蘇軾文言文帶問答題

閱讀下面的文言文，完成10～13題。蘇軾字子瞻，眉州眉山人。母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。嘉佑二年，試禮部，主司歐陽修驚喜，殿試中乙科，后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地。”洵卒，贈(zèng)光祿丞。既除喪，還朝，以判官告院，安石創(chuàng)行新法，軾上書論其不便。新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安。徙知密州。司農(nóng)行手實(shí)法，不時(shí)施行者以違制論。軾謂提舉官曰：“違制之坐，若自朝廷，誰敢不從？今出于司農(nóng)，是擅造律也。”提舉官驚曰：“公姑徐之。”未幾，朝廷知法害民，罷之。元祐元年，軾以七品服入侍延和，即賜銀緋，遷中書舍人。三年權(quán)知禮部貢舉會(huì)大雪苦寒士坐庭中噤未能言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子且持暖昧單詞誣以為罪軾盡奏逐之四年，積以論事，為當(dāng)軸者所恨。軾恐不見容，請(qǐng)外，拜龍圖閣學(xué)士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價(jià)糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會(huì)，疫死比他處常多?！蹦速隽w緡得二千，復(fù)發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之。徽宗立，更三大赦，遂提舉玉局觀，復(fù)朝奉郎，軾自元祐以來，未嘗以歲課乞遷。故官止于此。建中靖國元年，卒于常州。軾師父洵為文，既而得之于天。嘗自謂：“作文如行云流水，初無定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，止于所不可不止?！彪m嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》）10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技/巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/B．三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技/巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/C．三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技巡鋪內(nèi)侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/D．三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技巡鋪內(nèi)侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．主司既可指主管某項(xiàng)事務(wù)的官員，又可特指科舉的主試官，文中指后者。B．殿試是中國古代科舉制度中最高一級(jí)的考試，在殿廷舉行，由丞相主持。C．司農(nóng)是官名，又稱為大司農(nóng)，主要掌管農(nóng)桑、倉儲(chǔ)、租稅等相關(guān)事務(wù)。D．當(dāng)軸，指做官處在重要的位置，當(dāng)軸者則指身居顯赫職位的當(dāng)權(quán)官員。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．蘇軾自幼聰穎，深受時(shí)賢賞識(shí)。母親親自為他授課，他往往能說出要點(diǎn)。歐陽修十分看重他，曾對(duì)梅圣俞表示，應(yīng)當(dāng)避開此人讓他出人頭地。B．蘇軾因勢利導(dǎo)，利用新法便民。當(dāng)時(shí)王安石創(chuàng)行新法，他上書論其不便；新政下達(dá)，他常常設(shè)法使這些法令有利于百姓，百姓生活得以安寧。C．蘇軾直面饑疫，解救受災(zāi)百姓。他在任職杭州時(shí)遭遇旱災(zāi)病疫，減免上供米三分之一紓緩災(zāi)情；同時(shí)又集貯錢糧、建造治病場所以防備疫病。D．蘇軾天賦異稟，為文得心應(yīng)手。他從父習(xí)文，又極具才華，作文如行云流水，行止有度，嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之，最終成為一代文宗。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）又減價(jià)糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。（2）其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。附加問答題：為官一任，造福一方。蘇軾繼任杭州，卻遇大旱，饑疫大作，為大大減少因饑餓和瘟疫帶來的民眾死亡數(shù)目，他采取了哪些措施？請(qǐng)概括回答?！緟⒖即鸢浮?0．A給文言文斷句時(shí)，要注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般情況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓；如果是動(dòng)詞，賓語后可以停頓；同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱，省略、對(duì)偶、反復(fù)等修辭；尤其要關(guān)注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞。句子大意是：元祐三年，暫代知禮部貢舉。正逢大雪嚴(yán)寒，士子們坐在庭院中，顫抖地不能說話。蘇軾放寬他們的禁約，使他們能盡量發(fā)揮。巡視考場的宦官常侮辱應(yīng)試士人，而且抓住意義曖昧的個(gè)別辭語，誣陷為罪狀，蘇軾把這些宦官都奏請(qǐng)驅(qū)逐。其中，“士坐庭中”主謂賓都全，其后斷開，且“噤未能言”的主語也是“士”，承前省略，不能把“噤”斷到上句，排除BC項(xiàng)；“巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子”中，主語是“巡鋪內(nèi)侍”，中間不能斷開，更不能將其斷到上句，排除D項(xiàng)。11．BB項(xiàng)，“由丞相主持”錯(cuò)。科舉史上的殿試是由武則天首創(chuàng)的。宋朝正式成制，金、元、明、清四代沿用。又稱御試、廷試，即指皇帝親自出題考試。因此應(yīng)當(dāng)是由皇帝主持。12．C要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語句翻譯錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回歸語境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問題。C項(xiàng)，“同時(shí)又集貯錢糧、建造治病場所以防備疫病”錯(cuò)，原文是“明年春……乃裒羨緡得二千，復(fù)發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之”。可見“同時(shí)”表述錯(cuò)誤，“集貯錢糧、建造治病場所以防備疫病”應(yīng)當(dāng)是第二年春天的事。13．（1）又減價(jià)出售常平米，制成許多稠粥和藥劑、派人帶著醫(yī)生分街道治病，救活的人很多。（2）他的文章博大深沉光輝燦爛，稱雄百代，自從有文章以來，也屬少有。13．翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題關(guān)鍵詞有：（1）減糶，減價(jià)出售；常平米，常平倉的米；分坊，到各街道；活者，救活的人。（2）渾涵，博大深沉；雄視，稱雄；鮮，少。附加問答題參考答案：①蘇軾向朝廷請(qǐng)求免去本路上供米的三分之一。②減價(jià)出售常平倉的米③做稠粥和藥劑。④派人帶著醫(yī)生分街巷治?、菔占嘤嗟腻X又自出資金建造治病場所積蓄錢糧防備瘟疫。參考譯文：蘇軾，字子瞻，眉州眉山(今四川省眉山縣)人。蘇軾十歲時(shí)，母親程氏親自教授蘇軾讀書。聽到古今的成敗得失，常能說出其中的要害。嘉祐二年(1057)，參加禮部的科舉考試，主考官歐陽修見到蘇軾的文章很驚喜，參加殿試考中了乙科，后來蘇軾攜名帖拜見歐陽修，歐陽修對(duì)梅堯臣說：“我要避開他，好讓他出人頭地?！碧K洵去世后，朝廷追贈(zèng)他為光祿丞。蘇軾服喪期滿，回到朝廷，任命他為判官告院，王安石創(chuàng)立施行新法，蘇軾上書評(píng)論新法的弊病。新的政令一天天下達(dá)，蘇軾在杭州任上總是利用新法中對(duì)百姓有利的內(nèi)容造福百姓，百姓們因此生活安定。調(diào)任密州。司農(nóng)下令實(shí)施新法，不按時(shí)施行的人按違反制度詔令判罪。蘇軾對(duì)提舉官說：“違反制度的罪過，如果是出自朝廷，誰敢不聽從？如今命令出自司農(nóng)，這是擅自制定律法。”提舉官害怕地說：“請(qǐng)您先不要追究這件事。”不久，朝廷知道這個(gè)法令危害百姓利益，于是下令廢除了它。元祐元年，軾以七品官身份入朝在延和殿侍奉皇帝，就賜給他銀印紅綬，升遷為中書舍人。元祐三年，暫代知禮部貢舉。正逢大雪嚴(yán)寒，士子們坐在庭院中，顫抖地不能說話。蘇軾放寬他們的禁約，使他們能盡量發(fā)揮。巡視考場的宦官常侮辱應(yīng)試士人，而且抓住意義曖昧的個(gè)別辭語，誣陷為罪狀，蘇軾把這些宦官都奏請(qǐng)驅(qū)逐。元佑四年，因積累了一些議論政事的話，被當(dāng)權(quán)的人所恨。蘇軾怕不被他們所容忍，請(qǐng)求調(diào)到外地，任龍圖閣學(xué)士、杭州知州。蘇軾到杭州后，遇上大旱，饑荒和瘟疫并發(fā)。蘇軾向朝廷請(qǐng)求，免去本路上供米的三分之一，又得賜予剃度僧人的牒文，用以換取米來救濟(jì)饑餓的人。第二年春天，又減價(jià)出售常平倉的米，做了很多粥和藥劑，派人帶著醫(yī)生到各街巷治病，救活的人很多。蘇軾說：“杭州是水陸交通的要地，得疫病死的人比別處常要多些?！庇谑鞘占嘤嗟腻X二千緡，又拿出自己囊中黃金五十兩，建造治病場所，漸漸積貯錢糧來防備疫病?；兆诩次?，又經(jīng)歷三次大赦，于是提舉玉局觀，恢復(fù)朝奉郎的官職。蘇軾從元祐以來，從未因每年考核政績請(qǐng)求升遷。所以官職就停留在這里。建中靖國元年，在常州去世。蘇軾師從父親蘇洵學(xué)習(xí)寫文章，從來得之于天資。(蘇軾)曾經(jīng)自己說：“寫文章如同行云流水，本來就沒有一定的格式，僅是常要在該說的地方就說，該停的地方就停?！奔词故擎倚εR的話，都可以寫成文章誦讀。他的文章博大深沉光輝燦爛，稱雄百代，自從有文章以來，也屬少有。挖空練習(xí)蘇軾字子瞻，眉州眉山人。母程氏親授以書，聞古今成敗，輒（

）能語其要。嘉祐二年，試禮部。主司歐陽修驚喜，殿試中乙科。后以（

）書見（

）修，修語（

）梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地?！变?，贈(zèng)光祿丞。既（

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），還朝，以（

）判官告院。

安石創(chuàng)行新法，軾上書論其不便。

新政日（

）下，軾于其間，每因（

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）知密州。司農(nóng)行手實(shí)法，不時(shí)（

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）。軾謂提舉官曰：“違制之坐（

），若自朝廷，誰敢不從？今出于司農(nóng)，是擅造（

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），朝廷知法害民，罷之。元佑元年，軾以（

）七品服入侍延和，即賜銀緋（

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）中書舍人，三年權(quán)知（

）禮部貢舉。會(huì)（

）大雪苦寒，士坐庭中，噤（

）未能言。軾寬其禁約，使得盡技（

）。巡鋪（

）內(nèi)侍每（

）摧辱舉子，且持暖昧（

）單詞（

），誣以為罪，軾盡奏逐之四年，積以論事，為當(dāng)軸者所恨（句式：

）。軾恐不見容（句式：

），請(qǐng)外（

），拜（

）龍圖閣學(xué)士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作（

）。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒（

），易米以救饑者。明年（

）春，又減價(jià)糶（

）常平米，多作饘(

)粥藥劑，遣使挾（

）醫(yī)分坊（

）治病，活（

）者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會(huì)（句式：

），疫死比他處常多。”乃裒（

）羨(

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）得二千，復(fù)發(fā)（

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）中黃金五十兩，以作（

）病坊，稍（

）畜錢糧待之?；兆诹ⅲ?/p>

）三大赦，遂提舉（

）玉局觀，復(fù)朝奉郎。軾自元佑以來，未嘗以歲課（

）乞遷，故官止于此。建中靖國元年，卒于常州，軾師父洵為文，既而（

）得之于天（

），嘗自謂：“作文如行云流水，初無定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，止于所不可不止?！彪m嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體（

）渾涵（

）光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮（

）矣。蘇軾字子瞻，眉州眉山人。母程氏親授以書，聞古今成敗，輒（①于是，就②總是，常常③專擅，獨(dú)斷專行）能語其要。嘉祐二年，試（于）禮部（狀語后置句）。主司（既可指主管某項(xiàng)事務(wù)的官員，又可轉(zhuǎn)指科舉的主試官，文中指后者）歐陽修驚喜，殿試（中國古代科舉制度最高一級(jí)的考試，在殿選舉行，由皇帝主持）中乙科。后以（用）書見（謁見）修，修語（告訴）梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人（使之）出一頭地?！变?，贈(zèng)光祿丞。既（之后）除喪（守喪期滿，脫除喪服），還朝，以（憑借……身份）判官告院（任職）。安石創(chuàng)行新法，軾上書論其不便。

新政日（一天天地）下，軾于其間，每因（憑借）法以便（使……便利）民，民賴（之）以安。徙（調(diào)任）知密州。司農(nóng)（是官名，又稱為大司農(nóng)，主要掌管農(nóng)桑，倉儲(chǔ)、租稅等相關(guān)事務(wù)）行手實(shí)法，不時(shí)（按時(shí)）施行者以違制（詔令）論（論罪）。（附：詔、制、敕的區(qū)別：只有一點(diǎn)就是圣旨因具體的內(nèi)容而采用不同的措詞所表達(dá)內(nèi)容不同：1.“詔曰”是詔告天下。凡重大政事須布告天下臣民的，使用“奉天承運(yùn)，皇帝詔曰”。2.“制曰”是皇帝表達(dá)皇恩、宣示百官時(shí)使用的。凡是圣旨中表達(dá)皇恩浩蕩時(shí)，都以“奉天承運(yùn)，皇帝制曰”開頭。“制曰”只為宣示百官之用，并不下達(dá)于普通百姓。3.“敕曰”有告誡的意識(shí)?；实墼诮o官員加官進(jìn)爵的時(shí)，告誡官員要戒驕戒躁，再接再厲，不要驕傲自滿，恃寵而驕。）軾謂提舉官曰：“違制之坐（①跪坐

②座位

③因犯……罪或錯(cuò)誤

又：入罪，定罪

④因?yàn)?/p>

⑤訴訟時(shí)在法官面前對(duì)質(zhì)），若自朝廷，誰敢不從？今出于司農(nóng)，是擅造律也（判斷句）?！碧崤e官驚曰：“公姑徐之?！蔽磶祝ú痪茫?，朝廷知法害民，罷之。元佑元年，軾以（憑借……身份）七品服入侍延和，即賜銀緋（銀印紅綬），遷（升任）中書舍人，三年權(quán)知（代掌某官職。權(quán)：①秤，秤錘

又：秤量

又：衡量②權(quán)勢，權(quán)利③權(quán)變，靈活

④權(quán)且，暫且

又：暫代官職）禮部貢舉會(huì)大雪苦寒士坐庭中噤（①閉口不說話

引：關(guān)閉

②因冷而哆嗦）未能言軾寬其禁約使（之）得盡技（使技盡，充分發(fā)揮）巡鋪（①宋代貢院內(nèi)設(shè)巡鋪所，糾察舉人應(yīng)試時(shí)是否遵守場規(guī)、有無舞弊情事。

②防盜防火的哨所）內(nèi)侍每（①每一，每個(gè)

又：每次，每逢②常常

③雖然）摧辱舉子且持暖昧（模糊）單詞（單一言辭）誣（之）以（之）為罪軾盡奏逐之四年，積以論事，為當(dāng)軸（指官處在重要的位置，當(dāng)軸者則指身居顯赫職位的當(dāng)權(quán)官員）者所恨（被動(dòng)句）。軾恐不見（①表被動(dòng)②放在動(dòng)詞前，表對(duì)自己怎么樣，譯作“我”,賓語前置③通“現(xiàn)”，出現(xiàn)）容（被動(dòng)句），請(qǐng)外（外調(diào)），拜（授予）龍圖閣學(xué)士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作（發(fā)生）。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之