人教pep版2019年三年級英語上冊unit-5-part-c-教案-1

Unit5Let’seatPartC教課設(shè)計第一課時.LearningcontentsStorytimeLearningaims1）學(xué)生聽懂并會用“Oh,no!”這個嘆息語。2）Reviewthesentencestructure：“CanIhave？”、“Hereyouare”3）understandandreadthestory。.Teachingaids錄音機、磁帶、圖片、錄像.LearningproceduresStep1.Warmingupandpresentation1）師生平時問候。2）T我們學(xué)習(xí)一個故事好不好？Ss好！播放錄像讓學(xué)生認識故事的內(nèi)容。3）依據(jù)看到內(nèi)容聽錄音猜想故事的大概內(nèi)容。Step2.Learningandpractice1）跟讀故事部分的內(nèi)容。老師解說并領(lǐng)讀。2）同桌相互飾演角色讀課文。3）聽錄音，跟讀故事部分。4）Woringroupsreadeachother.Step3.Consolidation聽錄音。并抽程度比較好的同學(xué)分角色給大家表演故事內(nèi)容。Step4.Project讓學(xué)生運用學(xué)過的食品單詞取代故事中的單詞?？纯煞褡约壕帉懸粋€新的小故事。并抽編寫好的小組，上給大家表演。Step5.HomeworReadstorytoeachother.Reflection在睜開一系列的教課活動時，我也向來以興趣為主線進行教課：讓學(xué)生唱英語歌曲，引起興趣；創(chuàng)建情境，激發(fā)興趣；溝通合作，穩(wěn)固興趣，拓展運用，提高興趣。穩(wěn)固練習(xí)新內(nèi)容，培育大家對英語學(xué)習(xí)的愛好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感覺到英語的樂趣，培育對英語學(xué)習(xí)的樂趣。第二課時.Learningcontents1）Culture2）Let’ssing.Ⅱ.Learningaims1）簡單認識西方國家用餐時餐具的正確擺放地點。2）學(xué)會唱Let’ssing英文歌，教課生歌曲里的新單詞：pyjamasslipper..Teachingaids錄音機、磁帶、圖片.LearningproceduresStep1.Warmingupandpresentation1）師生平時問候。2）出示“culture”部分課件。3）看的圖片并認真察看。Step2.Learningandpractice1）小組察看，并將察看的結(jié)果做記錄。2）老師解說，并領(lǐng)讀“culture”部分內(nèi)容。3）條件同意的狀況下，讓學(xué)生實地進行餐具的擺放。4）播放Let’ssing部分的錄音，讓學(xué)生聽，老師跟從錄音邊做動作邊唱。而后讓學(xué)生起立，隨錄音拍手齊唱。Step3.Consolidation1）教師擺放錯誤的餐具地點讓學(xué)生糾正錯誤。2）抽唱的好的小組給大家表演。Step4.Project比較西方和我們的餐具擺放的差異Step5.Homewor1）相互說時候西方餐桌餐具擺放正確地點2）學(xué)唱“Let’ssing”Reflection經(jīng)過不一樣形式的練習(xí)，讓學(xué)生很快掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。穩(wěn)固練習(xí)新內(nèi)容，培育大家對