2021下半年淮安市語文統(tǒng)招專升本多輪練習(xí)題【帶答案】

2021下半年淮安市語文統(tǒng)招專升本多輪練習(xí)題【帶答案】學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.下列作品不屬于歐·亨利的是（）

A.《麥琪的禮物》B.《菲菲小姐》C.《警察和贊美詩》D.《最后的藤葉》

2.《我用殘損的手掌》中的對照手法主要體現(xiàn)在（）

A.故鄉(xiāng)的今昔對照B.解放區(qū)的今昔對照C.大江南北的對照D.淪陷區(qū)與解放區(qū)的對照

3.巴金的作品被稱為愛情三部曲的是（）

A.《家》《春》《秋》B.《霧》《雨》《電》C.《春蠶》《秋收》《殘冬》D.《幻滅》《動搖》《追求》

4.請示可以直接交給領(lǐng)導(dǎo)者個人的是（）

A.領(lǐng)導(dǎo)人直接交辦的事項B.與領(lǐng)導(dǎo)人直接相關(guān)的事項C.重要文件D.機密文件

5.下列加點的字詞釋義正確的一組是（）

A.因循守舊（沿襲）秣馬厲兵（戰(zhàn)士）良莠不齊（狗尾草）

B.鏤骨銘心（刻）嘉言懿行（美好的）意興闌珊（將盡；衰落）

C.家徒四壁（僅僅）無恥讕言（吹噓）力能扛鼎（用單手舉重物）

D.焚膏繼晷（月影）當(dāng)（應(yīng)當(dāng)）仁不讓管窺蠡（瓢）測

6.收錄徐志摩《再別康橋》的詩集是（）

A.《猛虎集》B.《云游集》C.《翡冷翠的一夜》D.《志摩的詩》

7.王國維認(rèn)為抒寫無我之境的代表作是（）

A.《采薇》B.《潁亭留別》C.《秋興八首》（其一）D.《沈園二首》

8.孔子的思想核心是（）

A.仁政和王道B.仁與禮C.嚴(yán)刑和峻法D.無為而無不為

9.李煜的《浪淘沙》通過寫景，重點突出了（）字

A.喜B.怒C.哀D.樂

10.韓愈在《答李翊書》中提到的創(chuàng)作思想是（）

A.文以載道B.無誘于勢利C.惟陳言之務(wù)去D.文以明道

11.亨利·梭羅的《瓦爾登湖》是一部（）

A.長篇小說B.長篇散文C.短篇小說集D.詩集

12.《米龍老爹》所表達(dá)的主題是（）

A.頌揚愛國主義精神B.描寫田園風(fēng)光C.表現(xiàn)機智勇敢D.頌揚家族復(fù)仇精神

13.下列著作屬于四書的是（）

A.《尚書》B.《論語》C.《春秋》D.《荀子》

14.在《愛爾克的燈光》中，作者關(guān)于人生道路的思索的主要觸發(fā)物是（）

A.故居B.長宜子孫四個字C.亡姐D.大門內(nèi)微弱的燈光

15.關(guān)于風(fēng)濕病的描述，不正確的是（）

A.風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎75％以上留下后遺癥

B.皮膚環(huán)形紅斑常在1～2天內(nèi)消退

C.皮下結(jié)節(jié)多無疼痛，可活動

D.風(fēng)濕小體常出現(xiàn)在心內(nèi)膜下、心肌間等處

16.竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生出自蘇軾的（）

A.《西江月·夜行黃沙道中》B.《蝶戀花·春景》C.《定風(fēng)波》（莫聽穿林打葉聲）D.《念奴嬌·赤壁懷古》

17.下列作品中，屬于書信體駁論文的是（）

A.《五代史伶官傳序》B.《答李翊書》C.《陳情表》D.《答司馬諫議書》

18.巴金的處女作是（）

A.《家》B.《寒夜》C.《霧》D.《滅亡》

19.下列不屬于細(xì)胞膜蛋白質(zhì)功能的是（）

A.屏障作用B.物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能C.受體功能D.跨膜信號轉(zhuǎn)導(dǎo)作用

20.夢斷香消四十年，沈園柳老不吹綿采用了（）手法

A.擬人B.反襯C.借代D.比喻

二、閱讀理解(10題)21.這段話中蔡元培所指的腐敗是什么？

22.文中約取的具體表現(xiàn)為______，實得的具體表現(xiàn)為_______。與約取相對的是______，與實得相對的是_______

23.閱讀下面的文言文，按要求答題。

①梁彥光，少岐嶷，有至性，其父每謂所親曰：此兒有風(fēng)骨，當(dāng)興吾宗。入太學(xué)，略涉經(jīng)史，有規(guī)檢，造次必以禮。解褐秘書郎，時年十七。累遷岐州刺史。后數(shù)歲，轉(zhuǎn)相州刺史。

②彥光前在岐州，其俗頗質(zhì),以靜鎮(zhèn)之,合境大化。奏課連最，為天下第一。及居相部，如岐州法。鄴都雜俗①，人多變詐，為之作歌，稱其不能理化。上聞而譴之，竟坐免。

③歲余，拜趙州刺史。彥光言于上曰：臣前待罪相州，百姓呼為‘戴帽餳②’。臣自分廢黜，無復(fù)衣冠之望，不謂天恩復(fù)垂收采。請復(fù)為相州，改弦易調(diào)，庶有以變其風(fēng)俗，上答隆恩。上從之，復(fù)為相州刺史。

④豪猾者聞彥光自請而來，莫不嗤笑。彥光下車，發(fā)摘奸隱③，有若神明，于是狡猾之徒莫不潛竄，合境大駭。相州人情險诐，彥光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山東大儒，每鄉(xiāng)立學(xué)，非圣哲之書不得教授。常以季月召集之,親臨策試,有勤學(xué)異等、聰令有聞?wù)?，升堂設(shè)饌。及大成當(dāng)舉，行賓貢之禮，又于郊外祖道，并以財物資之。于是人皆剋勵，風(fēng)俗大改。有滏陽人焦通，事親禮闕，為從弟所訟。彥光弗之罪，將至州學(xué)，令觀于孔子廟。于時廟中有韓伯瑜母杖不痛、哀母力弱、對母悲泣之像，通遂感悟，既悲且愧，若無自容。彥光訓(xùn)諭而遣之，后改過勵行，卒為善士。以德化人，皆此類也。

（節(jié)選自《隋書》，有刪改）

【注】①鄴都：鄴城，相州治所。②餳：飴糖。③發(fā)摘：揭發(fā)

第③段畫線部分反映了梁彥光當(dāng)時的心理狀態(tài)

24.閱讀下面的短文，然后回答問題。

學(xué)記

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也①；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。

大學(xué)之法②，禁于未發(fā)之謂豫，當(dāng)其可之謂時，不陵節(jié)而施之謂孫，相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。發(fā)然后禁，則捍格而不勝③；時過然后學(xué)，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師④；燕辟廢其學(xué)。此六者，教之所由廢也。

學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。

（節(jié)選自《禮記》，有刪改）

【注】①自反：反過來要求自己。②大學(xué)：古代最高學(xué)府。法：教學(xué)原則。③捍格而不勝：意謂壞習(xí)慣已養(yǎng)成，不易接受教育。④燕：褻慢

這篇文章使用了哪兩種論證方法?請結(jié)合文本分析其中一種

25.河伯心態(tài)的變化說明了什么道理?

26.閱讀下面一段文字：

抑又有難者，愈之所為，不自知其至猶未也？雖然，學(xué)之二十余年矣。始者非三代兩漢之書不敢視，非圣人之志不敢存，處若忘，行若遺，儼乎其若思，茫乎其若迷。當(dāng)其取于心而注于手也，惟陳言之務(wù)去，戛戛乎其難哉！其觀于人，不知其非笑之為非笑也。如是者亦有年，猶不改，然后識古書之正偽，與雖正而不至焉者，昭昭然白黑分矣。而務(wù)去之，乃徐有得也。當(dāng)其取于心而注于手也，汩汩然來矣。其觀于人也，笑之則以為喜，譽之則以為憂，以其猶有人之說者存也。如是者亦有年，然后浩乎其沛然矣。吾又懼其雜也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也，然后肆焉。雖然，不可以不養(yǎng)也。

（韓愈《答李翊書》）

請回答

這段文字論述了為文之道的哪幾個階段？請用原文語句回答

27.閱讀下面的文字：

其夜，華林部過馬伶曰①：子，天下之善技也，然無以易李伶，李伶之為嚴(yán)相國至矣，子又安從授之而掩其上哉?馬伶曰：固然，天下無以易李伶，李伶即又不肯授我。我聞今相國昆山顧秉謙者②，嚴(yán)相國儔也③。我走京師，求為其門卒三年。日侍昆山相國于朝房，察其舉止，聆其語言，久而得之，此吾之所為師也。華林部相與羅拜而去。（侯方域《馬伶?zhèn)鳌饭?jié)選）

【注】①華林部：李伶所在的戲班。②昆山顧秉謙：明代昆山（今江蘇）人，曾依附魏忠賢，殘害過左光斗等忠臣。③儔：同類

本段表現(xiàn)了馬伶什么樣的精神?

28.閱讀《鄭伯克段于鄢》節(jié)選，回答下列問題。

既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。公子呂曰：國不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請事之;若弗與，則請除之。無生民心。公曰：無庸，將自及。大叔又收貳以為己邑，至于廩延。子封曰：可矣，厚將得眾。公曰：不義不昵，厚將崩

這段話揭示了共叔段怎樣的性格特征？

29.這支曲子主要使用的修辭手法是什么？

30.為什么說困于此?

三、解釋劃線詞(10題)31.稍遷至栘中廄監(jiān)。

稍遷

32.池非不深也。

池

33.今吾使建中祭汝，吊汝之孤與汝之乳母。

吊

34.似而今、元龍臭味，孟公瓜葛。

臭

35.百工諫，庶人傳語，近臣盡規(guī)，親戚補察。

盡規(guī)

36.此身行作稽山土，猶吊遺蹤一泫然。

泫然

37.廣時知之，固自辭于大將軍。

固

38.新沐者必彈冠，新浴者必振衣。

沐

39.不稼不穡，胡取禾三百廛兮？

胡

40.可憐光彩生門戶。

可憐

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.文章開篇寫我將楊木樁順手捎回任意一插的情形,結(jié)尾卻寫我雙手摟著它,如同在撫摸一個冬天的童話，這樣寫矛盾嗎？為什么？

42.作者舉自己當(dāng)初被退稿的例子勸慰女兒有何作用？

五、作文題(1題)43.請閱讀下面的材料，按照要求寫一篇文章。

江浙民謠：做天難做四月天，蠶要溫和麥要寒，秧要日頭麻要雨，采茶姑娘盼陰天。

要求：①選好角度，提煉好觀點，自擬標(biāo)題；

②明確文體（除詩歌外）；

③不少于800字；

④不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；

⑤思想健康，情感真摯；

⑥書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號

參考答案

1.BB《菲菲小姐》的作者是莫泊桑

2.D

3.B愛情三部曲是巴金創(chuàng)作的長篇小說系列之一，包括《霧》《雨》《電》

4.AA請示適用于向上級機關(guān)請求指示、批準(zhǔn)，如果是領(lǐng)導(dǎo)人直接交辦的事項，可以直接交給領(lǐng)導(dǎo)者個人

5.BBA項，秣馬厲兵中兵的意思是兵器。C項，無恥讕言中讕言的意思是毫無根據(jù)的話，無賴話；力能扛鼎中扛的意思是用雙手托舉。D項，焚膏繼晷中晷意為日光；當(dāng)仁不讓中當(dāng)意為面對

6.A徐志摩的《再別康橋》收錄在《猛虎集》中

7.B王國維在《人間詞話》中把藝術(shù)境界分為有我之境與無我之境兩種，并做了簡略說明：有有我之境，有無我之境?！疁I眼問花花不語，亂紅飛過秋千去’‘可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮’，有我之境也?！删諙|籬下，悠然見南山’‘寒波淡淡起，白鳥悠悠下’，無我之境也。而寒波淡淡起，白鳥悠悠下出自《潁亭留別》

8.BB仁義和禮治是孔子思想的核心。A項是孟子的思想，C、D兩項分別是法家和道家的思想

9.CC《浪淘沙》作于李煜被囚汴京期間，抒發(fā)了由天子降為臣虜后難以排遣的失落感，以及對南唐故國故都的深切眷念。全詞通過寫景，重點突出了一個哀字，深刻地表現(xiàn)了詞人的亡國之痛和囚徒之悲

10.C

11.BB《瓦爾登湖》是亨利·梭羅的一部長篇散文作品，描寫了他在美國康科德附近的瓦爾登湖畔的生活經(jīng)歷，記錄了他的見聞和思想，是美國浪漫主義文學(xué)運動的代表作

12.A

13.BB四書為《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》

14.B

15.AA風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的病變特點是多發(fā)性、游走性，一般不留后遺癥

16.CC竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生出自蘇軾的《定風(fēng)波》（莫聽穿林打葉聲）。這首詞借道中遇雨之小事，即景生情，抒寫詞人當(dāng)時被貶黃州、備受打擊后胸懷曠達(dá)、淡泊人生、意存退隱的心情

17.D《五代史伶官傳序》選自北宋文學(xué)家歐陽修所作《新五代史·伶官傳》，是一篇史論?！洞鹄铖磿肥且黄獣朋w論說文?！蛾惽楸怼窞槲鲿x李密寫給晉武帝的奏章?！洞鹚抉R諫議書》一文中對司馬光加給作者的侵官、生事、征利、拒諫、怨謗五個罪名逐一作了反駁，并批評士大夫階層的因循守舊，表明堅持變法的決心。言辭犀利，針鋒相對，是古代的駁論名篇之一

18.DD1927—1928年巴金旅居巴黎，創(chuàng)作并出版了他的處女作《滅亡》

19.AA細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有運輸、催化、識別及免疫作用，載體蛋白的作用是運輸功能，催化作用是催化性受體的作用，它屬于信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程中的信號傳遞蛋白，識別功能主要是膜蛋白受體的功能

20.BB夢斷香消四十年，沈園柳老不吹綿采用了反襯筆法，以柳老不吹綿中的草木無情，來反襯自己四十年不變、至老彌堅的一往情深

21.當(dāng)時北大的腐敗表現(xiàn)在兩個方面：求學(xué)于此者，皆有做官發(fā)財思想；對于教員，則不問其學(xué)問之淺深，惟問其官階之大小

22.遇所喜即札錄之?dāng)?shù)年之后，腹笥漸滿務(wù)為泛濫稍經(jīng)時日，變成枵腹

23.胸有成竹（或信心十足）

24.論證方法：比喻論證，對比論證。分析：①比喻論證：用雖有嘉肴，弗食，不知其旨來比喻雖有至道，弗學(xué)，不知其善的道理，指出了教學(xué)實踐的重要性。②對比論證：第二段中此四者，教之所由興也與此六者，教之所由廢也對比。從正反兩方面論證大學(xué)教育方法，增強了說服力

25.人的認(rèn)識要受到所處環(huán)境的影響和制約

26.第一階段：戛戛乎其難哉；第二階段：汩汩然來矣；第三階段：浩乎其沛然矣；第四階段：其皆醇也，然后肆焉

27.表現(xiàn)了馬伶為提高自己的技藝，不斷刻苦學(xué)習(xí)、努力探索、精益求精的精神

28.（1）共叔段命西鄙、北鄙貳于己，又收貳以為己邑，表現(xiàn)了他貪得無厭、狂妄愚蠢的性格和不斷擴(kuò)大勢力范圍圖謀與鄭莊公分庭抗禮乃至謀取王位的野心

29.對仗（鼎足對），用典，比喻，排比

30.因為當(dāng)時項羽兵敗于垓下，被漢軍追趕圍困在東城，所以說困于此

31.稍遷：逐漸提升

32.池：護(hù)城河

33.吊:慰問

34.臭：氣味

35.盡規(guī)：向帝王進(jìn)言規(guī)勸

36.泫然：流淚的樣子

37.固：堅決

38.沐：洗頭

39.胡：何，為什么

40.可憐：可愛，可慕

41.不矛盾。這樣寫形象地表現(xiàn)了我對楊木樁的情感變化過程。文章開頭寫我對楊木樁的隨意,不僅顯現(xiàn)了它的普通與不引人注目,而且為下文寫楊木樁的特點和抒發(fā)自己對它的喜愛與贊頌之情做了鋪墊；結(jié)尾這樣寫抒發(fā)了作者對楊木樁生命成長的驚嘆與景仰之情。首尾相扣,突出了文章的主旨

42.作者本身是著名的暢銷書作家，他的成功女兒親眼所見，因此以他被退稿為例更具說服力；且以此為例證明了要收獲就必須努力付出的道理

43.做人三味大千世界，物象繁雜。一個簡簡單單的人字尚難言說，而欲做人，則更難！但既欲說個明白，那就不妨小而言之，淺而論之，譬而喻之，或可能透過其表，窺其一斑。有做人者如飲可樂。你是否見過，某人行于路則招手點頭，居于室則玩手機不停，坐于會場則進(jìn)進(jìn)出出，在酒席上則頻頻舉杯。這樣的人可謂朋友多矣。但如此做人可會身累心累？或許他自以為：俺張三有李四為鐵桿，有王五為手足，有趙六為我兩肋插刀，如何會累？其實，如此做人只不