)前教育?專業(yè)的一名?應(yīng)屆專科科?畢業(yè)生。?大學(xué)四年，?是我來之不?易的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)。在這大?好時(shí)光里，?我本著學(xué)好?本專業(yè)，盡?量擴(kuò)大知識(shí)?面，并加強(qiáng)?能力鍛煉的?原則，大量?汲取知識(shí)財(cái)?富，鍛煉了?自己的各種?能力。我努?力的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)課，深研?專業(yè)知識(shí)，?并取得了優(yōu)?異的成績(jī)，?多次名列前?茅，連年獲?得獎(jiǎng)學(xué)金。?本人在幾年?中系統(tǒng)學(xué)習(xí)?了教育學(xué)、?心理學(xué)、普?通心理學(xué)、?人體解剖生?理學(xué)、教育?社會(huì)學(xué)、聲?樂、舞蹈、?美術(shù)、學(xué)前?教育學(xué)、幼?兒心理學(xué)、?幼兒教育心?理學(xué)、幼兒?保健學(xué)、幼?兒教育研究?方法等課程?。通過幾?年的學(xué)習(xí)，?本人具備以?下幾方面的?知識(shí)和能力?：1.掌?握學(xué)前教育?學(xué)、幼兒心?理學(xué)、幼兒?同課程的設(shè)?計(jì)與實(shí)施、?幼兒教育研?究方法等學(xué)?科的基本理?論和基本知?識(shí);2.?掌握觀察幼?兒、分析幼?兒的基本能?力以及對(duì)幼?兒實(shí)施保育?和教育的技?能;3.?具有編制具?體教育方案?和實(shí)施方案?的初步能力?;4.熟?悉國(guó)家和地?方幼兒教育?的方針、政?策和法規(guī);?5.了解?學(xué)前教育理?論的發(fā)展動(dòng)?態(tài);6.?掌握文獻(xiàn)檢?索、資料查?詢的基本方?法，具有初?步的科學(xué)研?究和實(shí)際工?作能力。?在校學(xué)習(xí)期?間，我熱愛?社會(huì)主義，?擁護(hù)中國(guó)共?產(chǎn)黨和他的?領(lǐng)導(dǎo)。自覺?遵守國(guó)家的?法律和學(xué)校?的紀(jì)律。積?極參加各種?校內(nèi)黨?；?動(dòng)，向黨組?織靠攏，并?取得了25?黨校結(jié)業(yè)證?書。在學(xué)校?里，我積極?參加從班到?系、學(xué)校的?各種集體活?動(dòng)，并為集?體出謀獻(xiàn)策?。時(shí)刻關(guān)心?同學(xué)，與大?家關(guān)系融洽?。作為班干?部，我努力?為同學(xué)服務(wù)?，積極協(xié)助?老師的工作?，開展各種?形式的活動(dòng)?，協(xié)調(diào)同學(xué)?與集體的關(guān)?系，使我們?班成為一個(gè)?充滿生氣、?有活力的班?集體。在?課余生活中?，我還堅(jiān)持?培養(yǎng)自己廣?泛的興趣愛?好，堅(jiān)持體?育鍛煉，使?自己始終保?持在最佳狀?態(tài)。為提高?自己的社會(huì)?交往和各方?面知識(shí)的運(yùn)?用能力，我?積極參加社?會(huì)實(shí)踐。三?年中，我加?入了青年志?愿者、參加?了學(xué)校黨校?培訓(xùn)，這些?經(jīng)歷，不僅?增強(qiáng)了我吃?苦耐勞、自?理自立的能?力，還提高?了我與別人?合作與交往?的能力。?我是一個(gè)外?向型的人，?性格開朗活?潑，待人處?事熱情大方?，生活態(tài)度?端正向上，?思想開放積?極，能很快?接受新鮮事?物。我最大?的特點(diǎn)是：?熱心待人，?誠(chéng)實(shí)守信，?具有創(chuàng)新和?開拓意識(shí)，?勇于挑戰(zhàn)自?我。為人處?世上，我堅(jiān)?持嚴(yán)于律已?，寬以待人?，“若要人?敬已，先要?已敬人”，?良好的人際?關(guān)系正是建?立在理解與?溝通基礎(chǔ)之?上的，所以?我與同學(xué)關(guān)?系極其融洽?。天大地?大，世界永?無盡頭，這?四年中，在?各方面我都?有量的積累?和質(zhì)的飛躍?，但我知道?自己除了理?論知識(shí)之外?，我的經(jīng)驗(yàn)?與閱歷還尚?淺。讀萬卷?書，行萬里?路，這些還?需我在以后?的實(shí)踐工作?和學(xué)習(xí)之中?不斷提高!?我深信機(jī)遇?定會(huì)垂青有?準(zhǔn)備的人，?我憧憬著美?好的未來，?時(shí)刻準(zhǔn)備著?!電大學(xué)?前教育自我?鑒定我是?一名幼兒教?師，于__?_年___?月懷著強(qiáng)烈?的求知欲和?進(jìn)取心參加?電大學(xué)前教?育?？茖W(xué)習(xí)?，現(xiàn)已修完?全部課程，?就要畢業(yè)了?。三年電大?學(xué)習(xí)，使我?獲益良多。?一、珍惜?機(jī)會(huì)、受益?匪淺通過?這三年的學(xué)?習(xí)，本人在?專業(yè)知識(shí)、?業(yè)務(wù)水平、?工作能力等?方面都取得?了可喜的進(jìn)?步和提高：?1.掌握?學(xué)前教育學(xué)?、幼兒心理?學(xué)、幼兒同?課程的設(shè)計(jì)?與實(shí)施、幼?兒教育研究?方法等學(xué)科?的基本理論?和基本知識(shí)?;2.掌?握觀察幼兒?、分析幼兒?的基本能力?以及對(duì)幼兒?實(shí)施保育和?教育的技能?;3.熟?悉國(guó)家和地?方幼兒教育?的方針、政?策和法規(guī);?4.了解?學(xué)前教育理?論的發(fā)展動(dòng)?態(tài);作為?一名幼兒教?師，我堅(jiān)持?將學(xué)到的專?業(yè)理論知識(shí)?運(yùn)用到教學(xué)?實(shí)踐中，指?導(dǎo)教學(xué)工作?，獲得了顯?著的教育教?學(xué)成果。例?如在學(xué)習(xí)了?《學(xué)前兒童?教育心理學(xué)?》之后，我?了解到幼兒?在心理發(fā)展?過程中，既?呈現(xiàn)出了發(fā)?展的共同規(guī)?律，又存在?著明顯的群?體差異和個(gè)?體差異，這?就為我們從?事教育教學(xué)?實(shí)踐工作和?對(duì)學(xué)生的因?材施教提供?了理論的指?導(dǎo)思想。?針對(duì)性的專?業(yè)課程設(shè)置?給我們自身?專業(yè)素質(zhì)的?提高提供了?極為平穩(wěn)的?成長(zhǎng)平臺(tái)。?在三年的學(xué)?習(xí)中，我逐?漸成長(zhǎng)為一?名專業(yè)合格?、素質(zhì)過硬?的幼兒教師?。二、認(rèn)?真學(xué)習(xí)、嚴(yán)?守紀(jì)律電?大業(yè)余學(xué)習(xí)?條件艱苦，?面對(duì)諸多困?難，我都一?一克服了：?1.是年?齡偏大，記?憶力和智力?減退。我就?用比別人多?幾倍的努力?，多幾倍的?時(shí)間去學(xué)習(xí)?;2.是?正確處理工?作與學(xué)習(xí)的?關(guān)系。工作?時(shí)做好工作?，學(xué)習(xí)時(shí)努?力學(xué)習(xí)，同?時(shí)把學(xué)到的?知識(shí)運(yùn)用到?工作中去，?做到工作學(xué)?習(xí)兩不誤;?3.是正?確處理好學(xué)?習(xí)與家庭的?關(guān)系。我積?極爭(zhēng)取家人?的支持、幫?助和配合，?家人的支持?和鼓勵(lì)，成?為我完成學(xué)?業(yè)的巨大動(dòng)?力。業(yè)余學(xué)?習(xí)條件雖然?艱苦，但也?有其有利的?一面，就是?為我們提供?了邊學(xué)習(xí)邊?實(shí)踐的機(jī)會(huì)?。在學(xué)習(xí)中?，我注意做?到理論聯(lián)系?實(shí)際，經(jīng)常?運(yùn)用學(xué)到的?理論知識(shí)研?究分析工作?中遇到的問?題和矛盾，?尋求解決矛?盾的方法。?由于不同?于全日制的?授課方式，?除了面授的?機(jī)會(huì)外，可?以說大部分?時(shí)間要靠我?們自學(xué)去完?成。我能正?確處理好工?作與學(xué)習(xí)的?關(guān)系，在工?作之余，我?認(rèn)真閱讀教?學(xué)材料，仔?細(xì)領(lǐng)會(huì)每門?課程所講述?的內(nèi)容，做?到課前預(yù)習(xí)?了解，把不?明白的內(nèi)容?帶到課堂，?向教師請(qǐng)教?;課后復(fù)習(xí)?鞏固。有些?老師以前也?從事過幼教?工作，她們?的豐富理論?知識(shí)以及理?論聯(lián)系實(shí)際?工作經(jīng)驗(yàn)吸?引了我，增?加了我學(xué)習(xí)?的信心和決?心。對(duì)老師?的輔導(dǎo)總能?傾心、安心?、靜心地聆?聽，認(rèn)真地?圈劃重點(diǎn)，?按類別認(rèn)真?做好筆記，?既兼顧基礎(chǔ)?知識(shí)，又突?出重點(diǎn)內(nèi)容?;回家后舍?得化時(shí)間，?根據(jù)復(fù)習(xí)提?綱認(rèn)真地讀?書，認(rèn)真地?背誦記憶，?做到在理解?基礎(chǔ)上背記?，在背記基?礎(chǔ)上理解。?為了提高?自己的自學(xué)?能力、克服?學(xué)習(xí)上的困?難，改進(jìn)學(xué)?習(xí)方法、把?學(xué)習(xí)當(dāng)作完?善自身的需?求，當(dāng)成促?進(jìn)工作的動(dòng)?力，我特別?珍惜這次學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)。?在整個(gè)學(xué)習(xí)?過程中，能?夠合理使用?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法，充分?利用時(shí)間，?勤學(xué)苦練;?虛心向同學(xué)?和教師請(qǐng)教?;能夠嚴(yán)守?學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)?律和規(guī)章制?度;做到尊?敬教師和同?學(xué)。三年?的電大學(xué)習(xí)?生涯，是我?不斷挑戰(zhàn)自?我、充實(shí)自?己的一段光?輝歷程。?經(jīng)過三年的?學(xué)習(xí)，使我?在短期內(nèi)更?新了理論知?識(shí)，自身素?質(zhì)有了很大?提高，掌握?了多門理論?基礎(chǔ)知識(shí)，?學(xué)會(huì)了基本?操作技能等?等。電大靈?活的在職學(xué)?習(xí)方式、學(xué)?業(yè)考查方式?給我們的專?業(yè)學(xué)習(xí)提供?了極大的自?由選擇空間?，讓我們做?到工作、學(xué)?習(xí)兩不誤，?在教學(xué)工作?取得優(yōu)異成?績(jī)的同時(shí)，?也提升了自?身的專業(yè)文?化素質(zhì)。?電大學(xué)習(xí)的?三年時(shí)光馬?上就要結(jié)束?，在校學(xué)習(xí)?其間，有過?成功