2023-2024學(xué)年四川省資陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、我會(huì)填空。

1．好多事情(

)我們(

)的那么糟，只要(

)，壞事往往能變成(

)。

2．光聽(tīng)別人說(shuō)，自己(

)，不去(

)，是不行的。河水是()是()，你去(

)就知道了。

3．冠必正，(

)，襪與履，(

)。(

)，有定位，(

)，致污穢。

2、在“

”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1．我們的校園多么美麗啊_____

2．我的作業(yè)做完了_____你的做完了嗎_____

3．看_____這兒有一朵多么漂亮的花呀_____

3、用找近義詞的方法理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

1．上課鈴一響，原本喧鬧的校園一下子安靜下來(lái)。(

)

2．要想睡上個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，航天員必須鉆入固定在艙壁上的睡袋里。(

)

3．太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)А?

)

4．小馬吃驚地問(wèn)：“水很深嗎？”(

)

4、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

例：礻+且=祖（祖先）

氵+農(nóng)=(

)(

)

亡+月+王=(

)(

)

口+阿=(

)(

)

忄+乙=(

)(

)

5、照樣子，給下面的字加上不同的偏旁，再組詞。

兆桃（桃樹(shù)）

跳（跳高）

主

____(

)____(

)

直____(

)

____(

)

中____(

)__()

6、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并填空。（填序號(hào)）

①(

)(

)勃勃

②盡(

)竭(

)

③笨(

)笨(

)

④(

)(

)斑斕

⑤(

)(

)隔絕

⑥(

)事(

)物

1．可以用來(lái)描寫(xiě)春天景色的詞語(yǔ)是___________、____________。

2．“竭盡全力”的近義詞是___________。

3．小毛蟲(chóng)在___________的繭屋里耐心等待。二、書(shū)寫(xiě)題7、拼寫(xiě)樂(lè)園。

bèiké

qiézi

fèndòu

yǒuyì

hǎixiá

shāokǎo

chǎocài

jiǎgǔ

三、信息匹配8、給下列詞語(yǔ)分分類(lèi)。（填序號(hào)）

①憤怒

②悲傷

③喜悅

④傷心欲絕

⑤怒發(fā)沖冠

⑥心花怒放

⑦氣急敗壞

⑧痛不欲生

⑨歡天喜地

⑩火冒三丈

?垂頭喪氣

?喜氣洋洋

形容生氣：________________

形容高興：________________

形容難過(guò)：________________四、現(xiàn)代文閱讀9、我來(lái)闖一闖閱讀關(guān)。我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我駕駛飛機(jī)去轟炸。”有人反駁：“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢！”我說(shuō)：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！蔽业霓k法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

反駁——________

商量——________

合力——________

2．孩子們?yōu)槭裁礆g呼？

__________________

3．“我的方法得到了大家的贊賞?！闭f(shuō)明我的方法得到了大家的________。

4．“我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主?！边@句話(huà)用了________的修辭手法，體現(xiàn)出孩子們________的心情。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫(xiě)句子。

1.我把楊桃畫(huà)成了五角星。（改成“被”字句。）

________________________________________________

2.兩個(gè)楊桃被老師擺在講桌上。（改為“把”字句。）

________________________________________________

3.神情

老師

變得

的

嚴(yán)肅了（連成一句通順的話(huà)。）

________________________________________________11、把下面的句子改成“被”字句。

（l）爸爸把柳條遞給了妹妹。

_______