2020北京101中學(xué)初二（上）期中道德與法治（教師版）

16/162020北京101中學(xué)初二（上）期中道德與法治一、本部分共23小題，每小題3分，共69分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1．（3分）一滴水的壽命是短暫的，但當(dāng)它匯入大海，與浩瀚的大海融為一體時(shí)，就獲得了新的生命。大海不干涸，一滴水就永遠(yuǎn)存在于大海之中。這個(gè)比喻說明（）①人總是生活于社會(huì)群體之中②個(gè)人離開社會(huì)，照樣可以生活③社會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的舞臺(tái)④個(gè)人是社會(huì)的一分子，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④2．（3分）如圖漫畫給我們的啟示有（）①要對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言②要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言③要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量④網(wǎng)上謠言太多，我們不要相信任何網(wǎng)絡(luò)信息A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④3．（3分）作為全國(guó)首個(gè)政務(wù)服務(wù)小程序、廣東“數(shù)字政府”改革的首個(gè)重要成果﹣﹣“粵省事”，其中的“隨手拍”功能可以舉報(bào)河湖污染問題，點(diǎn)擊“河長(zhǎng)信箱”，即可實(shí)時(shí)定位，了解河段詳情，查詢投訴信息及辦理進(jìn)度。這主要體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)（）A．為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力 B．拓寬了民主渠道，保障公民監(jiān)督權(quán) C．為文化傳播搭建新平臺(tái) D．促進(jìn)了科技創(chuàng)新，豐富了人民生活4．（3分）中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，如表典故與體現(xiàn)出的觀點(diǎn)相一致的是（）典故觀點(diǎn)A千里修書只為墻，讓他三尺又何妨勇于競(jìng)爭(zhēng)B得黃金百斤，不如得季布一諾誠(chéng)實(shí)守信C先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中友善待人D程門立雪寬容禮讓A．A B．B C．C D．D5．（3分）如表表格反映的是2018.12﹣2019.6網(wǎng)民各類互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用用戶規(guī)模。從圖表可看出（）應(yīng)用2018.122019.06網(wǎng)民規(guī)模網(wǎng)民使用率網(wǎng)民規(guī)模網(wǎng)民使用率即時(shí)通信7917295.6%8247096.5%搜索引擎6813282.2%6947081.3%網(wǎng)絡(luò)新聞6747381.4%6858780.3%網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物6101173.6%6388274.8%網(wǎng)絡(luò)音樂5756069.5%6078971.1%網(wǎng)絡(luò)游戲4838458.4%4935657.8%①網(wǎng)絡(luò)方便、促進(jìn)了人際交往②網(wǎng)絡(luò)使信息的檢索、傳遞更加便捷③網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍④網(wǎng)絡(luò)使日常生活變得更加豐富和便利A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．（3分）疫情期間，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為廣大初中學(xué)生居家學(xué)習(xí)的主要方式。某校為指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，與學(xué)生共同制定了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)公約。該公約應(yīng)該包含的內(nèi)容有（）①不沉溺于虛擬時(shí)空，堅(jiān)持生活自律②規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)間，做到勞逸結(jié)合③增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，拒絕網(wǎng)絡(luò)交流④自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，尊重同學(xué)隱私A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．（3分）“陽光跟帖”行動(dòng)倡導(dǎo)廣大網(wǎng)民以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為標(biāo)尺，理性評(píng)論、文明跟帖，壯大跟帖評(píng)論正能量，改善跟帖評(píng)論生態(tài)，形成人人爭(zhēng)做“中國(guó)好網(wǎng)民”的良好評(píng)論氛圍。它開展已有四年，重在行動(dòng)，貴在堅(jiān)持。要做一個(gè)“中國(guó)好網(wǎng)民”，下列說法正確的是（）①堅(jiān)持言論自主，不需要網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管②在網(wǎng)上傳播正能量，抑制、舉報(bào)有害信息③堅(jiān)持理性發(fā)言，不信謠、不傳謠，保持冷靜和克制④利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門提出意見和建議A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．（3分）研學(xué)旅行作為學(xué)校教育和校外教育銜接的有效途徑，有助于同學(xué)們拓展視野，豐富知識(shí)，提升實(shí)踐能力，加深與自然和文化的親近感。這表明（）①人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)②中學(xué)生要奉獻(xiàn)集體、服務(wù)社會(huì)③集體的力量是強(qiáng)大的④親社會(huì)行為在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．（3分）下列詩句中，要求我們關(guān)注社會(huì)、養(yǎng)成親社會(huì)行為的是（）①落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花（龔自珍）②橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛（魯迅）③茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之（林則徐）④衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲（鄭板橋）A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④10．（3分）“垃圾可變寶，分類更環(huán)?！保瑸榱嗽鰪?qiáng)社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，中學(xué)生小杰利用休息日走進(jìn)社區(qū)開展“垃圾分類”主題宣傳活動(dòng)。有的同學(xué)笑他浪費(fèi)時(shí)間，更有同學(xué)說他多管閑事。對(duì)此，下列說法正確的是（）①小杰應(yīng)該節(jié)約時(shí)間，專心學(xué)習(xí)②社區(qū)問題應(yīng)該是居委會(huì)的責(zé)任③社會(huì)的發(fā)展離不開個(gè)人的努力④親社會(huì)行為在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．（3分）李某在互聯(lián)網(wǎng)上編造傳播虛假信息，騙人錢財(cái)，被依法判處有期徒刑三年，并處罰金5000元，以下判斷正確的是（）①李某的行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性②李某繳納的5000元是承擔(dān)的民事責(zé)任③這是依據(jù)我國(guó)刑法對(duì)李某作出判決④有期徒刑的三年屬于主刑，是行政處罰A．①③ B．①② C．②④ D．③④12．（3分）對(duì)刑罰的正確理解是（）①刑罰是公安機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子實(shí)施的強(qiáng)制制裁方法②刑罰分為主刑和附加刑③刑罰又稱刑事處罰或刑事處分④對(duì)違法犯罪分子都適用刑罰A．①② B．②③ C．①③ D．②④13．（3分）17歲的中學(xué)生李某，多次持刀搶劫他人財(cái)物，被人民法院依法判處有期徒刑。他的行為屬于（）A．行政違法行為 B．民事違法行為 C．刑事違法行為 D．一般違法行為14．（3分）2020年1月5日，阜陽籍男子陳某因深陷網(wǎng)貸無力償還，砸車窗盜竊他人財(cái)物，當(dāng)日被民警抓獲。陳某被阜陽潁東警方依法行政拘留15日，其所盜財(cái)物已返還受害人。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①陳某的行為是一般違法行為②陳某受到行政處罰③法不可違，違法要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任④陳某的行為屬于嚴(yán)重違法行為A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④15．（3分）圖中謊報(bào)警情的行為，屬于（）①行政違法行為 ②民事違法行為 ③刑事違法行為 ④一般違法行為A．①② B．①③ C．②④ D．①④16．（3分）“千里之堤潰于蟻穴”“惡不積不足以滅身”。這兩句古訓(xùn)給我們的啟示有（）①許多犯罪往往是從小錯(cuò)開始的②犯些小錯(cuò)不必緊張，但不能犯大錯(cuò)③珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪④杜絕不良行為，明辨是非A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④17．（3分）無數(shù)事實(shí)表明，從不良行為到嚴(yán)重不良行為，從一般違法行為到犯罪行為，往往只有一步之遙，防微杜漸是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。下列說法與“防微杜漸”蘊(yùn)含道理一致的是（）A．江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 B．畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同 C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 D．勿以善小而不為，勿以惡小而為之18．（3分）近日，中央軍委印發(fā)《關(guān)于堅(jiān)決貫徹習(xí)主席重要指示，加強(qiáng)軍隊(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)、打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的通知》?！锻ㄖ访鞔_，要把嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)則作為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要保證，落實(shí)到加強(qiáng)軍隊(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的各方面全過程。“要把嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)則作為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要保證”。這（）①說明社會(huì)生活離不開規(guī)則②體現(xiàn)出有了紀(jì)律規(guī)則就能戰(zhàn)勝疫情③表明規(guī)則保障人們生活安康④啟示我們要自覺遵守規(guī)則A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④19．（3分）某中學(xué)放學(xué)時(shí)門口混亂不堪。開著私家車、騎著電動(dòng)車和步行前來接孩子的家長(zhǎng)，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學(xué)校大門堵得水泄不通，下雨時(shí)情況更加糟糕，極易引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)、沖突。這說明（）①日常生活正常運(yùn)行需要社會(huì)秩序②只有秩序才能夠避免混亂、化解矛盾③社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障④維護(hù)良好的社會(huì)秩序必定會(huì)增加成本A．①② B．①③ C．②③ D．①④20．（3分）中華民族是禮儀之邦，自古以來倡導(dǎo)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀?！倍Y貌是文明交往的前提，作為一名中學(xué)生，生活中具體的做法有（）①進(jìn)辦公室前，輕輕敲門喊報(bào)告②朋友家做客，主動(dòng)向長(zhǎng)輩問好③家人齊聚餐，不玩手機(jī)多交流④同學(xué)幫助你，從不向其說謝謝A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④21．（3分）小明所在的小區(qū)全面推行了垃圾分類，但是，總有一些居民依然亂扔垃圾。對(duì)此，小明應(yīng)該（）①堅(jiān)決不理睬他們②禮貌勸說對(duì)方，履行社會(huì)責(zé)任③上前制止且嘲笑他們④提醒幫助他們，維護(hù)社會(huì)規(guī)則A．①② B．①③ C．②④ D．①④22．（3分）上海地鐵上一名女乘客在車廂內(nèi)啃食鳳爪，熏人的味道使人聞之色變，吃剩下的零碎骨頭被扔得滿地都是，這自然引起了車廂內(nèi)其他乘客的強(qiáng)烈不滿，但當(dāng)事人非但不覺得慚愧，反而怒罵眾人，對(duì)女乘客的行為，下列選項(xiàng)中理解正確的是（）A．善于寬容，利己利人，我們應(yīng)寬容看待她的行為 B．乘客應(yīng)馬上拿出手機(jī)，將她在網(wǎng)上曝光 C．她的行為是不尊重他人，不尊重社會(huì)的表現(xiàn) D．人各有別，我們應(yīng)尊重彼此的生活習(xí)慣23．（3分）為督促失信被執(zhí)行人盡快履行法律義務(wù)，某市人民法院與中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信三大電信運(yùn)營(yíng)商協(xié)調(diào)溝通，推出了一項(xiàng)新的執(zhí)行舉措﹣﹣為失信被執(zhí)行人定制“失信彩鈴”。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（）①這有利于創(chuàng)建社會(huì)誠(chéng)信體系，維護(hù)社會(huì)公平正義②我們要想成就事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德③人民法院的這一做法對(duì)失信者有一定的懲戒作用④不講誠(chéng)信一定會(huì)受法律制裁，要做一個(gè)誠(chéng)信的人A．①②③ B．①②① C．①③④ D．②③④二、解答題（共3小題，滿分31分）24．（7分）小強(qiáng)的煩心事煩心事一：殘疾人王阿姨克服了許多困難，開了一家炸雞店。小強(qiáng)吃了炸雞覺得和其他家相比味道差很多，使用手機(jī)付錢后，王阿姨拉著小強(qiáng)說，你在網(wǎng)上給我一個(gè)好評(píng)吧，就當(dāng)幫我做個(gè)宣傳，你看我也不容易，既要照顧父母，還要撫養(yǎng)一個(gè)上學(xué)的孩子。（1）小強(qiáng)猶豫了一下，勉強(qiáng)給了好評(píng)。對(duì)此你怎么看？煩心事二：小強(qiáng)是某校八年級(jí)某班的班長(zhǎng)，最近班上的小利總和同學(xué)吵架，嘲笑比他學(xué)習(xí)差的同學(xué)，借用同學(xué)復(fù)習(xí)資料不按期歸還。小利總在好朋友小強(qiáng)這兒抱怨大家不愛理他。班長(zhǎng)小強(qiáng)決定，針對(duì)小利出現(xiàn)的問題，寫一則名言提醒和幫助他。A.言必信，行必果B.敬人者，人恒敬之C.人有禮則安，無禮則危（2）請(qǐng)你從以上名言中，任選一則推薦給小強(qiáng)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫出推薦理由。25．（12分）我區(qū)某校八年級(jí)（1）班準(zhǔn)備召開“共享網(wǎng)絡(luò)文明”的主題班會(huì)。請(qǐng)你參與其中完成下列任務(wù)?！菊{(diào)查數(shù)據(jù)我思考】如表是興趣小組統(tǒng)計(jì)的班級(jí)同學(xué)上網(wǎng)情況的調(diào)查數(shù)據(jù)。每周上網(wǎng)時(shí)間上網(wǎng)目的瀏覽過不健康網(wǎng)站的進(jìn)入過營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的15小時(shí)以上10﹣15小時(shí)學(xué)習(xí)聊天玩游戲76%15%低于5%18%56%20%37%（1）根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，請(qǐng)歸納出班級(jí)同學(xué)在上網(wǎng)過程中存在的問題?！揪W(wǎng)絡(luò)自由我辨析】在探究這組數(shù)據(jù)給大家?guī)淼膯⑹具^程中，劉飛說：“網(wǎng)絡(luò)交往是自由的，我終于可以想說什么就說什么，想做什么就做什么了?！保?）你是否同意劉飛的觀點(diǎn)？為什么？【網(wǎng)絡(luò)安全我有責(zé)】（3）針對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)反映的問題，請(qǐng)為同學(xué)們合理利用網(wǎng)絡(luò)提三條可行性的建議。26．（12分）隨著聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，一種全新的、自下而上的“微公益慈善模式、正受到公眾尤其是網(wǎng)民的追捧?！拔⒐妗弊鳛楣裆鐣?huì)責(zé)任感新的體現(xiàn)方式，越來越多的微小善事引發(fā)大家關(guān)注，越來越多的草根平民加入到這支隊(duì)伍，集點(diǎn)滴之愛，捐綿薄之力，在新媒體技術(shù)搭建的現(xiàn)代化平臺(tái)上，匯成溫情脈脈的愛心洪流。據(jù)悉，你校學(xué)生會(huì)打算舉辦一次“微公益在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條“微公益”宣傳標(biāo)語。（2）青少年積極參與“微公益行動(dòng)”有何意義？（3）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容談?wù)?，在安定文明祥和的社?huì)中，我們?cè)鯓幼霾拍芨玫厝谌肷鐣?huì)健康成長(zhǎng)？

參考答案一、本部分共23小題，每小題3分，共69分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1．【分析】本題主要考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。個(gè)人的生存離不開一定的社會(huì)條件，個(gè)人的發(fā)展依賴于社會(huì)。社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步，推動(dòng)著個(gè)人的全面發(fā)展和進(jìn)步。個(gè)人對(duì)社會(huì)具有能動(dòng)性。能夠積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造著社會(huì)，從而推動(dòng)了社會(huì)由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展?！窘獯稹款}干“一滴水的壽命是短暫的，但當(dāng)它匯入大海，與浩瀚的大海融為一體時(shí)，就獲得了新的生命”說明了個(gè)人離不開社會(huì)，個(gè)人必須生活在社會(huì)中，個(gè)人的發(fā)展需要依存于社會(huì)，個(gè)人對(duì)社會(huì)具有依賴性，個(gè)人要從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)；故①③④符合題意。②說法錯(cuò)誤，沒有認(rèn)識(shí)到個(gè)人離不開社會(huì)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握教材知識(shí)，結(jié)合材料，逐項(xiàng)分析，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，得出正確答案。2．【分析】濫用言論自是法律不允許的，具體來說，言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德擾亂社會(huì)秩序的行為?！窘獯稹恳罁?jù)所學(xué)知識(shí)分析漫畫可知，法律打擊制作和傳播謠言的行為，表明當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)越來越多地進(jìn)入到人們的生活中，利用網(wǎng)絡(luò)散布虛假信息、揭露他人隱私、對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊的事件時(shí)有發(fā)生。要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，中學(xué)生應(yīng)該把遵守法律規(guī)范作為自己的行為準(zhǔn)則，不造謠，自覺遵守法律、法規(guī)，不信謠不傳謠；不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負(fù)面情緒，①②③是正確的選項(xiàng)；④選項(xiàng)忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極影響，排除。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是正確行使言論自由權(quán)，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。3．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是新媒體及其作用。新媒體已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我?！窘獯稹坷镁W(wǎng)絡(luò)了解河段詳情，查詢投訴信息及辦理進(jìn)度，說明了新媒體對(duì)我們的民主政治生活產(chǎn)生了積極的影響，網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道，保障了公民的政治權(quán)利，B是正確的選項(xiàng)；ACD與題意不符。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題需明確考查的知識(shí)點(diǎn)是新媒體及其作用，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)說法，選出正確答案。4．【分析】本題考查了寬容待人、誠(chéng)實(shí)守信、尊重人才、尊重老師，依據(jù)課本知識(shí)分析問題要求選擇即可?！窘獯稹恐袊?guó)自古以來就是禮儀之邦，分析表典故可知，A體現(xiàn)了寬容待人，與人為善，典故與體現(xiàn)出的觀點(diǎn)不一致；B意思是得到一百斤黃金，也不如得到季布一聲許諾，體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信，典故與體現(xiàn)出的觀點(diǎn)相一致；C意思是先帝（劉備）不認(rèn)為我身份低微、見識(shí)淺陋，不惜降低自己的身份、委屈自己，三次到我住的草廬里來探望我，體現(xiàn)了劉備禮賢下士、不恥下問、求賢若渴、虛心求才，典故與體現(xiàn)出的觀點(diǎn)不一致；D舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長(zhǎng)，典故與體現(xiàn)出的觀點(diǎn)不一致。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，考查了寬容待人、誠(chéng)實(shí)守信、尊重人才、尊重老師，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。5．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是新媒體及其作用。新媒體已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)，我們要積極利用新媒體去獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我?！窘獯稹款}干材料中的數(shù)據(jù)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)新知、與人溝通、休閑娛樂等提供便捷條件，網(wǎng)絡(luò)使信息的檢索、傳遞更加便捷，網(wǎng)格可以為我們的學(xué)習(xí)提供便捷的條件，①②④是正確的選項(xiàng)；③圖表沒有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的消極影響。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題需明確考查的知識(shí)點(diǎn)是新媒體及其作用，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)說法，選出正確答案。6．【分析】本題考查遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；在上網(wǎng)時(shí)要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，提高自己的抗誘惑能力，自覺抵制不良信息；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，遵守道德和法律?！窘獯稹烤W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)公約的主要內(nèi)容在于宣傳恪守道德、遵守法律的這一網(wǎng)絡(luò)生活基本準(zhǔn)則，有利于引導(dǎo)青少年辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良誘惑，有利于青少年加強(qiáng)自我保護(hù)，有利于青少年的健康成長(zhǎng)。分析選項(xiàng)可知，不沉溺于虛擬時(shí)空，堅(jiān)持生活自律，規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，尊重同學(xué)隱私，都符合恪守道德、遵守法律的要求，①②④是正確的選項(xiàng)；③錯(cuò)誤，忽略了網(wǎng)絡(luò)交流的積極影響。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題需明確考查的知識(shí)點(diǎn)是遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)說法，選出正確答案。7．【分析】本題考查遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不應(yīng)該在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)該在無聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。【解答】根據(jù)所學(xué)可知，我們要在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。據(jù)此，抑制、舉報(bào)有害信息；堅(jiān)持理性發(fā)言，不信謠、不傳謠；利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門提出意見和建議的做法符合做一個(gè)“中國(guó)好網(wǎng)民”的要求，所以②③④說法正確；網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界，在參與網(wǎng)絡(luò)生活過程中要恪守道德、遵守法律，①說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析題意，運(yùn)用遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的知識(shí)，對(duì)應(yīng)正確選項(xiàng)，完成解答。8．【分析】本題考查了親進(jìn)社會(huì)。作為中學(xué)生培養(yǎng)親社會(huì)行為，應(yīng)該培養(yǎng)合作與責(zé)任感，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，是我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑；關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事，積極加入志愿者行列，從現(xiàn)在做起，從小事做起，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。【解答】研學(xué)旅行有利于學(xué)生了解社會(huì)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會(huì)行為；有利于社會(huì)的進(jìn)步，有利于我們關(guān)心社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，表明我們?nèi)说某砷L(zhǎng)離不開社會(huì)，親社會(huì)行為在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成，①④符合題意；②③不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，考查了親社會(huì)行為，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。9．【分析】本題考查親社會(huì)行為。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急，才能養(yǎng)成親社會(huì)行為?！窘獯稹棵總€(gè)人的生存和發(fā)展都離不開社會(huì)，青少年要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化。①花不是無情之物，落在泥土里成了綠肥，還可以哺育花。作者以花自喻，意謂自己雖然處境艱難，但忠貞報(bào)國(guó)之心始終不變，符合題意；②橫眉怒對(duì)那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛；③只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵福^不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_；④臥在衙門的書齋里靜聽著竹葉沙沙地響動(dòng)，總感覺是民間百姓呼饑號(hào)苦的喊聲﹣﹣﹣關(guān)注百姓疾苦。①②③④都體現(xiàn)作者胸懷寬廣，關(guān)注國(guó)家社會(huì)百姓的疾苦，都是關(guān)注社會(huì)發(fā)展的表現(xiàn)，都符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】審清題意，把握親社會(huì)行為的表現(xiàn)、意義，結(jié)合材料，仔細(xì)分析做出總結(jié)。10．【分析】本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為。青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)，題干中中學(xué)生小杰利用休息日走進(jìn)社區(qū)開展“垃圾分類”主題宣傳活動(dòng)，是在關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，有助于養(yǎng)成親社會(huì)行為。親社會(huì)行為在社會(huì)實(shí)踐和人際交往的過程中形成，社會(huì)的發(fā)展離不開個(gè)人的努力，我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐，故③④符合題意；①理解錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)知識(shí)重要，但學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要親近社會(huì)；②錯(cuò)誤，社區(qū)問題應(yīng)該是全體居民的責(zé)任。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)是養(yǎng)成親社會(huì)行為，根據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合所學(xué)，選出正確答案。11．【分析】本題考查刑罰的種類等知識(shí)點(diǎn)。刑罰包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、沒收財(cái)產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利、驅(qū)逐出境?！窘獯稹坑深}干描述“被人民法院判處有期徒刑三年，并處罰金5000元”可知，李某的行為屬于犯罪行為，應(yīng)受刑罰處罰，李某所受的處罰中，有期徒刑屬于主刑，罰金屬于附加刑，故①③說法正確；②錯(cuò)誤，罰金5000元，屬于刑罰，承擔(dān)的是刑事責(zé)任；④錯(cuò)誤，有期徒刑三年屬于主刑，是刑罰處罰。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查刑罰的種類等知識(shí)，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。12．【分析】本題考查對(duì)刑罰的認(rèn)識(shí)。刑罰又稱刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法。【解答】依據(jù)教材知識(shí)，刑罰是人民法院依法對(duì)犯罪分子實(shí)施的強(qiáng)制制裁方法，①錯(cuò)誤；刑罰分為主刑和附加刑，②正確；刑罰又稱刑事處罰或刑事處分，③正確；不能對(duì)所有違法犯罪分都給予刑罰處罰，犯罪行為要受到刑罰處罰，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，把握對(duì)刑罰的認(rèn)識(shí)，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。13．【分析】本題考查違法行為。違法行為是具有社會(huì)危害性、觸犯法律并應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。根據(jù)對(duì)社會(huì)的危害程度，違法行為分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為，一般違法行為包括民事違法行為和行政違法行為，刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為，也叫犯罪行為。【解答】刑事違法行為具有三個(gè)特征，即嚴(yán)重的社會(huì)危害性、刑事違法性、刑罰當(dāng)罰性。題文中，中學(xué)生李某的行為符合刑事違法行為的特征，因此屬于刑事違法行為，即嚴(yán)重違法行為，C正確，可當(dāng)選；ABD錯(cuò)誤，應(yīng)排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，明確違法行為的類別及特點(diǎn)，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)做出選擇即可。14．【分析】本題考查違法行為。違法行為是具有社會(huì)危害性、觸犯法律并應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。根據(jù)對(duì)社會(huì)的危害程度，違法行為分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為，一般違法行為包括民事違法行為和行政違法行為，刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為，也叫犯罪行為?！窘獯稹款}文中，陳某被阜陽潁東警方依法行政拘留15日，說明其受到了行政處罰，其行為屬于行政違法行為，同時(shí)說明了法不可違，違法要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，①②③正確；④錯(cuò)誤，陳某的行為屬于一般違法行為。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，明確違法行為的類別及特點(diǎn)，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)做出選擇即可。15．【分析】本題考查違法行為。違法行為是具有社會(huì)危害性、觸犯法律并應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)較輕微，稱為一般違法行為。【解答】題文漫畫中“謊報(bào)警情”的行為受到被行政拘留，可見其行為是行政違法行為，行政違法行為屬于一般違法行為，①④符合題意。民事違法行為是違反民事法律的行為，刑事違法行為是觸犯刑法的行為，都與漫畫主旨無關(guān)，②③應(yīng)排除。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要抓住漫畫中關(guān)鍵信息分析判斷，排除干擾項(xiàng)。16．【分析】本題考查不良行為、嚴(yán)重不良行為的危害。從不良行為到嚴(yán)重不良行為，從一般違法行為到犯罪行為，往往只有一步之遙。如果經(jīng)常犯小錯(cuò)，有不良行為又不及時(shí)改正，就有可能一步步走向違法犯罪的深淵?！窘獯稹款}文語句相鄰了不良行為的危害，說明了許多犯罪往往是從小錯(cuò)開始的，告訴我們要杜絕不良行為，明辨是非，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪，①③④說法正確，符合題意；②錯(cuò)誤，小錯(cuò)也不能犯。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，把握不良行為的危害，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。17．【分析】該題考查一般違法行為與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系：兩者違反的法律不同，對(duì)社會(huì)的危害不同，受到的懲罰不同；聯(lián)系：一般違法與犯罪都具有社會(huì)危害性，都違反了國(guó)家的法律、法規(guī)，都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！窘獯稹俊拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”的意思是不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做，不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心，啟示我們要防微杜漸，遵守法律，D符合題意；A的意思是國(guó)家代代都有很多有才情的人；B描寫的是西湖景色的變化萬千；C體現(xiàn)的是友情的寶貴。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題為選擇題，關(guān)鍵是抓住題干的主旨，然后對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析、比較，選出正確答案即可。18．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是規(guī)則與秩序。社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)?！窘獯稹款}干中中央紀(jì)委印發(fā)《通知》，明確要把嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)則作為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要保證，落實(shí)到加強(qiáng)軍隊(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的各方面全過程?！耙褔?yán)守紀(jì)律規(guī)則作為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要保證”。這說明社會(huì)生活離不開規(guī)則，規(guī)則保障人們生活安康，啟示我們要自覺遵守規(guī)則。①③④說法正確，符合題意；②說法錯(cuò)誤，過于絕對(duì)，有了紀(jì)律規(guī)則之外，我們還得提高醫(yī)療水平，國(guó)家部門強(qiáng)有力的指導(dǎo)，人民自覺配合等因素，才能更好的戰(zhàn)勝疫情。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要審清題意，把握好規(guī)則的重要性，排除錯(cuò)誤說法，完成解答。19．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是遵守和維護(hù)公共秩序。公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障；是社會(huì)文明的標(biāo)志；是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。遵守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)?！窘獯稹款}干中的描述，體現(xiàn)了下雨天學(xué)校門口的秩序混亂，說明了日常生活正常運(yùn)行需要社會(huì)秩序，有了良好的秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)行，社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障，①③說法正確，符合題意；②說法錯(cuò)誤，秩序并不是避免混亂、化解矛盾的唯一途徑；④說法錯(cuò)誤，“必定”的說法過于絕對(duì)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，把握好社會(huì)秩序的重要性，對(duì)應(yīng)正確題肢，完成解答。20．【分析】該題考查文明禮貌。禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，使人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德規(guī)則，是文明的體現(xiàn)?！窘獯稹款}文材料中，中華民族是禮儀之邦，自古以來倡導(dǎo)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀?！倍Y貌是文明交往的前提，作為一名中學(xué)生，生活中具體的做法有進(jìn)辦公室前，輕輕敲門喊報(bào)告；朋友家做客，主動(dòng)向長(zhǎng)輩問好；家人齊聚餐，不玩手機(jī)多交流，①②③符合題意。④的做法是錯(cuò)誤的，同學(xué)幫助我們，應(yīng)該對(duì)其說聲感謝。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握文明禮貌的要求，結(jié)合選項(xiàng)排除。21．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是規(guī)則與秩序。社會(huì)生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。在實(shí)際生活中，哪里有規(guī)則，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能順利進(jìn)行?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識(shí)，維護(hù)規(guī)則需要我們一方面要從自己做起，自覺遵守社會(huì)規(guī)則；另一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。題文中，面對(duì)一些居民亂扔垃圾，小明正確的做法是禮貌勸說對(duì)方，提醒、監(jiān)督、幫助他們遵守規(guī)則，履行社會(huì)責(zé)任，②④正確；①錯(cuò)誤，是責(zé)任感差的表現(xiàn)；③錯(cuò)誤，不能嘲笑他們，嘲笑對(duì)方既是對(duì)他人的不尊重，也有可能使自己受到傷害。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，把握遵守規(guī)則要求，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。22．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是尊重他人。尊重是交往的重要前提：尊重代表著人際交往中的平等關(guān)系，尊重他人既是做人的基本道德，也是文明交往的第一要求。尊重體現(xiàn)在多個(gè)方面：要尊重他人的評(píng)論、觀點(diǎn)和想法；要尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)；要尊重他人的人格；要尊重他人的隱私?！窘獯稹空嬲龅阶鹬厮?，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人；題文中女乘客的行為是不尊重他人，不尊重社會(huì)的表現(xiàn)，C符合題意；A錯(cuò)誤，寬容應(yīng)講原則，女乘客的行為性質(zhì)嚴(yán)重，不能寬容；B錯(cuò)誤，“將女乘客在網(wǎng)上曝光”是不合法行為；D沒有正確認(rèn)識(shí)女乘客的行為的后果。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要把握好尊重他人的要求，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出符合題意的答案。23．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是失信的危害。不講誠(chéng)信的人可以騙人一時(shí)，不能騙人一世，一旦被識(shí)破，他就很難在社會(huì)上立足，其結(jié)果既害了別人，也害力自己。敷衍了事、弄虛作假，什么事也做不成。誠(chéng)信很重要?！窘獯稹渴攀遣徽\(chéng)信、不履行責(zé)任的表現(xiàn)，題干中某市人民法院與中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信三大電信運(yùn)營(yíng)商協(xié)調(diào)溝通，為失信被執(zhí)行人定制“失信彩鈴”。這說明人民法院的這一做法對(duì)失信者有一定的懲戒作用，是對(duì)失信人的一種督促，說明了失信必將寸步難行，我們要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德，有利于創(chuàng)建社會(huì)誠(chéng)信體系，維護(hù)社會(huì)公平正義，推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)，①②③正確；過于絕對(duì)，只有構(gòu)成違法，才受法律制裁，④錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，在正確理解失信危害的基礎(chǔ)上，采用直選法，選出正確答案。二、解答題（共3小題，滿分31分）24．【分析】本題以典型材料為背景，涉及到關(guān)心弱勢(shì)群體、誠(chéng)信做人等知識(shí)，考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答。【解答】（1）本題考查對(duì)“小強(qiáng)猶豫了一下，勉強(qiáng)給了好評(píng)”的看法。依據(jù)教材知識(shí)，可從應(yīng)該幫助弱勢(shì)群體，但不應(yīng)該違背誠(chéng)實(shí)做人的原則，可以通過提建議等方式對(duì)她提醒等方面作答。（2）本題考查你從以上名言中，任選一則推薦給小強(qiáng)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫出推薦理由。從誠(chéng)實(shí)守信、以禮待人、尊重他人的任一角度分析作答即可。故答案為：（1）應(yīng)該幫助弱勢(shì)群體，我們應(yīng)該幫助有困難的人；但不應(yīng)該違背誠(chéng)實(shí)做人的原則，也要考慮對(duì)他人負(fù)責(zé)，應(yīng)該遵守規(guī)則，不應(yīng)該無原則的虛假宣傳；我們可以通過給她提建議等方式對(duì)她提醒幫助。（2）示例：選擇“A.言必信，行必果”。理由：①誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。也是一項(xiàng)民法原則；②誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。選擇“C.禮則安，無禮則?！薄＠碛桑何拿饔卸Y是一個(gè)人立身處世的前提；文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧；文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象?！军c(diǎn)評(píng)】本題具有一定的開放性，綜合性較強(qiáng)，解答時(shí)要結(jié)合材料及問題，根據(jù)考查的主要知識(shí)點(diǎn)是關(guān)心弱勢(shì)群體、誠(chéng)信做人等，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。2