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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級下冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、根據(jù)所學(xué)知識填空。
1.《楊氏之子》一文出自《________》,楊氏之子回答孔君平的話“________”說明了他是一個________的孩子。
2.《手指》一文通過刻畫五根手指的形象告訴我們____________的道理。
3.一個懂得羞恥的人,就會主動拒絕做一些事情。就像《朱子語類》所言:“_________,_________?!?/p>
4.作惡多端的人一定不會有好下場。正如《左傳》所說:“__________,_________。”
2、寫出下列詞語的近、反義詞。
1.寫近義詞。
聞名——(
)
搖晃——(
)
輕快——(
)
聳立——(
)
2.寫反義詞。
簇?fù)怼?
)
消失——(
)
靜寂——(
)
靈活——(
)
3、將詞語補充完整,再選詞填空。
左()右()
情不()()
隨()所()
()()腦汁
翻來()()
一本()()
()不()聲
不懷()()
()()大笑
(1)陳明和李立整天跟班長形影不離,猶如班長的____________。
(2)為了找出答案,我躺在床上___________、____________地想,可怎么也想不出來。
4、根據(jù)課文內(nèi)容填空
(1)毛主席得知岸英犧牲的消息時,想把他的尸體運回國,因為_____,后來他沒有這么做,因為____________。
(2)本文通過敘述毛澤東得知長子毛岸英在朝鮮戰(zhàn)場壯烈犧牲后的一系列舉動,寫了毛澤東常人的情感和偉人的情懷兩個方面的內(nèi)容。常人的情感體現(xiàn)在________,偉人的情懷體現(xiàn)在__________?!扒嗌教幪幝裰夜牵琠_______”既是對毛岸英烈士的高度評價,又表明了毛澤東對兒子遺體安葬問題的態(tài)度,充分顯示了他無產(chǎn)階級革命家________。
5、根據(jù)自己所學(xué),任意寫出不少于三個描寫月亮的四字詞語。
_________________________________________
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)我們在感恩、回報母愛的時候,經(jīng)常會想到唐代詩人孟郊的《_________________》中的詩句:___________________,__________________。
(2)古詩中充滿著童真童趣。楊萬里的“___________________,__________________?!崩L聲繪色地描寫了兒童以冰為鉦的童趣;而雷震的“________________,________________?!鄙鷦有蜗蟮孛鑼懗鰞和煺妗⒄{(diào)皮的神情。
(3)自古以來,月亮對于中國人具有獨特的含義,常常寄托了中國人的____________之情。季羨林先生的記憶中也是“___________________”。二、書寫題7、看拼音寫詞語。
shuājiāng
shīfù
bāo
fu
píngzhàng
zhīmá
shénshèng
qīnfàn
lòuxiàn
nánkān
fāzhèng
三、信息匹配8、給加點的字的正確的讀音。
1.黯淡(A.ànB.yīn)
2.躊躇(A.zhùB.chú)
3.威嚇(A.xiàB.hè)
4.鐲子(A.shú
B.zhuó)
5.?dāng)M人(A.níB.nǐ)6.深山塢(A.wū
B.wù)
7.千仞(A.rènB.rén)
8.涕淚(A.tìB.dì)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課文選段,完成練習(xí)。主席不由自主地站了起來,仰起頭,望著天花板,強忍著心中的悲痛,目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時,他因為工作繁忙,未能見上一面,誰知竟成了永別!“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!”主席想。然而,這種想法很快被打消了。他若有所思地說道:“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生,不能因為我是國家主席,就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子,就尊重朝鮮人民的意愿吧?!?.用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。
朝鮮(cháozhāo)
奔赴(búfù)眷戀(juànjiàn)
2.根據(jù)課文內(nèi)容解釋下列的詞語。
不由自主:___________________
若有所思:___________________
3.把畫波浪線的句子改成陳述句:________________
4.第一句話是通過對人物的_______、______描寫,來表現(xiàn)毛澤東的心情是______的。
5.從這段話中,你覺得毛主席是一個怎樣的人?
________________________五、語言表達(dá)10、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。
1.這就是真正的荷蘭。(改為反問句)
______________________________________________________________
2.老牛好似牛群的家長,無比霸道。(修改病句)
_____________________________________________________________
3.荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。(仿寫句子)
______________________________________________________________
4.漆黑的夜晚,只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。(縮句)
______________________________________________________________11、改為轉(zhuǎn)述句
武松聽了,笑道:“我是清河縣人氏,這條景陽岡上少也走過了一二十遭,幾時見說有大蟲!”
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