小學(xué)語文人教五年級(jí)上冊(cè)第四單元三岔湖小學(xué)李慧《古詩三首》

山外/青山/樓外樓,描繪了臨安城的自然美景。重重疊疊的亭臺(tái)樓閣、連綿起伏的青山，仿佛出現(xiàn)在眼前，給人以美好的感受。

北宋靖康元年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虜了宋徽宗，宋欽宗兩個(gè)皇帝，中原國土全被金人侵占。趙構(gòu)逃到江南，在臨安即位，史稱南宋。

南宋小朝廷并沒有接受北宋亡國的慘痛教訓(xùn)而發(fā)憤圖強(qiáng)。當(dāng)政者不思收復(fù)中原失地，只求茍且偏安，對(duì)外屈膝投降，對(duì)內(nèi)殘酷迫害岳飛等愛國人士；政治上腐敗無能，達(dá)官顯貴一味縱情聲色，尋歡作樂。

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南宋紹興二年，宋高宗第二次回到杭州，這“人間天堂”被他看中了，在以屈辱換得茍安之下，大修樓堂館所，建明堂，修太廟，宮殿樓觀，達(dá)官顯宦、富商大賈也相繼經(jīng)營宅第，壯大這“帝王之居”，并大肆歌舞享樂，沉淪于奢侈糜爛的腐朽生活中，致西湖有“銷金鍋”之號(hào)。幾十年中，把臨時(shí)茍安的杭州當(dāng)作北宋的汴州（今河南開封），成了這班寄生蟲們的安樂窩。西湖/歌舞/幾時(shí)休？這個(gè)反問句是詩人對(duì)統(tǒng)治者的質(zhì)問。憤怒之情躍然紙上。暖風(fēng)熏得游人醉，“熏”表面是吹的意思，實(shí)際是寫一種濃濃的享樂之風(fēng)?！白怼敝赣稳颂兆砦骱剿拿谰爸?，沉醉在享樂之中，早已“醉生夢(mèng)死”，不愿醒來。直把杭州作汴州。抒發(fā)了詩人對(duì)統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、茍且偷安的譴責(zé)和極大的諷刺，表達(dá)了詩人對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂。陸游（1125年—1210年），字務(wù)觀，號(hào)放翁，漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，尚書右丞陸佃之孫，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人。創(chuàng)作詩歌今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。著有《劍南詩稿》《渭南文集》《南唐書》《老學(xué)庵筆記》等。作者簡(jiǎn)介

《示兒》這首詩為陸游的絕筆，作于宋寧宗嘉定二年十二月（公元1210年元月）。此時(shí)陸游八十五歲，一病不起，在臨終前，給兒子們寫下了這首詩。這既是詩人的遺囑，也是詩人發(fā)出的最后的抗戰(zhàn)號(hào)召。死去元知萬事空，但悲不見九州同。

在南宋之前有一個(gè)覆亡了的宋王朝——史稱北宋。北宋1126年，金兵大舉南侵。不僅攻陷了北宋的國都汴州，還侵占了宋朝北方80萬平方公里土地。北宋滅亡了，淮河以北整個(gè)中原地帶淪陷在金人的鐵蹄下，重建的宋王朝只剩下半壁河山，稱為南宋。從中原淪陷的那一天起，淪陷區(qū)的宋朝百姓在金人的統(tǒng)治下哀嘆呻吟，淪為金人的奴隸，長(zhǎng)期受欺壓，生活苦不堪言。人們就在苦苦地等著盼著朝廷的軍隊(duì)能夠北上抗金，收復(fù)失地，解救那些在敵人鐵蹄下掙扎的父老鄉(xiāng)親，實(shí)現(xiàn)九州統(tǒng)一的夙愿。

年輕時(shí)的陸游曾經(jīng)被朝廷調(diào)到前線抗擊金兵，積極收復(fù)失地為國而戰(zhàn)。而現(xiàn)在的他已經(jīng)85歲高齡，再也不能上戰(zhàn)場(chǎng)了。而南宋統(tǒng)治者只顧享樂，無意于祖國的統(tǒng)一。死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日反映了詩人雖未看到祖國統(tǒng)一，但他堅(jiān)信祖國一定會(huì)統(tǒng)一。家祭無忘告乃翁寫出了詩人臨終前的遺愿，表達(dá)了詩人至死不忘收復(fù)失地、渴望祖國統(tǒng)一的熱切心情。既然詩人知道人死后萬事都不可知，為何還讓兒子“告乃翁”？因?yàn)槭諒?fù)失地、統(tǒng)一國家是詩人至死不渝的愿望，即使知道自己死后萬事都不可知，他也仍然希望兒子能告知自己國家統(tǒng)一的消息。

龔自珍（1792－1841），字璱人，號(hào)定庵。漢族，浙江臨安（今杭州）人。清代思想家、詩人、文學(xué)家和改良主義的先驅(qū)者。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，詩詞近800首，今人輯為《龔自珍全集》。著名詩作《己亥雜詩》共315首。多詠懷和諷喻之作。作者簡(jiǎn)介

清道光十九年（1839年），作者意識(shí)到帝國主義的侵略更加暴露出封建主義衰朽沒落的本質(zhì)。起而議政“醫(yī)國”，宣傳變革，終因“動(dòng)觸時(shí)忌”因厭惡仕途，辭官離京返杭，后因迎接眷屬，又往返一次。

這首詩是他在路過鎮(zhèn)江時(shí)，應(yīng)道士之請(qǐng)而寫的祭神詩。九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。依靠。狂風(fēng)和霹靂，比喻氣勢(shì)浩大而猛烈的沖擊力量。也就是新興的社會(huì)力量、尖銳猛烈的變革。所有的馬都沉寂無聲。比喻人們沉默不語，不敢發(fā)表意見?！叭f馬齊喑”是一種什么樣的場(chǎng)面？作者為什么說這種局面“可哀”？所有的馬都沉寂無聲，比喻人們沉默不語，不敢發(fā)表意見，即社會(huì)上令人窒息的沉悶氣氛，在作者看來。社會(huì)應(yīng)該是生機(jī)勃勃的，因此作者說局面“可哀”。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者。不局限于一種規(guī)格和方式?！揪湟狻课曳顒癞?dāng)朝的統(tǒng)治者重新振作起來，打破常規(guī)任用更多的人才。不拘一格降人才。表明詩人希望統(tǒng)治者能打破舊制度，用多種方式選拔優(yōu)秀人才，以改變沉悶腐朽的社會(huì)局面。體現(xiàn)了詩人開闊的胸懷、遠(yuǎn)大的目光，也表現(xiàn)出詩人渴望改變沉悶的社會(huì)局面，期盼出現(xiàn)一個(gè)嶄新世界的愛國情懷。比較探究：本文中的三首詩表達(dá)的感情有