2021下半年惠州市語文統(tǒng)招專升本摸底訓(xùn)練【帶答案】

2021下半年惠州市語文統(tǒng)招專升本摸底訓(xùn)練【帶答案】學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.下列關(guān)于《槳聲燈影里的秦淮河》的分析與理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.表現(xiàn)作者苦悶、寂寞與惆悵的心情

B.以游蹤為線索，用倒敘的手法謀篇布局

C.描寫春天秦淮河美麗的夜色

D.想象豐富，意境壯闊，語言風(fēng)趣幽默

2.下列對(duì)動(dòng)脈充血描述不正確的一項(xiàng)是（）

A.充血器官腫脹B.危害相對(duì)靜脈淤血大C.局部組織鮮紅D.毛細(xì)血管擴(kuò)張、充血

3.《論語》是我國(guó)先秦時(shí)期的一部散文集，它的體例是（）

A.語錄體B.紀(jì)傳體C.筆記體D.編年體

4.《大同》中大同社會(huì)的最主要的特征是（）

A.選賢與能B.天下為公C.講信修睦D.鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)

5.在《寶玉挨打》中，說你從此可都改了罷！的是（）

A.薛寶釵B.林黛玉C.王夫人D.王熙鳳

6.2016年春晚歌曲《六尺巷》弘揚(yáng)的民族精神是（）

A.勤勞勇敢B.自力更生C.禮讓和諧D.團(tuán)結(jié)互助

7.被魯迅先生評(píng)價(jià)為用傳奇法，而以志怪的作品是（）

A.《史記》B.《傳奇》C.《世說新語》D.《聊齋志異》

8.李清照是我國(guó)文學(xué)史上杰出的（）

A.女詩(shī)人B.女散曲家C.女詞人D.女小說家

9.陶淵明的《飲酒》（其五）一詩(shī)中，屬于寫景的句子是（）

A.問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏B.結(jié)廬在人境，而無車馬喧C.采菊東籬下，悠然見南山D.此中有真意，欲辯已忘言

10.孔子的思想核心是（）

A.信B.義C.禮D.仁

11.千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴出自（）

A.周邦彥之手B.辛棄疾之手C.吳文英之手D.晏幾道之手

12.人稱詞中之龍的詞人是（）

A.范仲淹B.蘇軾C.歐陽修D(zhuǎn).辛棄疾

13.李斯青年時(shí)期受學(xué)于（）

A.列子B.孟子C.韓非子D.荀子

14.《漢書》是我國(guó)第一部（）

A.編年體史書B.國(guó)別體史書C.紀(jì)傳體通史D.紀(jì)傳體斷代史

15.秦觀《鵲橋仙》（纖云弄巧）中語涉雙關(guān)的句子是（）

A.飛星傳恨B.柔情似水C.纖云弄巧D.佳期如夢(mèng)

16.陶淵明《飲酒》（其五）在表現(xiàn)方法上的總體特點(diǎn)是（）

A.通過寫景來說理B.通過寫景來抒情C.融抒情、說理、寫景于一體D.通過抒情來說理

17.莫言憑借哪部作品獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)（）

A.《紅高粱》B.《檀香刑》C.《生死疲勞》D.《蛙》

18.《都江堰》一文的作者是（）

A.余秋雨B.史鐵生C.徐志摩D.郁達(dá)夫

19.能促進(jìn)鐵吸收的是（）

A.維生素CB.維生素DC.維生素KD.內(nèi)因子

20.馬致遠(yuǎn)的雜劇代表作是（）

A.《桃花扇》B.《竇娥冤》C.《漢宮秋》D.《茶館》

二、閱讀理解(10題)21.我在文中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析

22.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處兩句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情（）

A.抒發(fā)了詩(shī)人空有抱負(fù)，懷才不遇之情

B.抒發(fā)作者對(duì)友人回京的羨慕，由此引發(fā)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情

C.以景傳情，含不舍之意于言外

D.寫友人已去而詩(shī)人佇立遠(yuǎn)望的情形，表現(xiàn)了詩(shī)人依依惜別和無限惆悵的心情

23.閱讀下面的文字：

然而人的安排終于被偶然毀壞了。這應(yīng)該是一個(gè)意外。但是這意外卻毫無憐憫地打擊了年輕的心。我離家不過一年半光景，就接到了姐姐的死訊?！瓕?duì)于姐姐，她生前我沒有好好地愛過她，死后也不曾做過一樣紀(jì)念她的事。她寂寞地活著，寂寞地死去。死帶走了她的一切，這就是在我們那個(gè)地方的舊式女子的命運(yùn)。（巴金《愛爾克的燈光》節(jié)選）

請(qǐng)回答

作者為什么要寫對(duì)姐姐之死的回憶？

24.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開這兩句詩(shī)所采用的修辭手法是（）

A.借代B.象征C.夸張D.比喻

25.散六國(guó)之縱的縱指的是什么？

26.這段文字用的論證方法是什么？

27.下面的翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.厲王虐，國(guó)人謗王。翻譯：周厲王暴虐無道，國(guó)人指責(zé)他的過失

B.道路以目。翻譯：百姓在路上相遇，不敢講話，只能彼此默默以目示意

C.若壅其口，其與能幾何？翻譯：如果堵住百姓的口，那么誰與你在一起呢？

D.民之有口也，猶土之有山川也。翻譯：百姓有口，就像大地上有山川一樣

28.本文描寫了楊琁的哪幾件事？并從中提煉出他的性格特點(diǎn)

29.本詩(shī)的體裁為（）

A.律詩(shī)B.樂府舊題C.樂府新題D.絕句

30.共叔段和鄭莊公的矛盾揭示了怎樣的社會(huì)政治現(xiàn)象？

三、解釋劃線詞(10題)31.之子于歸，言秣其馬。

歸

32.此數(shù)寶者，秦不生一焉，而陛下說之，何也？

說

33.沒揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。

沒揣

34.我父樸訥，今見凌于強(qiáng)鬼。

凌

35.九國(guó)之師，逡巡而不敢進(jìn)。

逡巡

36.抑不知生之志，蘄勝于人而取于人耶？

蘄

37.舉酒屬客。

屬

38.公曰：不義不昵，厚將崩。

昵

39.吳迄無耗，益怨恨之。

耗

40.表獨(dú)立兮山之上，云容容兮而在下。

表

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.最后一段中疊成‘方塊字’使字?jǐn)?shù)增加，造成字無定量所要表達(dá)的意思是（）

A.把復(fù)合符號(hào)拆開作線性排列，不疊成方塊字，書寫現(xiàn)代漢語只需800個(gè)符號(hào)就夠了

B.現(xiàn)代漢語中的疊成方塊字，使?jié)h字?jǐn)?shù)量發(fā)生了增減

C.現(xiàn)代漢語中的疊成方塊字，增加了許多字?jǐn)?shù)，但也有限制的

D.現(xiàn)代漢語中的疊成方塊字，增加了許多字?jǐn)?shù)，造成我們無法確切計(jì)算漢字的字?jǐn)?shù)

42.閱讀下文，完成第27—29題。

讀書苦樂

楊絳

讀書鉆研學(xué)問，當(dāng)然得下苦功夫。為應(yīng)考試、為寫論文、為求學(xué)位，大概都得苦讀。陶淵明好讀書。如果他生于當(dāng)今之世，要去考大學(xué)，或考研究院，或考什么托福兒，難免會(huì)有些困難吧?我只愁他政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不能及格呢，這還不是因?yàn)樗磺笊踅狻?/p>

我曾挨過幾下棍子，說我讀書追求精神享受。我當(dāng)時(shí)只好低頭認(rèn)罪。我也承認(rèn)自己確實(shí)不是苦讀。不過，樂在其中并不等于追求享受。這話可為知者言，不足為外人道也。

我覺得讀書好比串門兒——隱身的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對(duì)質(zhì)。不問我們要拜見的主人住在國(guó)內(nèi)國(guó)外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經(jīng)大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個(gè)足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言，也不妨淘氣地笑問言必稱‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子，他如果生在我們同一個(gè)時(shí)代，會(huì)不會(huì)是一位馬列主義老先生呀?我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一伙朋友談話；也可以對(duì)斯多葛派伊匹克悌忒斯（Epictetus）的《金玉良言》思考懷疑。我們可以傾聽前朝列代的遺聞逸事，也可以領(lǐng)教當(dāng)代最?yuàn)W妙的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正話不投機(jī)或言不入耳，不妨抽身退場(chǎng)，甚至砰一下推上大門——就是說，啪地合上書面——誰也不會(huì)嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由!

壺公懸掛的一把壺里，別有天地日月。每本書——不論小說、戲劇、傳記、游記、日記，以至散文詩(shī)詞，都別有天地，別有日月星辰，而且還有生存其間的人物。我們很不必巴巴地趕赴某地，花錢買門票去看些仿造的贗品或栩栩如生的替身，只要翻開一頁書，走入真境，遇見真人，就可以親親切切地觀賞一番。

說什么欲窮千里目，更上一層樓!我們連腳底下地球的那一面都看得見，而且頃刻可到。盡管古人把書說成浩如煙海，書的世界卻真正的天涯若比鄰，這話絕不是唯心的比擬。世界再大也沒有阻隔。佛說三千大千世界，可算大極了。書的境地呢，現(xiàn)在界還加上過去界，也帶上未來界，實(shí)在是包羅萬象，貫通三界。而我們卻可以足不出戶，在這里隨意閱歷，隨時(shí)拜師求教。誰說讀書人目光短淺，不通人情，不關(guān)心世事呢!這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認(rèn)識(shí)各時(shí)各地、多種多樣的人。經(jīng)常在書里串門兒，至少也可以脫去幾分愚昧，多長(zhǎng)幾個(gè)心眼兒吧?我們看到道貌岸然、滿口豪言壯語的大人先生，不必氣餒膽怯，因?yàn)樗麄儽救思依锉M管沒開放門戶，沒讓人闖入，他們的親友家我們總到過，自會(huì)認(rèn)識(shí)他們虛架子后面的真嘴臉。一次我乘汽車馳過巴黎塞納河上宏偉的大橋，我看到了棲息在大橋底下那群撿垃圾為生、蓋報(bào)紙取暖的窮苦人。不是我眼睛能拐彎兒，只因?yàn)槲以侥莻€(gè)地帶去串過門兒啊。

可惜我們串門時(shí)隱而猶存的身，畢竟只是凡胎俗骨。我們沒有如來佛的慧眼，把人世間幾千年積累的智慧一覽無余，只好時(shí)刻記住莊子生也有涯而知也無涯的名言。我們只是朝生暮死的蟲豸（還不是孫大圣毫毛變成的蟲兒），鉆入書中世界，這邊爬爬，那邊停停，有時(shí)遇到心儀的人，聽到愜意的話，或者對(duì)心上懸掛的問題偶有所得，就好比開了心竅，樂以忘言。這個(gè)樂和追求享受該不是一回事吧

文中用到了哪些論證方法?

五、作文題(1題)43.請(qǐng)閱讀下面的材料，按照要求寫一篇文章。

①見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（《論語·里仁》）

②人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（文天祥）

③近水知魚性，近山識(shí)鳥音。（《增廣賢文》）

④深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。（阮元）

⑤俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。（毛澤東）

⑥各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。（費(fèi)孝通）

要求：①根據(jù)材料選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，題目自擬；

②除詩(shī)歌外，文體不限：

③思想感情健康，觀點(diǎn)鮮明，有真情實(shí)感；

④不少于800字;

⑤不得套作或抄襲

參考答案

1.AA【精析】《槳聲燈影里的秦淮河》記敘夏夜泛舟秦淮河的見聞感受，以游蹤為線索，按時(shí)空順序謀篇布局，文章的結(jié)尾作者用繁筆抒寫了游后船里滿載的惆悵和心里充滿的幻滅情思，故選A

2.B由于動(dòng)脈血輸入量過多而致局部組織或器官內(nèi)含血量增多，稱為動(dòng)脈性充血，又稱主動(dòng)性充血，簡(jiǎn)稱充血。表現(xiàn)為局部組織或器官小動(dòng)脈和毛細(xì)血管擴(kuò)張,血液輸入量增加。肉眼觀，動(dòng)脈性充血的器官和組織由于其血液灌注量增多，體積可輕度增大。充血如發(fā)生于體表，可見局部組織的顏色鮮紅，溫度升高。鏡下可見細(xì)動(dòng)脈和毛細(xì)血管擴(kuò)張、充滿血液。動(dòng)脈性充血一般是暫時(shí)性的，原因消除后，局部血量迅速恢復(fù)正常，對(duì)機(jī)體無重要影響。

3.A

4.BB根據(jù)大道之行也，天下為公可知，儒家向往的大同社會(huì)的最主要特征是天下為公。其他三項(xiàng)都是天下為公的表現(xiàn)

5.B黛玉說你可都改了罷，并非出于真思想，只是見到心愛的人為叛逆而挨打受疼，出于愛而說的一句言不由衷的話。黛玉的話和寶釵、襲人勸寶玉改邪歸正、走仕途經(jīng)濟(jì)的話有著本質(zhì)的不同

6.CC六尺巷自清朝時(shí)起，就被作為高尚道德的象征物。巷子兩端的牌坊上刻著禮讓二字，六尺巷所包含的謙和禮讓精神實(shí)際上也是中華傳統(tǒng)文化的精神，它的寬不是寬在六尺上，而是寬在人們的心靈境界與和諧禮讓精神上

7.D魯迅先生說《聊齋志異》是用傳奇法，而以志怪，概括了《聊齋志異》用傳奇的手法來寫志怪小說的創(chuàng)作特色

8.CC李清照是宋代（南北宋之交）著名詞人，所作詞以宋室南渡為界分為前后兩期：前期多寫其悠閑生活，內(nèi)容相對(duì)狹窄，詞風(fēng)清麗婉轉(zhuǎn)；后期多悲嘆身世，感慨山河破碎，情調(diào)感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念，具有一定的社會(huì)意義，詞風(fēng)凄苦悲涼

9.CC采菊東籬下，悠然見南山這兩句寫詩(shī)人之所為與所見，詩(shī)人所見乃菊，風(fēng)骨凌霜，傲然挺立的托寓之物，為詩(shī)人內(nèi)心情致的物象。其余三項(xiàng)與寫景無關(guān)

10.D孔子的思想核心為仁，他認(rèn)為克己復(fù)禮為仁，主張恢復(fù)西周的禮樂制度

11.BB千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴出自辛棄疾的《摸魚兒》（更能消、幾番風(fēng)雨）

12.D辛棄疾善詩(shī)文，但以詞明世。其《稼軒詞》收六百二十余首，無論數(shù)量之富，質(zhì)量之優(yōu)，皆冠兩宋。乃人中之杰，詞中之龍

13.D李斯，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)上蔡（今河南上蔡）人。秦著名政治家。青年時(shí)期受學(xué)于荀子。學(xué)成到秦國(guó)游說，得到秦王嬴政的賞識(shí)，拜為客卿

14.D《漢書》由我國(guó)東漢時(shí)期的歷史學(xué)家班固編撰，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，屬二十四史之一，是繼《史記》后我國(guó)古代又一部重要史書，同《史記》《后漢書》《三國(guó)志》并稱為前四史

15.CC纖云弄巧一句中，織女能巧織云錦，舊時(shí)女子有乞巧的風(fēng)俗，故說此句語涉雙關(guān)

16.C

17.DD莫言憑借《蛙》獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。《蛙》以新中國(guó)近60年波瀾起伏的農(nóng)村生育史為背景，講述了從事婦產(chǎn)工作50多年的鄉(xiāng)村女醫(yī)生姑姑的人生經(jīng)歷，也反映出中國(guó)計(jì)劃生育的艱難歷程

18.A《都江堰》的作者是余秋雨，該文收錄于《文化苦旅》

19.A維生素C可將Fe3+還原為Fe2+，促進(jìn)鐵的吸收。

20.CC馬致遠(yuǎn)著有雜劇15種，以《漢宮秋》最為著名；《桃花扇》是孔尚任的作品；《竇娥冤》是關(guān)漢卿的作品；《茶館》是老舍的作品

21.①所回憶的內(nèi)容是通過我來敘述的，我起線索作用。②老哥哥的形象是通過和我的關(guān)系表現(xiàn)出來的，如老哥哥對(duì)我偷錢不生氣，表現(xiàn)出善良厚道的性格。③我對(duì)老哥哥的同情、依戀與其他家人對(duì)老哥哥的訓(xùn)斥、冷臉、冷話形成鮮明對(duì)比，有助于表現(xiàn)謳歌善良、揭露社會(huì)不公的主題

22.CDCD山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處以景傳情，含不舍之意于言外，使篇終接混茫，取得言已盡而意無窮的藝術(shù)效果，表現(xiàn)了詩(shī)人依依惜別和無限惆悵的心情

23.以姐姐的悲慘命運(yùn)為例，揭露控訴封建家庭、封建禮教摧殘青春與生命的罪惡

24.CDCD題干中的詩(shī)句運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，寫出了雪景的壯美意境，頗具浪漫色彩

25.縱，指合縱，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期六國(guó)諸侯實(shí)行的縱向聯(lián)合、一起對(duì)抗秦國(guó)的政策，后來被秦國(guó)遠(yuǎn)交近攻的策略破壞

26.歸納論證法

27.CC若壅其口，其與能幾何？的意思為如果堵塞百姓的口，還有多少人能擁護(hù)你呢

28.文章描寫了楊琁的兩件事：一是破賊陣，一是辯清白。前者主要表現(xiàn)其機(jī)智，后者主要表現(xiàn)其剛強(qiáng)

29.BB《短歌行》是樂府舊題，屬《相和歌辭·平調(diào)曲》

30.揭示了封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利斗爭(zhēng)的殘酷

31.歸：嫁

32.說：通悅，喜悅，喜愛

33.沒揣：沒有料到

34.凌：欺凌，侵辱

35.逡巡：有所顧慮而徘徊或不敢前進(jìn)

36.蘄：同祈，求

37.屬：傾注，引申為勸酒

38.昵：親近

39.耗：音信

40.表：特出的樣子

41.DD根據(jù)文章最后一段的最后一句可知，D項(xiàng)正確

42.比喻論證、引用論證、對(duì)比論證、舉例論證

43.各展美好，共建和諧各美其美，美人之美，美美與共，天下大同，也就是說，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己的美，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要欣賞他人的美，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，唯有如此，方能建立天下大同的世界。就如一個(gè)淡水魚塘，其群落的垂直結(jié)構(gòu)讓池塘中所有的魚類都有展現(xiàn)自己美好的空間：上層，鰱魚、鳙魚悠然閑適、自得其樂，充分享受明亮的陽光帶來的溫暖；中層，草魚、鳊魚從容安然、寧?kù)o快樂，充分享