2023-2024學(xué)年河南省禹州市小學(xué)語文六年級下冊期末通關(guān)提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、給加點字注音。

盤盂(

)滄(

)涼

孰(

)為汝(

)多知(

)乎

2、火眼金睛，辨字組詞。

排()稞()涔()虛()

徘()裸()吟()慮()

3、根據(jù)拼音寫漢字。

chìluǒ

dānwu

jiāomèi

jīnghuáng

mǎyǐ

(

)(

)(

)(

)(

)

4、請寫出古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日，并按照時間的先后順序排列。

（1）《迢迢牽牛星》(

)

（2）《十五夜望月》(

)

（3）《寒食》(

)

（4）《清明》(

)

（5）《九月九日憶山東兄弟》(

)

按照時間的先后順序排列：_________________________________。

5、比一比，再組詞。

施________

韁________

杞________

幕________

券________

拖________

疆________

妃________

慕________

卷________

6、根據(jù)意思把下面一段話補充完整。

老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們，我常常感嘆道：“誰言寸草心，_______________”。我們和同學(xué)朝夕相處，同學(xué)間的情誼不會忘記！這真是“______________，天涯若比鄰”。二、書寫題7、看拼音，寫詞語。

bō

li

biàn

jiě

lǐnɡ

yù

cuì

ruò

kǒnɡ

bù

yán

shuǐ

qiū

yǐn

dàn

shēnɡ

三、信息匹配8、選擇下面的句子所用的修辭方法，填序號。

A．排比

B．比喻

C．反問

D．設(shè)問

（1）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了……

(

)

（2）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。(

)

（3）在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。(

)

（4）走吧，你不是說買菜回來就走嗎？(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)精彩閱讀。

下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。1．選文中加點的部分，看似是寫光線，表示天色漸晚，實際上是寫________，烘托出“我”________的內(nèi)心感受。

2．選文中畫橫線的句子，運用________和________描寫，展示了“我”________的心理狀態(tài)。

3．你是如何看待選文中的這位母親的？嘗試著從兩個不同的角度分析。

_____________________________五、語言表達10、語文運用與實踐。

①令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

②一日為師，終身為父。

從上面的名句中選擇一句，先說說句子的意思，再結(jié)合實際談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

________________________________________11、更有趣的是他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？(改為陳述句)

_________________________________________________________六、書面表達12、習(xí)作