五年級以他生氣了為題作文6篇

—五年級以他生氣了為題作文6篇大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟識吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面給大家整理了五班級以他氣憤了為題作文，希望大家喜愛！五班級以他氣憤了為題作文1今天，我們惹得體育老師怒不可遏，原因嘛······且讓我為你細細道來。正值我們一個個打籃球打得正歡時，體育老師叫我們集合，叫了三次，可我們的絕大多數同學都沒有聽見，打完后就直接跑回了教室，我們剛坐上椅子沒多久，體育老師就突然顯現在門口，他怒氣沖天地拍著門，眼睛瞪得溜圓，大聲吼道：“你們都干什么？怎么都到教室啦？早退是不是？趕緊全部到體育館集合!”說罷，只見他的臉通紅的，頭發(fā)似乎豎起來，肌肉不住地顫抖著，十足一頭頭發(fā)怒的獅子。我們個個心驚膽戰(zhàn)，全都快速的到了門口，又火速地趕到了體育館。沒有早退的同學們對我們進行了“歡送”儀式后，老師就讓他們走了。老師將我們的名字一個一個登記來。我們都很緊急，冷汗不斷冒出，始終站著，老師時不時訓斥兩句：“早退和遲到都是不能做的事情，除非你們的家長答應······剛剛我舍命地給你們的班主任打電話，他們接，就跑上去叫你們下來了。”我們一改吵鬧的風格，一動都不敢動。靜得連根針掉在地上也能聽見。我們腿都站麻了，最終班主任電話他讓我們去吃飯，老師最終提出禁我們的運用體育器材的權利，才讓我們去吃飯。這時離平常吃飯的時間都過了好幾分鐘了。我們肯定要吸取這次深痛的教訓，以后不能再早退了，不然又惹體育老師氣憤的話，那可就完蛋了。五班級以他氣憤了為題作文2在我的印象中，我的爸爸始終是一個很溫順的人，無論發(fā)生什么事都很冷靜、鎮(zhèn)靜。但是這次，他真的氣憤了。有一天，數學老師來了一場突然攻擊——考試，我根本沒有復習，連公式都沒有背熟，考得很差。第二天出成果了，看見試卷的那一刻，我就覺得我完了：69分!那紅彤彤的69分，我不明白該如何跟爸爸交代——那段時間他始終很專心地輔導我的數學，花了許多心思給我一遍又一遍地講解我不會的題，為的就是我的數學能有所提高?？扇缃衲兀课铱汲蛇@個樣子，我回家該如何去見他？但不管我的心里怎樣的不情愿，終究還是放學了。我回家，看到爸爸在沙發(fā)上玩手機，他一見到我回來，就放下了手機，說：“聽說今天數學考試出成果了，考得怎么樣？”“我……”沒等我說完，爸爸就從我手里拿走了卷子。綻開試卷一看，他臉色馬上沉了下來，眉頭一皺，眼睛瞪得像銅鈴。冷冷地說道：“你看看你，考成這樣，從前最差都70幾分的，如今真的創(chuàng)新了記錄啊。從前跟你講了那么多學問點都白講了嗎？”“不、不是的……”我剛想解釋。爸爸粗暴地打斷了我：“別說那么多了，你把錯題更正完再抄一次，好好檢討你自己!”冷冰冰的話像重錘錘在我心里，我只好拿著卷子垂頭喪氣地回到了房間?？磥磉@次，爸爸是真的氣憤了。五班級以他氣憤了為題作文3那一天，是我最悲傷的一天，也是我成長最多的一天。這天晚上，我正在看電視，媽媽由于不舒適所以睡覺了。這時，爸爸回來了，他喝了酒，很開心，但是把媽媽吵醒了，我很氣憤的對他說：“你干嘛!媽媽今天不舒適，你不要打攪媽媽……”可是爸爸沒有理我，之后，爸爸想和我聊天，可是我都不理他，他氣憤了，把遙控器搶了過去，把電視關了，然后他眉頭緊皺，大聲的說我，可是我也很氣憤，還躺在沙發(fā)上，連看都不看爸爸一眼!這下徹底激怒了他，只見他呼吸開頭急促，臉上通紅，手握的緊緊的，仿佛要捏碎我!他用勁一拉把我拉了起來，大聲的訓斥我，還給我講了許多道理，雖然剛開頭我很不情愿聽，但是他說的話句句都扎在我的心上，我才發(fā)現，原來我竟然還有這么多的缺乏和缺點，我的看法也漸漸的變好了。就在我正仔細聽他講話的時分，他突然又接到了應酬，他半吐半吞，握緊的拳頭放下了，嘆了口氣，非常的失落，他緩慢的走向換鞋柜，換鞋、穿衣服，可就在他準備出門的時分，他的身體突然抖了起來，我認真一看——原來他哭了!他用雙手捂著臉，可是眼淚還是從他的指縫里流了出來，他一邊流淚，一邊悲傷的說：“我真的是太失利了!真的是太失利了……”然后又吸了吸鼻子，走出了家門。這可是我第一次看到爸爸哭啊!之后媽媽也狠狠地批判了我，我也意識到了自己的缺乏，我希望以后我可以多和爸爸聊天，和爸爸好好地溝通，不要再看到爸爸哭!五班級以他氣憤了為題作文4他是我的爸爸，他平常很嚴肅，但是他很愛我們。有時分他還會給我們買玩具，有時分他對我們很絕望。有一次我的媽媽有事，讓看著弟弟媽媽走干活的。還囑咐看好弟弟，可是我抱著弟弟上覺的很安全，在上面蹦來蹦去都蹦到地上去了都沒事兒，我就以為在那兒都很安全。我就上上梯子把，把弟弟放得高高的?？墒怯幸粋€地方讓我永忘不了的就是沙發(fā)，為什么就是由于這樣，我以為很安全，妹妹也想抱弟弟，我就讓他抱了，可是我沒想到沙發(fā)中間有一個洞，我怕弟妹妹也想抱弟弟，我就讓他抱了，我沒想到沙發(fā)兩個中間有一個洞，我怕弟弟漏下去。就讓妹妹下來，可是妹妹不明白沙發(fā)下面有一個垃圾桶，沒看就跳了，他挑的垃圾桶摔倒了，把弟弟嘴摔爛了。我叫了起來說流血了流血了，爸爸聽見了臉上正在校的笑容不見了，嚴肅了起來，還氣憤地說你們怎么看的弟弟呀？幸好只摔到了嘴，要是摔到了腿胳膊怎么辦理？這時我明白了不是什么都是安全的。還有更擔心全的東西呢？爸爸對我氣憤后，說以后不再讓妹妹抱弟弟了，他會抱得動嗎？他幾斤幾兩你不明白嗎？看到爸爸這么氣憤，我明白不犯錯家長不會那么氣憤。你犯錯多了不喜愛你，你的好友也不會和你玩，大家都會遠離你，不管你是你最親的人和你最好的好友都不會再見你。我明白不犯錯家長就愛。我通過這件事明白了兩個道理，還有不要讓你的爸爸媽媽多氣憤。五班級以他氣憤了為題作文5我們只見過李老師開心嚴格的樣子，可從未見過他氣憤的樣子，可那一天我真正見到了。話說那天是星期二，我們上午有一節(jié)體育課。但碰巧外面下起了大雨，我們只好在教室里看書?？衫罾蠋熞娢覀冇行吲d，便答應我們做一些小活動，不必看書。我們一聽別提有多開心，可這一開心慢慢就開頭“忘乎所以，樂極生悲”了。一開頭我們小聲溝通，偶然會發(fā)出哄笑的聲響，老師并沒有在意。有些同學便貪得無厭，拿出零食來吃，還左吆右喝，叫別人也來吃，更有甚者竟然說著說著拿起書包砸向同學，結果兩人吵了起來……這下子可不得了，李老師突然拍案而起，只見他緊皺眉頭狠狠地瞪向我們。雙手用力合上書猛地砸向講桌“咣”的一聲，我們都嚇了一跳，他消沉著嗓子問：“誰干的？”教室里頓時萬籟俱寂，老師兩個箭步走到第一排，指著我們喊道：“你們看看你們自己還有沒有點兒紀律了，想干什么？是不是不想上體育課了？我讓你們放松一下，你們就是這樣放松的？你們知不明白這會兒別的班同學還在上課，你們這樣做會影響到其他同學的?！蔽覀兠總€人就像被晴天霹靂了一般，然后他重重地拍了下桌子。大喝道：“體育課取消，每人抄課文一遍，抄不完不許下課!”老師是真氣憤了，我們像面對火山噴發(fā)一樣不知所措。過了好半天他的氣還未消完。背著手在教室里走來走去，一會兒看看我們，一會兒看看地面，直到下課鈴響了，他臨走時還消沉的說了一句：“不許下課?！蔽灏嗉壱运麣鈶嵙藶轭}作文6我爸爸這個人呢，平常脾氣還好，但發(fā)起火來，不只是一頭發(fā)怒的獅子，更像是壞脾氣的雷公!陰沉沉的，臉拉下來，轟隆隆的，“壞天氣”趕緊就要到來，“噼噼啪啪”，猝不及防再來一道閃電，讓人嚇一跳不說，還可能跟著遭殃。愛耍小聰慧、馬馬虎虎的弟弟可是嘗過厲害的。一次，爸爸坐在沙發(fā)上改作業(yè)，弟弟拿著手機打游戲?！鞍⊙?”爸爸不耐煩又充滿怒氣的聲響傳入我的耳中。我當心地看了看爸爸，只見他手里的紅筆還“唰唰”不停地打著錯號，我真擔憂他會把弟弟的作業(yè)給劃破。爸爸的臉色越來越難看，眉頭擰成了“井”字，不耐煩的表情，要噴火的眼睛，都向我們敲響了警鐘：他氣憤了!爸爸抬起頭，狠狠地瞪向弟弟，張了張口，想要發(fā)火，又見弟弟玩游戲玩得正嗨，真是火上澆油。“你，給!我!過來!”爸爸大吼道，響聲快把屋頂掀翻了，我嚇了一跳。弟弟一怔，當心翼翼地望了爸爸一眼，不知所