關于針灸推拿學實訓課程體系的構建

PAGEPAGE4關于針灸推拿學實訓課程體系的構建針灸推拿學是以中醫(yī)理論為指導,以經(jīng)絡學說為核心,運用針刺、艾灸和推拿等方法防治疾病的學科。針灸推拿既能豐富防病治病手段,又能繼承和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)醫(yī)學。近年來,針灸推拿實訓教學改革收效頗豐,主要集中在以下幾個方面：①精簡理論教學,增加實踐教學時數(shù);②規(guī)范操作示教,加強見習和實習,注重臨證指導;③運用現(xiàn)代化教育技術,加強直觀性教學,提高教學質量;④分別制定各課程實驗教學大綱,實驗指導和考核內(nèi)容,提高操作考核的權重;⑤加強教學實驗室建設,增加投入;⑥組織社會實踐;⑦加強師資隊伍建設,提高教師素質。目前,針灸推拿學無論是在理論上還是在臨床方面都取得了巨大的進展,然而從而導致許多學生對針灸推拿的學習興趣不濃,學生學到的理論知識也不能很好的應用于臨床。為了彌補這些不足,補充和完善針灸推拿領域臨床醫(yī)學和新醫(yī)學加強針刺手法練習,豐富針灸實訓內(nèi)容精確針刺方法,提高治療效果1~1.5451~1.5寸進行提插瀉法使觸電感向下肢末端傳導,可以治療下肢抽動、中風、小腿麻痛1.5~31~2寸,施行捻轉提插等手法,用于治療婦科病、大了臨床治療范圍。引進特種針法特種針法在操作方法、應用范圍、療效等方面均有獨特之處,在臨床上能彌補傳統(tǒng)針灸療法的不足,將特種針法引進實訓課,對于全面培養(yǎng)學生的臨床技能具有訓課堂上無法一一演示,可以通過對特種針具的展示和對其性能以及功用的介紹細而富有彈性的不銹鋼絲制成,因形狀細長如麥芒,故稱為芒針。芒針是古代九針中的長針發(fā)展演化而成5.0~8.0便操作,但可以通過老師的講解,讓學生們更多的了解芒針的優(yōu)勢及其廣泛的應用范圍。實行模擬教學,重視實踐,勤于練習建立臨床模擬室充分得到練習,從而為針灸治療打下了堅實的基礎。在老師指導下相互練習首先由教師教授基本的行針手法,并在曲池等較易被接受的穴位施針,以此作學生可在老師的指導下相互練習,比如曲池、手三里、足三里、豐隆、肩部及背相信并且對其更感趣,也就會更加主動的去學習。推拿方面不要拘泥于書本的教提高學生的學習信心,也符合人類對事物的認識規(guī)律,節(jié)省學時,事半功倍。同時生得到了充分的練習,增加了學生學習的興趣,拓展了視野,也使針灸推拿的實用性得到了充分的發(fā)揮。將多維定點推拿與整脊手法引入實訓課堂引入多維定點推拿多維定點推拿手法是課題組主要成員在多年的教學和臨床治療過程中,結合操作按揉的單一手法動作要領后,將人體局部穴位下的皮膚、皮下組織、肌肉、深層進行按揉,真正體現(xiàn)推拿手法的持久、滲透。引入整脊手法整脊醫(yī)學的學說是美國帕雨曼醫(yī)生所創(chuàng)立,自從他把一位患耳鳴17年的黑(1)消除疼痛;(2)降低僵硬;(3)消除肌肉痙攣;(4)治療椎間板病變;(5)降低神經(jīng)系統(tǒng)的緊張;(6)使神經(jīng)、軟組織等獲得營養(yǎng)等。將整脊手法引入實訓教學,進一重視解剖方面實踐和學習掌握重要神經(jīng)血管的走行,主要肌肉的起止點以及人體運動時易于損傷的肌之間,所以在針刺腹股溝處時要避開股動脈,以免發(fā)生不良后果;再比如腰部損傷治療時不要忽視腰大肌和梨狀肌等,以免出現(xiàn)漏診、誤治的情況。對于任何一門醫(yī)學學科解剖是基礎,尤其對于針灸推拿這一學科,熟練的掌握各個穴位下的神經(jīng)血管以及肌肉的解剖無論是出于對安全因素的考慮還是對治療效果的提高都生也有著至關重要的作用。要注重《系統(tǒng)解剖學》和《局部解剖學》的