人教版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit2《MySchoolbag》

人須發(fā)奮，志立則功就。天下古今之人，未有無(wú)志而立功。下邊是為您介紹人教版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教課設(shè)計(jì)：Unit2《MySchoolbag》.教課目的能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課的會(huì)話。聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Howmanydoyouhave？Ihave并能在實(shí)質(zhì)情形中運(yùn)用，要求模擬正確，語(yǔ)調(diào)自然。3.能聽(tīng)聞?wù)J讀本課主要詞匯：Chinesebook，Englishbook，notebook，mathbook，story-book，schoolbag以及句子Howmanydoyouhave？Ihave教課重難點(diǎn)教課要點(diǎn)：1.句型：Howmanydoyouhave？Ihave2.詞匯：Chinesebook，Englishbook，mathbook，notebook，story-book，schoolbag教課難點(diǎn)：1.發(fā)音：have，mathbook，story-book，schoolbag2.差別書(shū)寫(xiě)形式：notebook，story-book與Chinesebook，Englishbook，mathbook教課工具1/5多媒體教課過(guò)程（一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1.復(fù)習(xí)第一單元Myclassroom所學(xué)內(nèi)容做游戲：Simonsays教師說(shuō)simonsays：Cleantheboard.學(xué)生依據(jù)游戲規(guī)則做出動(dòng)作。看圖問(wèn)答：教師出示一幅畫(huà)有教室的圖片，學(xué)生之間依據(jù)圖片內(nèi)容做問(wèn)答練習(xí)。復(fù)習(xí)與本課內(nèi)容相關(guān)的單詞做游戲：教師先出示圖片pencil，pen，pencil-case，ruler，ersaser，crayon，book，sharpener，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出單詞。而后教師出示寫(xiě)有上述單詞的卡片讓學(xué)生讀出來(lái)，讓學(xué)生把單詞和圖片配成一對(duì)（二）體現(xiàn)新課（Presentation）讓學(xué)生熟習(xí)句型Howmanydoyouhave？Ihave教師手拿兩支鉛筆，說(shuō)：Ihavetwopencils.教師發(fā)問(wèn)：Howmanypencilsdoyouhave？學(xué)生回答：Ihave教師手拿一個(gè)書(shū)包，發(fā)問(wèn)：Howmanyschoolbagsdoyouhave？學(xué)生回答：Ihave2/5教師出示單詞卡，教讀schoolbag并讓學(xué)生指一指自己的schoolbag。（把單詞卡貼到黑板上）教師發(fā)問(wèn)：Howmanybooksdoyouhave？學(xué)生回答：Ihave（教師可讓多名學(xué)生往返答上述問(wèn)題，并板書(shū)Howmanydoyouhave？Ihave）教師出示小松鼠和小熊的手偶、面具或頭飾，一邊說(shuō)一邊表演課文的對(duì)話。小熊：Ihavemanybooksinmyschoolbag.小松鼠：Howmanybooksdoyouhave？小熊：Ihave6.AnEnglishbook，aChinesebook，amathbook，anotebook，twostory-book.3.教師發(fā)問(wèn)：HowmanybooksdoestheTeddyBearhave？教師發(fā)問(wèn)：DoyouknowwhatbookstheTeddyBearhas？你知道小熊的6本書(shū)都是什么書(shū)嗎？在學(xué)生回答不出來(lái)時(shí)，教師說(shuō)：讓我們一同看一看這6本書(shū)都是什么書(shū)吧。讓學(xué)生觀看教課教課設(shè)計(jì)。[Unit2Let'slearn/A]教師分別出示語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、故事書(shū)和筆錄本，讓學(xué)生用英文進(jìn)行辨別。學(xué)生在教師的幫助下學(xué)習(xí)這些單詞。3/5教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。（把單詞卡貼到黑板上）學(xué)習(xí)math時(shí)，教師要注意提示學(xué)生th咬舌尖。指導(dǎo)學(xué)生差別帶有book這幾個(gè)單詞的不一樣書(shū)寫(xiě)形式。7.學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀、模擬。（使用教材相當(dāng)套的錄音帶learn/A）

，Unit2Let's看教課教課設(shè)計(jì)，讓學(xué)生疏別給小松鼠和小熊配音。讓學(xué)生兩人一組，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)大和自編對(duì)話的練習(xí)。如：A：Ihaveanewschoolbag.B：Oh，it'snice.What'sinyourschoolbag？A：Apencil-caseandmanybooks.B：Howmanybooksdoyouhave？A：Ihave4.AnEnglishbook，aChinesebook，amanthbookandanotebook..找?guī)捉M學(xué)生報(bào)告成就，共同溝通。教師要實(shí)時(shí)做出評(píng)論。（三）興趣演練（Practice）游戲1Listenanddo學(xué)生要依據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。由教師或某一個(gè)學(xué)生公布命令，其余學(xué)生聽(tīng)懂以后要達(dá)成這一動(dòng)作?？凑l(shuí)做得又對(duì)又快。指令為：Putyournotebookunderyourbag.4/5Putyourpencilinyourdesk.Putyourpencil-caseonyourchair.Putyourerasernearyourpencil-case.PutyourEnglishbookonyourhead.游戲2看誰(shuí)拿得快教師用英文說(shuō)：ShowmeyourEnglishbook.ShowmeyourChinesebook學(xué)生聽(tīng)到以后，要用最快的速度找到和舉起相應(yīng)的物件，看誰(shuí)拿得快。游戲3Listenanddraw教師給學(xué)生每人發(fā)一張紙，紙上印有5個(gè)長(zhǎng)方形。告訴學(xué)生每個(gè)長(zhǎng)方形都代表一本書(shū)。做法：如教師說(shuō)：Englishbook，那么學(xué)生在第一個(gè)長(zhǎng)方形上寫(xiě)幾個(gè)英文字母即可。Mathbook可用算式或數(shù)字表示等等。主假如考察學(xué)生能否能聽(tīng)懂并把這些詞進(jìn)行劃分。（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）啟迪學(xué)生把本課所學(xué)句型和單詞綜合運(yùn)用，并回答出問(wèn)題：HowmanyChinesebooksdo