活動策劃模板匯編5篇

第活動策劃模板匯編5篇

【精華】活動策劃模板匯編5篇

活動策劃篇1

泥工活動是一種具有較強操作性的活動，深受孩子們的喜愛。充分運用視覺和觸覺感知物體的不同側(cè)面，其空間立體感獲得發(fā)展，小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性逐漸增強，想象力和創(chuàng)造力也得到很大的提高。

一、遵循正確的原則，制定明確的目標(biāo)

原則：要符合幼兒的年齡特征，合理安排并實施教學(xué)活動;要避免隨意性和無目的性，重視系統(tǒng)性和科學(xué)性。

目標(biāo)、內(nèi)容及主要要求：認(rèn)識泥工的材料(陶泥)、特性(柔軟、可以塑造)及使用方法;學(xué)會使用一些主要工具(泥工板、濕抹布等)和輔助工具(泥工刀、模具、牙簽等);學(xué)會簡單的技能，能從手掌動作的掌握逐步過渡到五指協(xié)調(diào)動作，用揉、搓、捏、按、裝、插、壓、粘合、剪等方法塑造一些簡單的物體，并能按自己的意愿塑造;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、欣賞優(yōu)秀的泥工作品并嘗試玩泥，激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣

興趣是幼兒積極參與陶藝活動的前提。教師要搜集大量的泥工作品的圖片資料和實物，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察和觸摸泥工作品千姿百態(tài)的造型和美麗的圖案花紋，當(dāng)孩子們被精美的泥工作品深深吸引時，適時向幼兒簡單介紹彩泥制作過程。拿出了彩泥，此時孩子們已經(jīng)是躍躍欲試了。拿到彩泥后他們迫不及待地團啊，搓啊，捏啊……開心的不得了。教師也參與到孩子們的玩泥游戲中，“你們看，老師把彩泥變成了一輛小汽車!”“露露，你的泥變成了什么?”……保持著濃厚的興趣，第一次陶藝活動成功地結(jié)束了。

三、由淺入深地實施泥工教學(xué)活動，使幼兒逐步掌握泥工技能

第一階段：熟悉活動常規(guī)，進行簡單、隨意的塑造。

幼兒手腕肌肉尚未發(fā)育完善，手眼協(xié)調(diào)能力差，直接進行作品塑造困難較大。所以，在這一階段，我把活動重點定位了在熟悉泥工活動常規(guī)方面：認(rèn)識彩泥，在捏捏玩玩中感受彩泥柔軟、可塑的性質(zhì);知道泥工板是放泥和塑造用的等等，逐漸培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)，知道不能隨便扔泥，要愛護彩泥，愛護自己和別人的作品;保持衣服、桌面、地面的干凈整潔等。

第二階段：嘗試學(xué)習(xí)用一種或兩種基本技能表現(xiàn)簡單的物體形象。

引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)本年齡段能夠掌握的幾種基本技能，例如：團、搓、壓、擰、捏等手法。引導(dǎo)幼兒塑造單一的基本形狀，選擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的、感興趣的、便于表現(xiàn)的物體。例如：“湯團”“小棒”等。

第三階段：學(xué)習(xí)將兩個或兩個以上基本形體組合在一起形成一個物體。

這一階段，我主要引導(dǎo)幼兒在塑造一個物體之前，嘗試目測所需泥的量，盡量使物體各部分的泥量分配適中，這樣塑造的作品就會比例協(xié)調(diào)、美觀逼真。

期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館如：將兩個“小棒”搭在一起，擰一擰，就變成了“麻花”;把泥搓成一個粗短的圓柱形，在上面插幾根“小棒”，就變成了“生日蛋糕”;把泥團成兩個球，再分別壓扁，夾進一小片泥，就成了“漢堡”……

第四階段：學(xué)習(xí)使用輔助工具和輔助材料

這個階段，我為幼兒提供了大量的輔助工具和材料，鼓勵幼兒大膽地進行想象，大膽地運用各種技能進行創(chuàng)造。例如：用剪刀把彩泥剪開，就成了“章魚”的腿;把泥放入模具，將表面抹平，再將泥倒出，就有了各種各樣的“水果”;在一個半球狀物體上插上火柴棒就變成了“小刺猬”;紐扣可以作“娃娃”的眼睛，一小截干樹枝可以當(dāng)“蘋果把兒”，一片菜葉可以作“蘿卜的葉子”。用一些繩子和彩泥可以制作出可愛的活動人偶。繩子給粘土增添了動感，讓作品顯得更加生動有趣。

第五階段：注重培養(yǎng)幼兒的合作行為

由于彩泥的顏色比較有限，這必將會影響幼兒對作品的創(chuàng)作。所以，我在活動中就引導(dǎo)幼兒能將彩泥與旁邊的幼兒互換顏色使用。這樣一來既節(jié)省了材料，方便幼兒收拾，使得作品更美觀，另一方面是為幼兒的邊學(xué)邊玩邊交流提供一個更好的`機會。在泥工制作方面，以小組形式進行泥工制作，共同完成一個作品，有意識的培養(yǎng)幼兒的合作行為。

四、日?；顒又械臐B透和拓展，鞏固泥工的表現(xiàn)技法，提高幼兒創(chuàng)造美的能力

泥工集體教學(xué)活動不僅能滿足每個幼兒的發(fā)展需求，讓孩子們有了更多的時間和機會參與泥工活動，激發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感，增強了他們的動手能力。我是通過以下活動進行的：

1.主題活動

在主題活動“動物大世界”的開展過程中，我引導(dǎo)幼兒用彩泥塑造“章魚”作品來布置環(huán)境，孩子們的作品真是五花八門，造型各異。有了孩子們的泥工作品，教室里增添了許多生氣。

2.區(qū)域活動

隨著娃娃家的深入開展，“爸爸”“媽媽”需要一些食物來喂“寶寶”。于是，我及時介入，引導(dǎo)“爸爸”“媽媽”到陶吧為“寶寶”做些吃的，“爸爸”“媽媽”熱烈地討論著：“我們給寶寶做餃子吧?”“好吧，你來做餃子，我來做面條?！薄⒆觽兺度氲厮茉熘?，開心地游戲著。

3.游戲活動

記得有一次，我們要開展“小熊請客”的表演游戲，“小熊”需要拿出許多食物來招待動物朋友。在做準(zhǔn)備工作時，我啟發(fā)幼兒用陶泥制作食物，于是，孩子們紛紛動起小手，真是“八仙過海，各顯其能”，過了一會兒，各種各樣的食物擺上了餐桌，有小魚、小蟲、肉骨頭……好吃的東西應(yīng)有盡有，全是小動物客人們喜歡的食物。

活動策劃篇2

1.獎品設(shè)置：游戲勝者獎勵羽絨服一件，活動參與者各有價值30元禮品一份。

效果分析：通過12這個數(shù)字讓來賓朋友注意到銅冠商業(yè)廣場，進而增進來賓朋友對銅冠的印象;通過活動也同時增加了整個活動的熱度。

費用預(yù)算：3件羽絨服費用+15件禮品費用+氣球費用

2.“星辰瞬間”短片競答活動

活動場域：主臺區(qū)

準(zhǔn)備事項：銅冠商業(yè)廣場錄制五分分鐘宣傳短片，宣傳銅冠企業(yè)形象和廣場亮點。由組委會擬定兩套賽題。第一套賽題分六組，每組題由三個小題組成;第二套題分兩組，每組賽題由三個小題組成，賽題按組分裝信封中。

活動組織：本次活動需要6位來賓參與。主持人邀請臺下的來賓朋友登臺做2—3分鐘的即興表演，在第六名來賓表演結(jié)束后，主持人宣布這六位來賓現(xiàn)場參加“星辰瞬間”短片競答活動。

游戲規(guī)則：比賽分三輪進行。第一輪比賽為必答題，主持人在放完短片之后，請各位參賽選手從第一套賽題中各抽一組賽題，并現(xiàn)場作答。每題2分，答題時間為60秒鐘。答對加分，答錯不扣分;第二輪比賽為搶答題，每題2分，答題時間為60秒，答對加分，答錯不扣分;第三輪比賽為風(fēng)險題，每題3分，答題時間為60秒鐘，答對加分，答錯扣3分。六位選手中得分最高者獲勝。

獎品設(shè)置：獲勝者獎勵手機一部，其他選手各送保暖內(nèi)衣一件。

效果分析：通過短片活動使人們進一步了解和認(rèn)識銅冠商業(yè)廣場并提高來賓參與活動的熱情。

費用預(yù)算：手機1部+保暖內(nèi)衣5件

3.“星光舞會”

活動場域：貴賓活動區(qū)

準(zhǔn)備事項：場地布置(包括燈光、音響的配備)。

活動組織：現(xiàn)場邀請貴賓一起跳舞(有拉丁舞、交誼舞等)，并由專業(yè)人士評比出星光舞秀頒發(fā)大獎。

獎品設(shè)置：星光舞秀獎勵時尚mp3一個

效果分析：拉近了銅冠和來賓的距離，掀開本次活動盛會的高潮。

費用預(yù)算：mp3費用

4.“星光焰火”活動

活動場域：外場區(qū)

準(zhǔn)備事項：燃放焰火場地、焰火準(zhǔn)備、燃放用具準(zhǔn)備

活動內(nèi)容：來賓朋友一起燃放焰火

效果分析：給來賓帶來喜慶和溫暖

費用預(yù)算：焰火費用

5.“星火燒烤”活動

活動場域：貴賓活動區(qū)

準(zhǔn)備事項：燒烤用具、餐桌、凳子、酒杯、紅酒。

活動內(nèi)容：貴賓活動區(qū)設(shè)有燒烤用具，并有燒烤師傅現(xiàn)場服務(wù)。身穿吉祥服的格格為大家斟滿喜慶的紅酒，貴賓也可自己燒烤。

效果分析：溫情的服務(wù)使來賓感受到銅冠商業(yè)廣場的親和力。

活動策劃篇3

現(xiàn)在大學(xué)生大部分都有自己的電腦了，在大一的時候還可以經(jīng)常出去活動一下，可是現(xiàn)在的我們幾乎沒有同學(xué)去活動，整天就知道待在宿舍電腦旁邊，自己干自己的事情。

這樣下去的話，我們的思想境界是高了，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到的東西真的有不少，可是我們的身體素質(zhì)呢，電腦紫外線是最摧殘人的身體的了，我們不能這樣下去！

身體是革命的本錢！眼看著班上眾多同學(xué)身體素質(zhì)一天比一天脆弱，一天比一天憔悴。好幾回還發(fā)生突然事件，好幾人還進了醫(yī)院。身為體育委員的人，心里一陣焦急，一陣內(nèi)疚，一陣陣的關(guān)心哎！這樣的問題，相信每個同學(xué)也都意識到了。所以在經(jīng)班委會同意，廣大同胞支持之后，班體育部現(xiàn)將活動諸多事宜策劃如下，以供參照！

一、活動背景：

隨著時間的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來越緊張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的不標(biāo)，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。

據(jù)小道消息報導(dǎo)，類似的活動，校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現(xiàn)互幫互助和資源共享，還可以在院里爭取到強有力的支持。

二、活動目的：

增強體質(zhì)，促進友誼，提高團結(jié)意識。

三、活動時間：

每周四下午2：00—3：40（即第五、六節(jié)課）

四、活點動地：

（主要在）三期籃球場；

五、活動形式：

1、由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。

2、活動遵行自愿原則，班上同學(xué)可根據(jù)具體情況選擇性參加；

3、根據(jù)每位同學(xué)的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習(xí)；

4、按照每個同學(xué)的興趣愛好由該項目“專業(yè)人員”帶動進行。（比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…）

六、可行性分析：

班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎(chǔ)較為牢固；活動所需經(jīng)費較少，活動對學(xué)習(xí)暫無不利影響；活動本身很有意義和實踐價值。

七、具體流程：

填寫體育專業(yè)調(diào)查表→體育部據(jù)表做簡單的安排→征集活動所需工具→籌備物資（一些常用的藥物）→媒體（qq群；校內(nèi)網(wǎng)；班級博客…）每周通訊介紹特別活動→活動進行→宣傳部負責(zé)征集寫稿，跟蹤報導(dǎo)每次活動信息，并做好對內(nèi)對外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。

八、注意事項：

1、活動的進行可根據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學(xué)的主旋律。

2、活動期間的人財安全。畢竟是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。

附錄：

活動第一次進行介紹：

以男子籃球賽項目拉開兩個班活動的序幕。

賽況：于一期某不規(guī)則籃球場；雙方隊員及觀眾；比賽分四節(jié)進行，雙方角逐進球，氣氛激昂；最終我班輸兩球，比賽友好結(jié)束；算是各有所獲。

失誤分析：之前練習(xí)較少，配合及體力顯弱；大前鋒受傷，沒有替補；某人持球過多，防守薄弱，失誤連串；球場因素等。

這一次的戶外活動，對大家的身體鍛煉都是極有好處的，我們不能整天待在宿舍，我們應(yīng)該出去活動，參加體育鍛煉，加強自己的身體素質(zhì)，要不這樣下去是不行的，我們的身體真的會垮掉！

我們不僅僅要在腦力上做一個和合格的接班人，我們還要在體力上做國家的合格加班人，我們應(yīng)該早日參加體育鍛煉，希望大家踴躍參與，我們在這里歡迎你！

活動策劃篇4

一：活動背景

作為全國人均自行車數(shù)量最多的大學(xué)，煙臺大學(xué)學(xué)生的自行車可謂數(shù)不勝數(shù)，但同時，也出現(xiàn)了很多自行車管理問題。如有的同學(xué)在停放自行車時占位較大，導(dǎo)致停車空間減?。挥械臑榱松险n省事，將自行車停放在停車區(qū)域外；有的同學(xué)將自行車放到樓道前、或進、出口通道兩側(cè)等，嚴(yán)重影響了同學(xué)通行：部分同學(xué)甚至將車停放在草坪上，破壞了校園公共設(shè)施等；這些行為嚴(yán)重影響了校園的整體形象，妨礙了師生的正常通行，也給大家的生活學(xué)習(xí)造成了不便，并可能帶來交通安全隱患。

二：活動目的及意義

為了美化校園環(huán)境、建立一個整潔美麗的校園、方便煙大師生生活與學(xué)習(xí)、宣傳法學(xué)院志愿者的優(yōu)秀形象、弘揚“奉獻、友愛、互助、進步“的志愿精神、讓志愿者參與到社會活動中，體會到服務(wù)他人的樂趣，法學(xué)院121-4班青年志愿者“薪火”團隊根據(jù)我校實際情況承辦了這次整理自行車活動。創(chuàng)建文明校園，文明停車，繼續(xù)譜寫我校文明新篇章。

三：活動主題

“整齊擺放自行車，文明校園你我他”

四：活動時間

20__年12月16日（星期日）

五：活動地點

逸夫圖書樓和綜合樓前的停車場；

七餐門前；

四教、五教門前；

一餐門前；

老圖書館門前；

六：活動主辦單位

煙臺大學(xué)法學(xué)院青年志愿者協(xié)會、法學(xué)院12級4班志愿小隊

七：參加人員

法學(xué)院12級4班志愿者

八：活動開展形式與內(nèi)容

將各活動地點擱置凌亂的自行車整齊有序的擺放，并在一些顯眼的位置粘貼相關(guān)標(biāo)語引起同學(xué)的注意，從而樹立同學(xué)們的自覺意識。

九：活動前期安排

1、由志愿者負責(zé)人統(tǒng)計參加人數(shù)；

2、由班委各成員負責(zé)制作標(biāo)語橫幅；

3、把參加人員分成若干小組分配工作任務(wù)，保證活動正常、有序的開展；

十：活動流程

1、請121-4班全體志愿者于12月16號下午3點在綜合樓門前集合，清點人數(shù)并分成若干小組；

2、把小組成員帶到指定工作區(qū)域，給各小組分配具體工作；。

3、將自行車整齊擺放到劃好的區(qū)域內(nèi)，并對停車、取車的同學(xué)進行引導(dǎo)，使大家都擺放到規(guī)劃的區(qū)域內(nèi)；

4、負責(zé)貼條幅的同學(xué)選擇顯眼的位置粘貼標(biāo)語條幅；

5、負責(zé)拍照的同學(xué)做好活動期間的拍攝工作，記錄志愿者的美好形象；

十一、活動后期安排

1、各小組活動進行完畢后，由負責(zé)人進行活動總結(jié)，總結(jié)出本次活動可取和不足之處；

2、根據(jù)拍攝的照片，制作簡易的宣傳板并放在七餐附近進行宣傳；

3、由負責(zé)人向法學(xué)院青年志愿者協(xié)會匯報活動情況，發(fā)送活動照片和發(fā)表活動感悟；

十二、活動的注意事項

1、加強活動前期和后期的宣傳工作；

2、擺放自行車時注意安全，不要受傷；

3、監(jiān)督引導(dǎo)其他同學(xué)時要注意措辭，以免與他人發(fā)生矛盾；

4、注意當(dāng)天的天氣情況，可以根據(jù)天氣靈活調(diào)整活動計劃；

十三、經(jīng)費預(yù)算

1、制作標(biāo)語橫幅費用：30元；

2、后期打板費用：15元；

活動策劃篇5

一、活動背景：當(dāng)前，全球正面臨日益嚴(yán)峻的能源浪費與資源匱乏問題，作為當(dāng)代大學(xué)生，增強節(jié)能環(huán)保的歷史責(zé)任感和憂患意識，進一步明確節(jié)能環(huán)保的必要性和緊迫性，是我們義不容辭的責(zé)任。那么就讓我們從自己做起，從身邊做起，從生活中的點點滴滴做起。希望通過這次活動，增強在校大學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識，并落實到實際行動中去，為日后美好社會及健康的生活環(huán)境去盡自己一份綿薄之力。

二、活動目的：通過開展豐富多彩、形式多樣的節(jié)能環(huán)保宣傳實踐活動，可以使節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念深入人心，樹立“節(jié)約人人有責(zé)，環(huán)保從我做起”的良好風(fēng)范，讓我們大學(xué)生攜手共創(chuàng)美好生活園區(qū)！

三、活動主題：節(jié)能環(huán)保、擁抱綠色、幸福你我、歡樂校園。

四、活動對象：Cleaner團隊

五、活動時間：20__年7月——9月

六、活動方式：做關(guān)于環(huán)境