小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)第八單元《狐貍分奶酪》 省賽獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)第八單元《狐貍分奶酪》 省賽獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)第八單元《狐貍分奶酪》 省賽獲獎(jiǎng)_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)第八單元《狐貍分奶酪》 省賽獲獎(jiǎng)_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)第八單元《狐貍分奶酪》 省賽獲獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

撿到奶酪開始不勻拌嘴剩下整塊

仔細(xì)結(jié)果別急公平幫忙嚷著瞧瞧方便第一讀一讀課文講了一件什么事?

課文講的是熊哥哥和熊弟弟為了

爭(zhēng)吵起來(lái),這時(shí),假裝來(lái)幫他們,結(jié)果

的故事。分一塊奶酪狐貍分奶酪自己吃光了整塊奶酪狡猾22狐貍分奶酪

1

熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪,高興極了??墒?,他們不知道怎么分這塊奶酪,小哥兒倆開始拌起嘴來(lái)。高興拌起嘴默讀2-11自然段:用“—”畫出狐貍說(shuō)的話,用“﹏”畫出熊哥哥和熊弟弟說(shuō)的話。狐貍是怎么幫忙分奶酪的呢?默讀要求:不出聲、不動(dòng)唇、不指讀,邊讀邊思考。狐貍和兩只小熊一共有幾次對(duì)話呢?4次

“這事好辦,我來(lái)幫你們分吧!”“你分得不勻!”

“那半塊兒大一點(diǎn)兒?!?/p>

“真的,這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急,看我的——”“可是現(xiàn)在沒(méi)咬過(guò)的那半塊又大了一點(diǎn)兒!”

“小家伙們,你們吵什么呀?”

“我們有塊奶酪,不知道該怎么分?!?/p>

“你可真會(huì)分!”

“整塊奶酪都被你吃光了!”

“小熊,我分得可公平啦!”

“你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口,誰(shuí)也沒(méi)少吃一口。”請(qǐng)同桌之間分角色讀一讀這幾次對(duì)話,演一演。注意每次對(duì)話的語(yǔ)氣,可以加上動(dòng)作和表情哦!請(qǐng)同學(xué)展示?!拔覀冇袎K奶酪,不知道該怎么分?!薄靶〖一飩?,你們吵什么呀?”假裝熱心好奇為難著急第一次對(duì)話“這事好辦,我來(lái)幫你們分吧!”狐貍笑了笑,把奶酪拿過(guò)來(lái)掰成了兩半。心里盤算壞主意,用笑掩飾。著急,大聲嚷。第二次對(duì)話“你分得不勻!”“那半塊兒大一點(diǎn)兒。”小哥兒倆嚷著。我覺(jué)得這是一只_____的狐貍,我是從_________感受到狐貍的______?!罢娴模@半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急,看我的——”“可是現(xiàn)在沒(méi)咬過(guò)的那半塊又大了一點(diǎn)兒!”狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪,說(shuō)著便在大的這半塊上咬了一口。兩只小熊又嚷了起來(lái)。第三次對(duì)話

狐貍故意把兩塊奶酪掰得一大一小,在小熊爭(zhēng)吵時(shí)就一邊一口的咬著奶酪,這樣一直持續(xù)下去。看完了三次對(duì)話狐貍是怎么分奶酪的呢?

9

于是,狐貍在那半塊上又咬了一口,結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著,奶酪全被他吃光了,一點(diǎn)兒也沒(méi)剩下。說(shuō)一說(shuō)奶酪最終會(huì)怎樣?“小熊,我分得可公平啦!”“你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口,誰(shuí)也沒(méi)少吃一口?!薄澳憧烧鏁?huì)分!”“整塊奶酪都被你吃光了!”兩只小熊生氣了,狐貍笑著說(shuō),生氣責(zé)備得意,假裝很有道理。第四次對(duì)話聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得狐貍分得公平嗎?我覺(jué)得不公平,真正的公平應(yīng)該是兩只小熊分到一樣大小的奶酪,而不是兩個(gè)人誰(shuí)都沒(méi)有分到奶酪。這是狐貍在狡辯。不公平!狐貍真狡猾!如果你是小熊,你會(huì)怎么做?你想對(duì)狐貍和自己的兄弟說(shuō)什么?不讓狐貍分,自己分吃,不計(jì)較大小,大一點(diǎn),小一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系。親兄弟學(xué)會(huì)禮讓,哥哥讓著弟弟。朋友或同伴之間要團(tuán)結(jié),不能斤斤計(jì)較,這樣才不會(huì)被壞人騙了,失去更多。分角色朗讀課文,女生當(dāng)小狐貍,男生當(dāng)熊哥兒倆,老師讀旁白。5

“這事好辦,我來(lái)幫你們分吧!”狐貍笑了笑,把奶酪拿過(guò)來(lái)掰成了兩半。6“你分得不勻!”小哥兒倆嚷道,“那半塊兒大一點(diǎn)兒。”

7

狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪,說(shuō):“真的,這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急,看我的——”說(shuō)著便在大的這半塊上咬了一口。8

“可是現(xiàn)在沒(méi)咬過(guò)的那半塊又大了一點(diǎn)兒!”兩只小熊又嚷了起來(lái)。9于是,狐貍在那半塊上又咬了一口,結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著,奶酪全被他吃光了,一點(diǎn)兒也沒(méi)剩下。3

“小家伙們,你們吵什么呀?”狐貍問(wèn)道。4“我們有塊奶酪,不知道該怎么分?!毙艿艿軐?duì)狐貍說(shuō)。

10“你可真會(huì)分!”兩只小熊生氣了,“整塊奶酪都被你吃光了!”11

“小熊,我分得可公平啦!”狐貍笑著說(shuō),“你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口,誰(shuí)也沒(méi)少吃一口。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論