一著驚海天-目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦-八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件

新課導(dǎo)入點(diǎn)我放視頻

航母建設(shè)承載著國(guó)人百年強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的夢(mèng)想，只有艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦起飛，中國(guó)首艘航空母艦——遼寧艦才是真正意義上的航母。著艦被稱(chēng)為“刀尖上的舞蹈”是世界公認(rèn)的高風(fēng)險(xiǎn)難題。這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《一著驚海天一一目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》，全身心感受我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的驚心動(dòng)魄的一刻?！葋?lái)看一段視頻4一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦?zāi)珓︼h雨liyongqiang李永強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握通訊這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識(shí)，了解其寫(xiě)法特點(diǎn)。01思考作者是怎樣獲取、組織各種新聞事實(shí)的，理解新聞采訪(fǎng)的作用和價(jià)值。02了解通訊所報(bào)道事件的來(lái)龍去脈與意義，感受作品中體現(xiàn)的家國(guó)深情。03墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)知識(shí)鏈接墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)知識(shí)鏈接

遼寧號(hào)航空母艦，簡(jiǎn)稱(chēng)遼寧艦”，是我國(guó)人民解放軍第一艘可以搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦。

80年代中后期，瓦良格號(hào)于烏克蘭建造時(shí)遭逢蘇聯(lián)解體，建造工程中斷，完成度68%1999年，中國(guó)購(gòu)買(mǎi)了瓦良格號(hào)，于2002年3月4日抵達(dá)大連港。2005年4月26日，開(kāi)始由中國(guó)海軍繼續(xù)建造改進(jìn)。解放軍的目標(biāo)是對(duì)此艘未完成建造的航空母艦進(jìn)行更改制造，及將其用于科研、實(shí)驗(yàn)及訓(xùn)練用途。2012年9月25日，正式更名遼寧號(hào)，交付予中國(guó)人民解放軍海軍。

2013年11月，遼寧艦從青島赴中國(guó)南海展開(kāi)為期47天的海上綜合演練，期間中國(guó)海軍以遼寧號(hào)航空母艦為主編組了大型遠(yuǎn)洋航空母艦戰(zhàn)斗群，戰(zhàn)斗群編列近20艘各類(lèi)艦艇。這是自冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)除美國(guó)海軍外西太平洋地區(qū)最大的單國(guó)海上兵力集結(jié)演練，亦標(biāo)志著遼寧號(hào)航空母艦開(kāi)始具備海上編隊(duì)?wèi)?zhàn)斗群能力。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)背景鏈接

本文選自2012年11月25日《人民海軍報(bào)》。有改動(dòng)。2012

年9月25日上午，遼寧艦經(jīng)過(guò)十次試航，在中國(guó)船舶重工集團(tuán)

公司大連造船廠(chǎng)正式交付海軍，中國(guó)終于有了第一艘自己的航空母航。但是，對(duì)于以艦載機(jī)為主要作戰(zhàn)武器的遼寧艦來(lái)說(shuō)，如果不能實(shí)現(xiàn)艦載機(jī)順利起降，它就還不能稱(chēng)為一艘真正意義上的航母。在正式交接入列后還不到兩個(gè)月的11月23日，遼寧艦成功進(jìn)行了殲—15艦載機(jī)的著艦訓(xùn)練，向艦載固定翼戰(zhàn)斗機(jī)駐艦并形成戰(zhàn)斗力的目標(biāo)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。當(dāng)天上午，飛行員戴明盟駕駛552號(hào)殲－15戰(zhàn)斗機(jī)從陸上某訓(xùn)練基地起飛，飛臨正航行在渤海某海域的遼寧艦上空，并成功著艦。這篇通訊記錄的就是552號(hào)殲－15戰(zhàn)斗機(jī)著艦的經(jīng)過(guò)，采用現(xiàn)場(chǎng)特寫(xiě)的寫(xiě)法，向讀者展現(xiàn)了這驚心動(dòng)魄、振奮人心的“一著”。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)文體知識(shí)通訊定義：運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。特點(diǎn)：新聞性、文學(xué)性、評(píng)論性。種類(lèi)：按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)檢查預(yù)習(xí)——讀準(zhǔn)字音澎湃（

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呼嘯（

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）驚心動(dòng)魄（

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嫻熟（

）凜冽（

）咆哮（

）殫精竭慮（

）pénɡpàixiàojuānɡǒuwéiqìpòhànxiánlǐnlièpáoxiàodānjié墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)檢查預(yù)習(xí)——讀準(zhǔn)字音著zhuó（

）穿著zháo（

）著急zhāo（

）失著zhe（

）順著本課“著艦”讀zhuó載zǎi（

）千載難逢zài（

）滿(mǎn)載而歸繃bēnɡ（

）緊繃běnɡ（

）繃臉bènɡ（

）繃直墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)檢查預(yù)習(xí)——理解詞意殫精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思。澎湃：形容波浪互相撞擊；也形容聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉。桅桿：船上掛帆的桿子；輪船上懸掛信號(hào)、裝設(shè)天線(xiàn)、支撐觀測(cè)臺(tái)的高桿。凜冽：刺骨地寒冷。鐫刻：雕刻。浩瀚：水勢(shì)盛大。嫻熟：熟練。默契：雙方的意思沒(méi)有明白說(shuō)出而彼此有一致的了解。咆哮：形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。文中形容發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲。一絲不茍：連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真。驚心動(dòng)魄：形容使人感受很深，震動(dòng)很大。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)整體感知聽(tīng)課文朗讀，劃分文章層次，概括每部分大意。第一部分（①-④）：交代遼寧艦著艦前的環(huán)境和準(zhǔn)備、意義與風(fēng)險(xiǎn)。第二部分（⑤-）：詳細(xì)報(bào)道艦載機(jī)著艦成功的整個(gè)過(guò)程。21第三部分（-）：報(bào)道著艦后的歡慶場(chǎng)面，揭示著艦的重大意義。2622點(diǎn)我放課文朗讀墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文文章開(kāi)頭是什么描寫(xiě)？有什么作用？

渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國(guó)第一艘航空母艦——遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展。自然環(huán)境描寫(xiě)交代活動(dòng)的場(chǎng)景，照應(yīng)標(biāo)題。全景式描寫(xiě)，航母、海洋、風(fēng)浪交織成一幅壯美的圖畫(huà)，為下文成功著艦做鋪墊。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文這兩段在文中有什么作用？試簡(jiǎn)要說(shuō)明。這不是一次普通的飛行。這更不是一次普通的降落。

這兩段揭示了我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦的意義——它承載著國(guó)人和海軍官兵強(qiáng)軍的夢(mèng)想，交代艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)性的難題，渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的關(guān)注和繼續(xù)閱讀的興趣，為下文寫(xiě)艦載機(jī)成功著艦后人們的喜悅做鋪墊。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文這一句運(yùn)用了什么手法？

從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)上往下看，航母就像汪洋中的一片樹(shù)葉，在海上起伏行進(jìn)，飛機(jī)每次著艦都面臨著生與死的考驗(yàn)。

比喻：生動(dòng)形象地描寫(xiě)出在高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)“眼中”，海中航母的渺小和起伏不定，突出了降落難度之大。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文

據(jù)統(tǒng)計(jì)，航母大國(guó)艦載機(jī)80%的事故發(fā)生在著艦過(guò)程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國(guó)海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機(jī)，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時(shí)候。80%1000700列數(shù)字：運(yùn)用具體數(shù)字舉例說(shuō)明航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的危險(xiǎn)性。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文第④段中“據(jù)統(tǒng)計(jì)”部分能否刪除？為什么？不能刪除。1.這一部分列舉真實(shí)而具體的數(shù)據(jù)，指出航母艦載機(jī)首架次著艦對(duì)中國(guó)海軍的意義，突出了著艦過(guò)程中所面臨的巨大風(fēng)險(xiǎn)，表現(xiàn)了海軍官兵們英勇無(wú)畏的崇高精神。2.進(jìn)一步渲染了開(kāi)頭兩段營(yíng)造的莊嚴(yán)緊張的氛圍。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文

作者為什么要詳細(xì)展現(xiàn)指揮監(jiān)控臺(tái)和飛行員的對(duì)話(huà)？試簡(jiǎn)要說(shuō)明。一方面通過(guò)對(duì)話(huà)交代著艦的動(dòng)作。另一方面讓讀者仿佛置身于塔臺(tái)內(nèi)，聆聽(tīng)著兩人之間的對(duì)話(huà)一般，增強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)感。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文

把艦載機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈”有什么妙處？試簡(jiǎn)要說(shuō)明。

著艦指揮員從容地走上甲板指揮平臺(tái)，“刀尖上的舞蹈”就要開(kāi)始了，現(xiàn)場(chǎng)所有的人都捏著一把汗。比喻形象生動(dòng)地描寫(xiě)出了著艦的艱難、危險(xiǎn)性之大。渲染了緊張的氣氛，使讀者為之捏一把冷汗。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文飛行員：“請(qǐng)示下降高度！”著艦指揮員：“可以下降高度至???！”著艦指揮員：“航向??，航速??……”飛行員：“明白！”這些對(duì)話(huà)為什么如此簡(jiǎn)短？此處的對(duì)話(huà)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，既讓讀者更加直觀易懂，也讓艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦這一個(gè)高端的試驗(yàn)事件更加平實(shí)。簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)是對(duì)當(dāng)時(shí)緊張、嚴(yán)肅、莊重的氣氛的最好詮釋。不僅寫(xiě)出了指揮員和飛行員的沉著鎮(zhèn)定和他們所具備的極高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也表明著艦過(guò)程進(jìn)展順利。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文

發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮聲越來(lái)越大，艦載機(jī)越來(lái)越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對(duì)準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。

一系列準(zhǔn)確生動(dòng)的動(dòng)詞，具體展現(xiàn)出艦載機(jī)逐漸下降、準(zhǔn)備著艦的全過(guò)程。讓讀者清楚明白，更好地表現(xiàn)出了飛行員技術(shù)的高超。比喻墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文

“聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)?！痹嚪治鲞@句話(huà)的表達(dá)作用。

運(yùn)用對(duì)偶、比喻、夸張的修辭手法，增強(qiáng)文章氣勢(shì)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的浩大聲勢(shì)，富有感染力；同時(shí)化用詩(shī)句，引出下文對(duì)著艦過(guò)程的詳細(xì)報(bào)道，增添了詩(shī)意。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文

把艦載機(jī)成功著艦后阻攔索拉伸的情景巧妙地想象成一個(gè)巨大的“V”字，有什么妙處？比喻：把艦載機(jī)成功著艦后阻攔索拉伸的情景巧妙地想象成一個(gè)巨大的“Ｖ”字，既形象展示了阻攔索的實(shí)際形態(tài)，又暗示了著艦的勝利完成，給讀者帶來(lái)了非常強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文

某大國(guó)一名上將曾說(shuō)：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦！”引用某大國(guó)上將的話(huà)有什么作用?表現(xiàn)出軍事發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)我國(guó)的歧視，暗示當(dāng)時(shí)我國(guó)航母艦載機(jī)著艦面對(duì)的困難之大。這也更加激發(fā)了我國(guó)科研人員頑強(qiáng)不屈、為國(guó)爭(zhēng)光的斗志，襯托出此次著艦成功的重大意義。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文

文中在描寫(xiě)艦載機(jī)著艦過(guò)程時(shí)多次描寫(xiě)了現(xiàn)場(chǎng)人的神態(tài)和心情。有何作用？表現(xiàn)人們對(duì)我國(guó)航母艦載機(jī)首架次著艦的關(guān)注。烘托當(dāng)時(shí)緊張的氛圍、勝利的喜悅。增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感，增強(qiáng)感染力。側(cè)面描寫(xiě)表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、意義重大，從而突出了主題。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)研讀課文

“咔嚓！”“咔嚓！”……隨著照相機(jī)的快門(mén)聲響起，中國(guó)第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國(guó)的史冊(cè)上。這一段采用了哪些表達(dá)方式？有何作用？采用了抒情和記敘的表達(dá)方式，進(jìn)一步表達(dá)出人們的激動(dòng)興奮心情，同時(shí)也點(diǎn)明了艦載機(jī)成功著艦這一事件的重大意義，收束全文，照應(yīng)開(kāi)頭。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)深入探究

這則通訊能不能去掉主標(biāo)題，直接將副標(biāo)題“目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦”作為標(biāo)題？“一著驚海天”妙在何處？給我們?cè)鯓拥母惺埽?/p>

不能。“一著驚海天”通過(guò)“著”“驚”兩個(gè)動(dòng)作，“海天”一個(gè)景象，讓強(qiáng)烈的鏡頭畫(huà)面感躍然紙上，很容易帶給讀者以震撼，激發(fā)讀者的閱讀興趣。副標(biāo)題只是簡(jiǎn)單概括陳述，無(wú)此表達(dá)效果。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)深入探究我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦有何意義？

承載著中國(guó)人和海軍官兵的強(qiáng)軍夢(mèng)想，破解了世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題，標(biāo)志著我國(guó)海軍真正進(jìn)入航母時(shí)代。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)深入探究作為一篇新聞，本文是如何打動(dòng)讀者的？

（1）通過(guò)反復(fù)渲染、蓄勢(shì)，讓讀者感受當(dāng)時(shí)人們從期待到緊張?jiān)俚綇氐揍尫诺男睦磉^(guò)程，從而受到情感上的沖擊。用多種方法表現(xiàn)艦載機(jī)著艦的困難，增強(qiáng)情感沖擊力。用較多筆墨描寫(xiě)艦載機(jī)著艦后人們情感的爆發(fā)，以感染讀者。

（2）明確艦載機(jī)著艦對(duì)于中國(guó)海軍的意義，對(duì)于近代以來(lái)長(zhǎng)期落后的中華民族的意義。通過(guò)深化讀者對(duì)這一事件的認(rèn)識(shí)，激發(fā)讀者的民族自尊心和愛(ài)國(guó)之心，將讀者的“個(gè)人情感”升華到“民族情感”的層面，從深層次打動(dòng)讀者。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)深入探究本文獲第二十三屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)文字通訊類(lèi)三等獎(jiǎng)，簡(jiǎn)要談?wù)勥@篇通訊具有怎樣的美感。動(dòng)態(tài)美情感美語(yǔ)言美墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)深入探究

文中的很多動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，呈現(xiàn)出活躍熱鬧的場(chǎng)面，產(chǎn)生了視覺(jué)上的沖擊。如開(kāi)頭先是對(duì)海域環(huán)境進(jìn)行了全景式的描寫(xiě)，使航母、海洋、風(fēng)浪交織出一幅壯美的圖景。在描述艦載機(jī)著艦的最后動(dòng)作時(shí)，一系列細(xì)微動(dòng)作的描摹、人物表情的刻畫(huà)，使這次艦載機(jī)著艦過(guò)程在具有宏觀的壯美之外，還具備了微觀的細(xì)節(jié)之美。動(dòng)態(tài)美墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)深入探究

如第3段字里行間透露著這次著艦的重大意義，展現(xiàn)出人民海軍官兵的家國(guó)情懷，也是作者內(nèi)心情