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文檔簡介

我的作品展示《陋室銘》教學設計

松原市長嶺縣第七中學劉巖珍教學設計方案：一、教學流程圖二、教學實施支配四、我的作品須要改進的地方三、我的作品最精彩的地方教化流程圖導入介紹文體朗讀課文疏通文意合作探究拓展練習教學單元實施前的準備具體內(nèi)容單元課程名稱陋室銘上課時間2011年10月14日，上午9：45，第三節(jié)課上課地點學校多媒體教室學生人數(shù)35人教學環(huán)境多媒體教室技術設備教師機一臺投影儀軟件環(huán)境Powerpoint軟件學生技能要求學生能夠積極參加討論教學管理提問、與學生交流、評價學生的探究結果教學實施準備提前一天與網(wǎng)絡機房負責教師聯(lián)系通知學生上課時間、地點以及課前的準備檢查計算機等設施是否運轉正常檢查Powerpoint軟件效果的準確性教學實施支配我的作品最精彩的地方為學生創(chuàng)建自主學習的空間文言文的教學它有著傳授學問的目的和任務，但它更有讓學生接受古代文化的熏陶，提高學生得人文素養(yǎng)，培育學生的做人品位。像《陋室銘》這樣的意境深遠的文章，假如肢解開來讀，勢必會失去原有的韻味。為此教學中我力求讓學生整體解讀語言，嘗試著與古文人騷客對話，學到與學生一生都有益的學問——古人的胸襟、品質(zhì)、處世看法等等。我在弄懂文意這一環(huán)節(jié)上，完全放手讓學生借助工具書去探討、探究，對于疑難問題，我們集中起來一起拿到課堂上來共同探討解決。事實證明，學生是有實力完成這一學習任務的，因為他們弄清了古人的思想內(nèi)涵，他們就能體會古人的思想境界。我的作品須要改進的地方

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