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2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢120一、基礎(chǔ)(24)子曰 (1 (1 (2 個人在短時間內(nèi)取得很大進(jìn)步,令人改變對他的看法(2分) )只有一些野草而我將用我的淚水,洗去她一切的wū )和江河流于其間,huíhuánqū 共同的鑒賞能力與博學(xué)多識使他們兩人常常是yìpāijíhé( A( )(3分D(把“不僅……而且……”改為“雖5(4) 二、閱讀(46分(一)課內(nèi)文言文閱讀(10)傷仲永金溪民,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。余聞之也久。中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復(fù)到舅家問焉,曰:“泯然眾人矣?!蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?(1)即詩四句()(2)泯然矣()(3)于材人( 7、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。還自揚州,復(fù)到舅家問焉。 )(3分CD(二)課外文言文閱讀(9分,, (3A.王子猷山陰/數(shù)月,其馬將胡馬而 B.造門不前而./其激之C.起彷徨/未若柳絮風(fēng) D.問:“暫住何煩爾?”/以錢幣乞之(三)課外文段閱讀(10)猙獰之獸,傳統(tǒng)建筑中,人們根據(jù)它的兇猛性格,設(shè)計出獅子雕塑,并賦予它以特殊的使命12、下列對全文內(nèi)容的概括最準(zhǔn)確的一項是((3 )(3分)14.文章③④⑤三段的順序能否調(diào)換?為什么?(4)(四)課內(nèi)文段閱讀(17分(節(jié)選,,……,,最美的語言——最明白,最精確;又說須把它記在心里別忘了它,亡了國當(dāng)了的,,1(4①拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲②三、作文(50分請以 四、閱讀下列名著選段,完成1-3題 個。平常放了學(xué)也去撿,每星期天去賣,一上子能得30到50個,運氣好的時候還要多。可以養(yǎng)活好自己!”有一次,我偷偷地看見她把我的5個放在手掌上,瞅著它,默默地哭了, (3分)2015-2016一、基礎(chǔ)(24分 2、(1)確鑿(2)污穢(3)回環(huán)曲折(4)3、D4二、閱讀(46)(一(10)6、(1)書寫(2)(3)勝過、超過7、(1)(他的)(2)(我)從揚州回來,再次到舅舅家,問起仲永的情況。8(二(9)9、D10(1012、D13、B14、
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