中學(xué)生學(xué)習(xí)心理量表

親愛(ài)的同學(xué)：您好！為了了解您在學(xué)習(xí)方面的一些情況，便于教師更有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)我們特開(kāi)展此項(xiàng)調(diào)查答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分請(qǐng)根據(jù)您在學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際情況做答真實(shí)的答案就是最好的答案請(qǐng)先填寫(xiě)基本信息然后依次作答。謝謝您的合作！基本信：姓名（必填）___________

性別_

班級(jí)__________（一）學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)量表請(qǐng)您仔細(xì)閱讀每一條，并對(duì)照自己的實(shí)際情況，在相應(yīng)的格子里打“√是

否如果人不督促你，你極少主動(dòng)地學(xué)習(xí)。當(dāng)你書(shū)時(shí)，需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能提起精神來(lái)。你一書(shū)就覺(jué)得疲勞與厭倦，直想睡覺(jué)。除了師指定的作業(yè)外，你不想再多看書(shū)。如有懂的，你根本不想設(shè)法弄懂它。你常自己不用花太多的時(shí)間，成績(jī)也會(huì)超過(guò)別人。你迫希望在短時(shí)間內(nèi)就大幅度提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。你常短時(shí)間內(nèi)成績(jī)沒(méi)能提高而煩惱不已。為了時(shí)完成某項(xiàng)作業(yè)，你寧愿廢寢忘食、通宵達(dá)旦。為了功課學(xué)好，你放棄了許多感興趣的活動(dòng)體育鍛煉、看電影與郊游等。你覺(jué)讀書(shū)沒(méi)意思，想去找個(gè)工作做。你常為課本的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)啥好學(xué)有看高深的理論大部頭作品才帶勁。只在喜歡的科目上狠下功夫，而對(duì)不喜歡的科目放任自流。你花課外讀物上的時(shí)間比花在教科書(shū)上的時(shí)間要多的多。你把己的時(shí)間平均分配在各科上。你給己定下的學(xué)習(xí)目標(biāo)，多數(shù)因做不到而不得不放棄。你幾毫不費(fèi)力就實(shí)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)目標(biāo)。你總同時(shí)為實(shí)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)忙得焦頭爛額。為了付每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，你已經(jīng)感到力不從心。為了現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)，你不再給自己制定循序漸進(jìn)的小目標(biāo)。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)策量表以下是一些關(guān)于同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中所采用策略問(wèn)題的陳述您仔細(xì)閱讀每一條，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況，在相應(yīng)的格子里打“√從不使用1

基本不使用2

有時(shí)使用3

經(jīng)常使用4

總是使用5我經(jīng)評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)效果，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。教師評(píng)作業(yè)試時(shí)聽(tīng)得總是心不焉。我努力學(xué)習(xí)是因?yàn)楦鏖T(mén)功課的知識(shí)學(xué)習(xí)與今后的工作密切相關(guān)。在上過(guò)程中，我認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記同時(shí)用筆把課本中重要字句、公定理劃上線。我平就很關(guān)注我的同學(xué)便從中找到能夠給我?guī)兔Φ耐瑢W(xué)。在學(xué)中我總是生搬硬套，很少積極思考。我積探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)四處轉(zhuǎn)悠是在浪費(fèi)時(shí)間余間我會(huì)學(xué)習(xí)大綱和輔導(dǎo)材料上的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我借聯(lián)想、歸納把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí)。對(duì)基礎(chǔ)較差的課程習(xí)，我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)它，直到弄明。我歡相約三、五個(gè)定的同學(xué)在一起有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。我是利用列提綱、知識(shí)圖表來(lái)理解所學(xué)的內(nèi)容。課時(shí)間里，我喜歡家中自己的房間里安靜地學(xué)習(xí)。我想過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高我的自信心。我討對(duì)自己進(jìn)行一些小測(cè)驗(yàn)、考試。即不喜歡老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)，我也會(huì)努力做到最好。我經(jīng)制訂各門(mén)課程詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我討與教師和其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)驗(yàn)我會(huì)用記憶規(guī)律提高記憶效果。我善創(chuàng)造、把握和利用各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我有確的各門(mén)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。在習(xí)新知識(shí)時(shí)，我少聯(lián)系那些已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

從不使用1

基本不使用2

有時(shí)使用3

經(jīng)常使用4

總是使用5我能充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間。通各門(mén)功課的努力習(xí)，我能夠獲得個(gè)人滿足感。我經(jīng)常通過(guò)音像資料豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。26.我天都有一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的計(jì)劃及時(shí)間分配表。我常利用推理、歸等手段分析和解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。如付出足夠多的努，我能夠理解所學(xué)功課的全部?jī)?nèi)容。課余間，我喜歡和同學(xué)們一道在室外玩耍。課堂習(xí)中喜歡充分利用小組討論來(lái)學(xué)習(xí)。遇新學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)，我總會(huì)及時(shí)提醒自己注意那些已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)，讓自己始終處于良好的精神狀態(tài)之中。我意發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的規(guī)律并運(yùn)用規(guī)律舉一反三來(lái)學(xué)習(xí)。當(dāng)?shù)綄W(xué)習(xí)困難時(shí)，不會(huì)放棄，我會(huì)盡最大努力來(lái)克服困難。我討對(duì)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與不足進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。對(duì)作業(yè)、測(cè)試中的誤，過(guò)后我能意識(shí)到錯(cuò)誤并進(jìn)行適當(dāng)?shù)募m正。對(duì)于次測(cè)試的結(jié)果總是歸因于天分高低。學(xué)習(xí)授內(nèi)容之前總根據(jù)需要進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果習(xí)內(nèi)容枯燥乏味不會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)它。我認(rèn)學(xué)好各功課與今后找工作密切相關(guān)。利課余時(shí)間，我會(huì)復(fù)抄寫(xiě)和背誦課本中的重要字句、公式及定理。整學(xué)期，我都在努學(xué)習(xí)，直到考試結(jié)束的時(shí)候，才放松下來(lái)。在習(xí)中我善于用圖、圖表等非語(yǔ)言信息理解所學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候經(jīng)會(huì)采用自問(wèn)自答的形式，來(lái)幫助自己理解所學(xué)的知識(shí)。

（三）學(xué)生學(xué)習(xí)自效能感表以下描述的是同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中的一些想法或做法，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀每一條，并對(duì)照你的實(shí)際情況，在相應(yīng)的格子里打“√完不合

不符

有符

比符

有符我相信己有能力在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)。我能輕地完成作業(yè)。我認(rèn)為能夠?qū)W以致用。我喜歡擇富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。和班上他同學(xué)相比學(xué)習(xí)能力是比較強(qiáng)的。課堂上師提的問(wèn)題我都能回答。7.我為自己有能力解決學(xué)中遇到的問(wèn)題。8.課上我總擔(dān)心自己跟