浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)2022-2023學(xué)年化學(xué)九上期末聯(lián)考試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．越來越多的人把戶外運動作為自己的一種休閑方式。在野外做飯時，人們會在一片空地上用石頭圍成一圈，在圈內(nèi)點燃一堆火，并用河水煮飯。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．將河水煮沸可對河水進行消毒B．木柴與周圍的石頭都屬于可燃物C．將木柴底部架空可使其與空氣充分接觸D．點火前將周圍的枯樹枝清理干凈，防止引起火災(zāi)2．要驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，可選用下列哪組試劑A．Cu、FeCl2溶液、ZnCl2溶液 B．Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液C．Fe、Cu、ZnCl2溶液 D．Zn、Fe、CuSO4溶液3．下列成語中，其本意主要為化學(xué)變化的是A．磨杵成針 B．積土成山 C．木已成舟 D．死灰復(fù)燃4．濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+2H2SO4(濃)CO2↑+2X↑+2H2O，其中X的化學(xué)式是()A．SO2 B．SO3 C．CO2 D．H2S5．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡單的方法是A．將氣體分別通入蒸餾水中 B．將氣體分別通入澄清的石灰水中C．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中 D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中6．下列排列順序正確的是A．硫元素的含量:B．金屬的活動性:C．溶于水后的水溫:D．物質(zhì)的溶解度:7．金屬是材料世界的寵兒。下列關(guān)于金屬材料和金屬資源的認識中，錯誤的是A．生鐵和鋼都是含有碳的鐵合金B(yǎng)．合金的硬度比成分金屬大C．赤鐵礦石的主要成分是Fe3O4D．回收廢舊金屬有利于保護金屬資源8．綠色碘鹽、高鋅高鈣奶粉中的“碘”“鋅”“鈣”指的是A．單質(zhì) B．元素 C．原子 D．分子9．下列關(guān)于化石燃料的敘述錯誤的是（）A．都是可再生能源 B．都屬于混合物C．蘊含量都是有限的 D．完全燃燒時都生成二氧化碳10．下列氣體中，能供給動植物呼吸的是A．O2 B．H2 C．N2 D．CO2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在通常狀況下，硫是乙種黃色粉末，如圖是硫元素的某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）硫原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____。（2）圖中所示粒子的符號為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．2012年1月，廣西河池宜州市境內(nèi)龍江河發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件。根據(jù)該事件某化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動。查閱資料：①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在③氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水（一）金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量_________

鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生

鎘的活動性順序大于銅與銀

取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液

____________，

_____________________。

銅的活動性順序大于銀

實驗結(jié)論：活動性順序：鎘＞銅＞銀（二）對鎘污染事故處理方法的討論小聰認為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為__________________________________。小敏認為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是________________________________。受小聰與小敏啟發(fā)，你認為可以用_________（寫俗稱）代替燒堿。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組欲利用下列裝置進行相關(guān)實驗探究，請你分析并填空。（1）寫出圖中標(biāo)號②的儀器名稱____________________。（2）下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流？__________（填序號）①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中（3）某同學(xué)選用A發(fā)生裝置完成實驗室制取氧氣，該裝置中儀器①略向下傾斜的原因是：___________。（4）收集較純凈的氧氣時，選用的收集裝置是______________；用A和該裝置制氧氣實驗結(jié)束時的正確操作是______________________；D裝置不能用于收集氧氣的原因是________________________。（5）檢驗一瓶氣體是否為氧氣的方法是_________________________。（6）糖類是人類食物的重要成分，在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成CO2和H2O，同時放出能量（已知每克葡萄糖放出約16kJ的能量）。請回答：①葡萄糖的相對分子質(zhì)量為____________________；②葡萄糖中碳、氫、氧的質(zhì)量比為__________________（寫最簡整數(shù)比）；③一般人每行走lkm，大約需消耗170kJ的能量。假設(shè)這些能量全部來自葡萄糖，請問：小明同學(xué)步行5km，大約需消耗多少克葡萄糖____________（寫出計算過程，結(jié)果取整數(shù)）。14．航天航空業(yè)的發(fā)展離不開化學(xué)。資料一、嫦娥四號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭發(fā)射并已成功著陸月球背面，我國探月走上新臺階。思考與分析（1）發(fā)射嫦娥四號運載火箭的燃料有偏二甲肼（C2H8N2），發(fā)射時與助燃劑四氧化二氮（N2O4）劇烈反應(yīng),X的化學(xué)式為_________________________。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是_________________________（用化學(xué)用語表示）。（2）鈦合金是制造航天器的重要材料，鈦在元素周期表中的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是________________________（填序號）。A圖中m=22,x=8,B鈦元素屬于金屬元素CTi4+的核外電子數(shù)為18D鈦原子核內(nèi)有22個中子（3）月球表面富含鈦鐵礦，其主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦元素的化合價為____________。資料二、據(jù)報道:載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其中過氧化鈉可作供氧劑?；顒优c探究某化學(xué)興趣小組同學(xué)對過氧化鈉非常好奇，進行了如下探究:[提出問題]過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?[查閱資料]①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等;NaOH溶液吸收CO2效果更好:;NaOH溶液與O2不反應(yīng)[提出猜想]過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水反應(yīng)并生成氧氣。[進行實驗]實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應(yīng)并生成氧氣（1）實驗裝置如圖甲所示。（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論:經(jīng)判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng)，觀察到的現(xiàn)象是______________。實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣（1）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是______________，發(fā)生的變化是_______________變化。（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。（3）若該反應(yīng)還產(chǎn)生了氫氧化鈉，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣（1）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖丙所示裝置。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。[反思與交流]（1）某同學(xué)對實驗Ⅲ的設(shè)計提出質(zhì)疑:認為該實驗不足以證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng)，你認為他的理由是______________。（2）根據(jù)上述實驗，載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其主要原因是_______________。（填序號）。A不需要加熱B過氧化鈉是固體C可以產(chǎn)生氧氣并消耗二氧化碳（3）過氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L（氧氣的密度是1.43g.L-1）,假設(shè)氧氣主要來自于二氧化碳與過氧化鈉的反應(yīng)（反應(yīng)化學(xué)方程式為），現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸.試計算:①100分鐘的呼吸需要氧氣的質(zhì)量約為______________g（計算結(jié)果保留整數(shù)）。②至少需要準備過氧化鈉的質(zhì)量約為_______________g；五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．高溫條件下，足量的CO與Fe2O3充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的氣體通入足量的澄清石灰水中，產(chǎn)生白色沉淀30.0g（1）生成白色沉淀的化學(xué)方程式是_____________。（2）反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量為________g.（3）計算參加反應(yīng)的Fe2O3的質(zhì)量。（寫出計算過程）16．工業(yè)上，煅燒石灰石可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。現(xiàn)煅燒250噸石灰石至不再產(chǎn)生氣體為止，稱得所得固體為162噸，試求（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是_____噸；（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。_____（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、煮沸溫度高可以殺菌消毒，不符合題意；B、石頭不屬于可燃物，符合題意；C、將木柴底部架空可使其與空氣充分接觸，不符合題意；D、枯樹枝屬于易燃物，點火前將周圍的枯樹枝清理干凈，防止引起火災(zāi)，不符合題意。故選B。2、B【詳解】A、Cu與FeCl2溶液、ZnCl2溶液均不能反應(yīng)，說明鐵、鋅比銅活潑，但是使用該組試劑無法驗證鐵、鋅的活動性，不符合題意；B、Fe與CuSO4溶液反應(yīng)可以置換出Cu，有紅色固體析出，證明了Fe的活動性大于Cu；Fe與ZnSO4溶液不能發(fā)生反應(yīng)，證明Fe的活動性小于Zn，使用該組試劑可以驗證三種金屬的活動性順序，符合題意；C、Fe、Cu與ZnCl2溶液均不能發(fā)生反應(yīng)，說明鋅比鐵、銅活潑，但是使用該組試劑無法驗證鐵、銅的活動性，不符合題意；D、Zn、Fe與CuSO4溶液均能發(fā)生反應(yīng)，說明鋅、鐵比銅活潑，但是使用該組試劑無法驗證鋅、鐵的金屬活動性，不符合題意。故選B。3、D【詳解】A、磨杵成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、積土成山過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。故選D。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。4、A【詳解】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前碳、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為1、4、2、8，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為1、4、0、4，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則，2X分子中含有2個硫原子和4個氧原子，則每個X分子由1個硫原子和2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為SO2。故選A。5、D【詳解】A、二氧化碳溶于水中沒有現(xiàn)象，空氣和氧氣都不易溶于水，無法區(qū)別三種氣體，方案不可行，不符合題意；B、分別加入澄清石灰水，空氣和氧氣不能使澄清石灰水變渾濁，方案不可行，不符合題意；C、倒入紫色石蕊試液，使溶液變紅的氣體為二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣。無法區(qū)別三種氣體，方案不可行，不符合題意；D、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體，現(xiàn)象明顯，方案可行，符合題意。故選D。6、B【詳解】A、Na2S中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為,Na2SO3中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為，Na2SO4中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為，因為>>,所以這三種物質(zhì)中硫元素含量是，A不正確；B、依據(jù)金屬活動性順序，金屬的活動性順序是銅<鐵<鋅，所以這三種金屬的活動性:，B正確；C、氫氧化鈉溶于水放出熱量，溶液升溫，硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液降溫，氯化鈉溶于水不放熱也吸收熱量，溶液溫度不變，所以這三種物質(zhì)溶于水后的水溫:，C不正確；D、常溫下，碳酸鈣難溶于水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣易溶于水，這三種物質(zhì)的溶解度:，D不正確。故選B。7、C【詳解】A、生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金，說法正確，不符合題意；B、合金的硬度通常比成分金屬大，說法正確，不符合題意；C、赤鐵礦的主要成分是Fe2O3，不是Fe3O4，說法錯誤，符合題意；D、回收廢舊金屬，可以使金屬循環(huán)使用，有利于保護金屬資源，說法正確，不符合題意。故選C。8、B【解析】綠色碘鹽、高鋅高鈣奶粉中的“碘”“鋅”“鈣”指相應(yīng)的元素。點評：熟悉元素在生活中的實際應(yīng)用。難度較小。9、A【解析】常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣。【詳解】A、化石燃料都是不可再生能源，A選項敘述錯誤，符合題意；B、化石燃料都由多種成分組成，都屬于混合物，B選項敘述正確，不符合題意；C、化石燃料在自然界的蘊含量都是有限的，屬于不可再生能源，C選項敘述正確，不符合題意；D、化石燃料中都含有碳元素，完全燃燒時都生成二氧化碳，D選項敘述正確，不符合題意。故選A。10、A【詳解】A、氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸，故A正確；B、氫氣不能供給呼吸，故B錯誤；C、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，也不能供給呼吸，故C錯誤；D、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，還不能供給呼吸，故D錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、16S2-【解析】（1）硫原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=16；（2）圖中所示粒子為硫原子得到2個電子，形成硫離子，符號為：S2－；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、稀鹽酸（或稀硫酸）溶液由無色變成藍色銅金屬表面出現(xiàn)一層銀白色固體CdCl2+NaOH=Cd（OH）2↓氫氧化鈉具有腐蝕性熟石灰【詳解】根據(jù)表中實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論可知，鎘金屬與酸反應(yīng)生成氫氣。銅與硝酸銀會發(fā)生置換反應(yīng)。銀被置換出來，同時在溶液中銅離子顯藍色。氫氧化鎘難溶于水，所以與氫氧化鈉的反應(yīng)可以比照氯化銅或氯化鐵與氫氧化鈉的反應(yīng)來寫。氫氧化鈉堿性太強，具有腐蝕性，且在水中溶解度大，容易對水體造成二次污染。在處理受污染的酸性水或者除水中鐵、銅、鎘等金屬離子時，最佳選擇是加入熟石灰。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、集氣瓶②防止試管壁上的冷凝水倒流，造成熱的試管炸裂E先將導(dǎo)氣管移出水槽，再停止加熱氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，說明瓶內(nèi)氣體是氧氣。否則，不是1806：1：853g【詳解】（1）由圖示可知②是集氣瓶；（2）可以得到平穩(wěn)的氧氣流的方法是：把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，這樣反應(yīng)物過氧化氫是一部分一部分反應(yīng)的，氣流平穩(wěn)；如果把二氧化錳直接加入過氧化氫溶液中，大量的過氧化氫迅速反應(yīng)，短時間產(chǎn)生大量氧氣。選②。（3）某同學(xué)選用A發(fā)生裝置制取氧氣，儀器①略向下傾斜的原因是：防止試管壁上的冷凝水倒流，造成熱的試管炸裂；（4）收集較純凈的氧氣時，應(yīng)用排水法收集，選用的收集裝置是E；用A和該裝置制氧氣實驗結(jié)束時的正確操作是先將導(dǎo)氣管移出水槽，再停止加熱，防止水倒吸引起試管炸裂；D裝置不能用于收集氧氣的原因是：氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集。（5）由于氧氣具有助燃性，檢驗氣體是否為氧氣的方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，說明瓶內(nèi)氣體是氧氣，否則，不是。（6）①葡萄糖的相對分子質(zhì)量是：12×6+1×12+16×6=180；②由葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6可知，葡萄糖中碳、氫、氧的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8；③步行5km，大約需消耗葡萄糖為：≈53g故答案為：（1）集氣瓶；（2）②；（3）防止試管壁上的冷凝水倒流，造成熱的試管炸裂；（4）E；先將導(dǎo)氣管移出水槽，再停止加熱；氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集；（5）用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，說明瓶內(nèi)氣體是氧氣。否則，不是；（6）①180，②6：1：8，③步行5km消耗葡萄糖的質(zhì)量為53g。14、H2ONBC+4燃著的木條一段時間后熄滅為反應(yīng)提供水蒸氣物理2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳中有少量水蒸氣，也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣ABC32156【詳解】（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，,4個X分子中有4個氧原子、8個氫原子X的化學(xué)式為H2O。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是氮原子：N；（2）在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號，下邊的是相對原子質(zhì)量。在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)。A同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，圖中m=22,x=10,選項錯誤；B鈦元素名稱帶“钅”字旁，屬于金屬元素，選項正確；C陽離子帶電荷的數(shù)值等于失電子數(shù)，Ti4+的核外電子數(shù)為22-4=18，選項正確；D鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，選項錯誤；選BC；（3）化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，其中鈦元素的化合價為+4價；資料二、實驗Ⅰ:（2）氮氣不助燃不可燃，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條一段時間后熄滅，說明過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng)；實驗Ⅱ:（1）A裝置的作用是使水變成水蒸氣，發(fā)生的變化是物理變化；（2）帶火星的木條復(fù)燃；說明過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣；（3）若該反應(yīng)還產(chǎn)生了氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2