幼兒園大班教案《神奇的靜電》含反思

大班教課設計《奇特的靜電》含反省合用于大班的科學主題教課活動中間，讓幼兒啟迪發(fā)散思想，培育察看能力和操作能力，培育幼兒對摩擦起電的興趣，認識對于靜電的簡單知識，愿意勇敢試試，并與伙伴分享自己的心得，快來看看幼兒園大班《奇特的靜電》含反省教課設計吧。活動目標1、培育幼兒對摩擦起電的興趣，認識對于靜電的簡單知識。2、啟迪幼兒的發(fā)散思想，培育幼兒的察看能力和操作能力。3、愿意勇敢試試，并與伙伴分享自己的心得。4、能用較清楚的語言敘述自己的察看和發(fā)現(xiàn)。教課要點、難點1、經(jīng)過活動知道物體摩擦后會起電，帶電的物體能吸引輕小的物體；2、加深對摩擦起電現(xiàn)象的理解?；顒訙蕚涿拷M放兩個小筐一個筐內有塑料尺、塑料筆、鉛筆、竹筷、鐵棒、綢布、碎紙屑、線手套；一個框里各樣的紙屑，如：小硬紙板塊、碎皺紋紙屑，自作的小蝴蝶。每個幼兒一個自制的小章魚活動過程一、擦一擦、吸一吸1/41、今日，看看老師給小朋友帶來了什么？（向幼兒介紹小筐里的各樣資料及物件）我們一同來玩一玩2、依據(jù)幼兒在操作中的發(fā)現(xiàn)，指引幼兒想想、試一試，如何做才能讓小紙棒把小紙屑吸起來（幼兒有目的的操作、探究）3、發(fā)問小朋友談談哪些小棒能夠把碎紙屑吸起來，你是如何做的？（請做到的小朋友登臺來掩蓋一下，并講講自己的想法，再讓大家試一試能夠么？）4、為何塑料尺、塑料筆和綢布摩擦后能夠吸起碎紙屑？（幼兒思慮、討論）總結：告訴幼兒：兩個物體在一同摩擦會產生靜電，叫做“摩擦起電”。塑料尺、塑料筆、和綢布摩擦產生靜電，所以吸起了碎紙屑，塑料的物件最簡單產生靜電。5、請小朋友再試一試，塑料筆和尺還可以夠和哪些東西摩擦產生靜電，吸起紙屑讓幼兒探究發(fā)現(xiàn)：用絲綢、手帕、、衣服、頭發(fā)來摩擦塑料尺和筆都會產生靜電，將紙屑吸起來并知道小硬紙板吸不起來的原由。二、做一做：彩蝶飛舞1、教師將自制的小彩蝶發(fā)給幼兒，請幼兒想想方法，如何才能使它飛起來呢？（幼兒操作、探究）2、幼兒登臺演示自己操作的方法，大家看看哪一種方法會讓蝴蝶飛舞的更好小結：當塑料筆或尺經(jīng)過摩擦后會產生靜電，所以，小彩蝶會飛起來了。2/4三、魔術表演：小章魚老師為小朋友請出“小章魚”，而后為小朋友變魔術，猜一猜，為何小章魚會貼到身上呢？請小朋友來試一試，體驗摩擦起電的樂趣。小結：當小章魚經(jīng)過摩擦后，會產生靜電，所以，小章魚就貼到身上一同跳舞了。四、活動延長：請幼兒帶著自己的小章魚到科學角或校園里去，看看我們的章魚還可以吸到哪里去持續(xù)探究摩擦起電的樂趣。教課反省這是一節(jié)特別存心義的課哦！孩子們的興趣也很高漲，講堂氛圍活躍，踴躍性高，同時也存在著很多不足之處，讓便我能夠改良！讓自己下次會做的更好！不足之處：1、開始部分，我的語句組織的不太好，所以有的孩子沒聽清我的問題，所以一時孩子沒摸到腦筋，此后我是又經(jīng)過指引后，孩子逐漸的理解，并能自覺操作了，方法也愈來愈新奇、風趣，很讓人寬慰！在語句方面此后要加油！我能夠將“小章魚”這一環(huán)節(jié)能夠放到開始部分，這樣更能調換起孩子的激情；3、碎紙屑我是準備了一個小方盒子，但是做完實驗后，弄的各處都是，此后在做實驗時我要先講清規(guī)則，讓孩子存心識些，這樣也不會弄那都是了；3/44、假如我下次要講的話，我必定會準備的更充分些，讓孩子在不一樣的物件中去體驗摩擦起電的樂趣！加油！本次上課的長處：1、講堂氛圍比較活躍，能踴躍的配合老師的活動，整堂課仍是比較輕松、活躍的；2、每做一個活動都會有小結，孩子掌握的比較好的，課下后幼兒還可以持續(xù)探究摩擦起電的樂趣，讓我很高興！同時家長的反響也比較好！所以，我們此后還會多上這樣的實驗課，讓孩子在玩中學，在玩中學到更多的知識！小百科：靜電是一種處于靜止狀態(tài)的電荷。在干燥和多風的秋季，在平時生活中