數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)課件第4課時(shí) 用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角

數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課件（人教版）數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課件（人教版）人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)（上）角的初步認(rèn)識(shí)第4課時(shí)用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在認(rèn)識(shí)三角尺上各角特征的基礎(chǔ)上，能利用一副三角尺拼出不同的鈍角，并反思結(jié)果是否正確。2.通過(guò)利用三角尺拼角的活動(dòng)，鞏固銳角、直角、鈍角的特征，提高有序思考的能力。3.通過(guò)動(dòng)手操作、合作交流，發(fā)展空間觀念?！局仉y點(diǎn)】

用一副三角尺拼出不同的鈍角。課堂導(dǎo)入銳角銳角銳角銳角拿出一副三角尺，說(shuō)一說(shuō)它們的角都是什么角？直角直角這兩個(gè)三角尺上的角有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？直角銳角銳角銳角銳角直角相同點(diǎn)：都有一個(gè)直角，兩個(gè)銳角。銳角銳角銳角銳角這兩個(gè)三角尺上的角有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？不同點(diǎn)：左邊三角尺上兩個(gè)銳角一樣大，

右邊三角尺上兩個(gè)銳角不一樣大。直角直角接下來(lái)我們要請(qǐng)它們幫忙解決一些新的問(wèn)題！銳角銳角銳角直角直角探究新知6用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角。知道了什么？一副三角尺中包含兩個(gè)三角尺。要拼出一個(gè)鈍角。應(yīng)該怎樣做？6用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角。用兩個(gè)三角尺上的銳角能拼成一個(gè)鈍角嗎？拼一拼。鈍角比直角大，用一個(gè)直角和一個(gè)銳角拼一拼。6用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角。應(yīng)該怎樣做？先用小三角尺上的直角和大三角尺上的銳角拼。6用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角。應(yīng)該怎樣做？再用大三角尺上的直角和小三角尺上的銳角拼。鈍角比直角大，用一個(gè)直角和一個(gè)銳角拼一拼?？梢杂萌浅叩闹苯潜纫槐取Ｆ闯龅氖氢g角嗎？6用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角。鈍角銳角用直角和銳角拼出的一定是鈍角。拼出的是鈍角嗎？6用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角。鈍角鈍角鈍角是鈍角不是鈍角6用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角。發(fā)現(xiàn)：用直角和銳角拼成的角肯定是鈍角，用兩

個(gè)銳角拼成的角不一定是鈍角。拼出的是鈍角嗎？做一做教材第42頁(yè)“做一做”從兩副三角尺中選出兩個(gè)，拼出銳角、直角和鈍角。銳角直角鈍角還有哪些拼法？大家交流一下。1.下面用一副三角尺拼出的角分別是什么角？

課堂練習(xí)()()

()鈍角銳角鈍角2.數(shù)一數(shù)，填一填。直角有（）個(gè)。銳角有（）個(gè)。鈍角有（

）個(gè)。131拓展提升從三副三角尺中選出三個(gè)，能拼出直角嗎？因?yàn)殇J角比直角小，所以應(yīng)該用三角尺上的銳角拼一拼，然后再用三角尺的直角比一比。拼出的是鈍角，不是直角。兩個(gè)三角尺就能拼成直角，選最小的銳角，拼一拼。答：能拼出直角。從三副三角尺中選出三個(gè)，能拼出直角嗎？1.用一個(gè)直角和一個(gè)銳角拼出來(lái)的角一定是鈍角。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？2.用兩