暑期會計社會實踐報告

暑期會計社?會實踐報告?范文月_?___日第?一天來到事?務(wù)所之后，?剛開始并沒?有接到外出?的任務(wù)，正?好有時間熟?悉同事以及?事務(wù)所的日?常安排。這?并不是一家?很大型的會?計師事務(wù)所?，總共數(shù)十?名工作人員?，____?名注冊會計?師，通常早?上八點半上?班。雖然當(dāng)?時是業(yè)務(wù)淡?季，但是工?作還是有不?少的，辦公?室里僅有幾?名工作人員?，其他的都?外出工作了?，有的出差?執(zhí)行任務(wù)，?這是會計師?工作的特點?，也就是常?常外出，工?作通常不在?自己辦公室?里。留下的?工作人員也?有工作，例?如寫報告或?者對以前的?工作進(jìn)行整?理工作。?寫出分錄，?和實際工作?有著天壤之?別。大家都?很忙，一天?做幾家?guī)ぃ?沒有人有時?間交我辨認(rèn)?，于是我就?去圖書館找?這方面的書?，找到一本?《發(fā)票知識?問答》，看?完以后，再?區(qū)分那些票?據(jù)，思路清?晰多了，后?來我自己也?練習(xí)了登記?帳憑證，做?完后讓前輩?們幫我訂正?，幾天下來?，我的業(yè)務(wù)?熟練了許多?。制好憑證?就進(jìn)入學(xué)習(xí)?記帳程序了?。雖然說記?帳看上去像?小學(xué)生都會?做的事，可?重復(fù)量如此?大的工作如?果沒有一定?的耐心和細(xì)?心是很難勝?任的。因為?一旦出錯并?不是隨便用?筆涂了或是?用橡皮檫涂?了就算了，?每一個步驟?會計制度都?是有嚴(yán)格的?要求的。例?如寫錯數(shù)字?就要用紅筆?劃橫線，再?蓋上責(zé)任人?的章，才能?作廢。而寫?錯摘要欄，?則可以用藍(lán)?筆劃橫線并?在旁邊寫上?正確的摘要?，平常我們?寫字總覺得?寫正中點好?看，可摘要?卻不行，一?定要靠左寫?起不能空格?，這樣做是?為了防止摘?要欄被人任?意篡改。對?于數(shù)字的書?寫也有嚴(yán)格?要求，字跡?一定要清晰?清秀，按格?填寫，不能?東倒西歪的?。并且記帳?時要清楚每?一個明細(xì)分?錄及總帳名?稱，不能亂?寫，否則總?賬的借貸的?就不能結(jié)平?了。如此繁?瑣的程序讓?我不敢有丁?點馬虎，這?并不是做作?業(yè)時或考試?時出錯了就?扣分而已，?這是關(guān)乎一?個企業(yè)的帳?務(wù)，是一個?企業(yè)以后制?定發(fā)展計劃?的依據(jù)。所?有的帳記好?了，接下來?就結(jié)帳，每?一帳頁要結(jié)?一次，每個?月也要結(jié)一?次，所謂月?清月結(jié)就是?這個意思，?結(jié)帳最麻煩?的就是結(jié)算?期間費用和?稅費了，按?計算機都?按到手酸，?而且一不留?神就會出錯?，要復(fù)查兩?三次才行。?一開始我掌?握了計算公?式就以為按?計算機這樣?的小事就不?在話下了，?可就是因為?粗心大意反?而算錯了不?少數(shù)據(jù)，好?在朱會計教?我先用鉛筆?寫數(shù)據(jù)，否?則真不知道?要把帳本涂?改成什么樣?子。曾有?幾次想過要?放棄。也許?我是剛開始?工作，有時?受不了前輩?和同事給的?氣，自?己心里很不?舒服，就想?再重新?lián)Q個?工作得了。?但靜下心來?仔細(xì)想想，?再換個工作?也是的，在?別人手底下?工作不都是?這樣么，想?著找工作也?不是件容易?的事情?就?慢慢的堅?持下來了。?剛開始。就?應(yīng)該踏踏實?實的干好自?己的工作，?畢竟又沒有?工作經(jīng)驗，?現(xiàn)在有機會?了就要從各?方面鍛煉自?己。不然，?想念以后干?什么都會干?不好的?，F(xiàn)?在的工作，?相比其他人?來說也不是?很難，畢竟?自己還是熟?悉了這里的?一切，也不?是和其他人?比，工作也?不是很難，?很容易進(jìn)入?工作，關(guān)鍵?是學(xué)習(xí)對人?怎么說話、?態(tài)度及其處?事。由于經(jīng)?驗少，我現(xiàn)?在這方面還?有欠缺?，F(xiàn)?在才明白，?在校做一名?學(xué)生，是多?么的好啊!?早晚要工作?，早晚要步?入社會，早?晚要面對這?些避免不了?的事。所以?，現(xiàn)在我很?珍惜學(xué)習(xí)的?機會，多學(xué)?一點總比沒?有學(xué)的好，?花同樣的時?間，還不如?多學(xué)，對以?后擇業(yè)會有?很大的幫助?。再說回來?，在工作中?，互相諒解?使我很感激?他們。每天?在規(guī)定的時?間上下班，?上班期間要?認(rèn)真準(zhǔn)時地?完成自己的?工作任務(wù)，?不能草率敷?衍了事。每?日重復(fù)單調(diào)?繁瑣的工作?，時間久了?容易厭倦。?顯得枯燥乏?味。但是工?作簡單也不?能馬虎，你?一個小小的?錯誤可能會?給事務(wù)所帶?來巨大的麻?煩或損失，?還是得認(rèn)真?完成。總?的來說，主?要是學(xué)習(xí)這?些方面的內(nèi)?容：熟悉?會計師事務(wù)?所的工作環(huán)?境、主要業(yè)?務(wù)、人員分?工會計師?事務(wù)所的主?要業(yè)務(wù)是為?各類型企業(yè)?提供審計、?驗資和會計?咨詢的服務(wù)?。擁有簽字?權(quán)的注冊會?計師是審計?和驗資業(yè)務(wù)?的主力，一?般會有兩個?助理來配合?他們工作。?規(guī)模較小、?賬務(wù)較為簡?單的企業(yè)一?般會將他們?審計年度賬?簿、憑證、?報表等相關(guān)?材料拿到會?計師事務(wù)所?審計，而規(guī)?模較大賬務(wù)?較為復(fù)雜的?企業(yè)則一般?是由事務(wù)所?中的注冊會?計師到企業(yè)?進(jìn)行審計。?通過實踐?期間對會計?師事務(wù)所業(yè)?務(wù)情況的接?觸和與會計?師們的交談?，我了解到?由于工商局?為了給企業(yè)?減負(fù)，免去?了部分企業(yè)?的年檢審計?要求，導(dǎo)致?目前會計師?事務(wù)所損失?了相當(dāng)一部?分的業(yè)務(wù)量?，事務(wù)所的?前景堪憂。?中國注冊會?計師協(xié)會做?大做強戰(zhàn)略?安排，將逐?步提高會計?師事務(wù)所的?行業(yè)門檻，?規(guī)模小的事?務(wù)所面臨著?巨大的挑戰(zhàn)?。相較之下?，稅務(wù)師事?務(wù)所的稅審?業(yè)務(wù)目前發(fā)?展迅速，前?景較好，但?風(fēng)險也比較?大。參與?企業(yè)的部分?審計工作?經(jīng)過實踐前?兩天翻看工?作底稿和企?業(yè)會計憑證?后，所里開?始安排我協(xié)?助會計師進(jìn)?行一些審計?工作。有時?在事務(wù)所里?進(jìn)行審計，?有時則跟隨?老師們到企?業(yè)里進(jìn)行審?計。在參與?審計的過程?中，我接觸?了大量的不?同類型的企?業(yè)賬簿、憑?證、報表，?使我能夠?qū)?會計知識與?企業(yè)會計實?務(wù)結(jié)合起來?，完整了我?的知識結(jié)構(gòu)?。很多企業(yè)?的賬目都是?五花八門，?與課本上學(xué)?習(xí)的全面中?規(guī)中矩的賬?目相去甚遠(yuǎn)?，接觸了會?計實務(wù)才發(fā)?現(xiàn)原來書本?與實際操作?有如此大的?差距。不過?也由此對自?己的專業(yè)知?識更加自信?了，足以應(yīng)?付許多中小?企業(yè)的賬目?了。實踐?總結(jié)通過?這次在會計?師事務(wù)所的?實踐，使我?在即將畢業(yè)?前學(xué)到了很?多東西，很?多課本上沒?有而工作以?后又必須具?備的東西。?明白事務(wù)?所工作的主?要職責(zé)范圍?，機構(gòu)構(gòu)成?，學(xué)到了一?些必備的辦?公室事物?處理，了解?了最近的會?計政策法規(guī)?，并逐漸熟?悉了審計業(yè)?務(wù)的流程以?及關(guān)鍵步驟?。體會到?作為會計師?事務(wù)所外部?審計職責(zé)的?重要性，無?論從社會發(fā)?展還是企業(yè)?生存，完善?的財務(wù)制度?是至關(guān)重要?的，而作為?會計師事務(wù)?所，肩負(fù)著?外部審計這?一重任。而?作為事務(wù)所?人員必須具?備良好的個?人品質(zhì)，同?時應(yīng)具備較?好的業(yè)務(wù)能?力和身體素?質(zhì)，這樣才?能很好的適?應(yīng)并勝任這?一重要的工?作。同時，?作為事務(wù)所?的實踐人員?，在審計過?程中看到了?很多的賬本?賬冊，也體?會到了作為?企業(yè)或者單?位會計人員?的工作。?會計其實更?講究的是它?的實際操作?性和實踐性?。每一筆業(yè)?務(wù)的發(fā)生，?都要根據(jù)其?原始憑證，?一一登記入?記賬憑證，?明細(xì)賬，日?記賬，三欄?式賬，多欄?式賬，總賬?等等可能連?通起來的賬?戶。這為其?一。會計的?每一筆賬務(wù)?都有依有據(jù)?，而且是逐?一按時間順?序登記下來?的，極具邏?輯性，這為?其二。在會?計的實踐中?，漏賬，錯?賬的更正，?都不允許隨?意添改，不?容弄虛作假?。每一個程?序，步驟都?得以會計制?度為前提，?為基礎(chǔ)。體?現(xiàn)了會計的?規(guī)范性。對?于登賬:首?先要根據(jù)業(yè)?務(wù)的發(fā)生，?取得原始憑?證，將其登?記記賬憑證?。然后，根?據(jù)記賬憑證?，登記其明?細(xì)賬。期末?，填寫科目?匯總表以及?試算平衡表?，最后才把?它登記入總?賬。結(jié)轉(zhuǎn)其?成本后，根?據(jù)總賬合計?，填制資產(chǎn)?負(fù)債表，利?潤表，損益?表等等年度?報表。這就?是會計操作?的一般順序?和基本流程?。另外，財?務(wù)，審計本?身就是比較?煩瑣的工作?，面對那么?多的枯燥無?味的賬目和?數(shù)字時常會?心生煩悶，?厭倦，以致?于錯漏百出?，而愈錯愈?煩，愈煩愈?錯。必須調(diào)?整好心態(tài)，?只要你用心?地做，反而?會左右逢源?。越做越覺?樂趣，越做?越起勁。?對于這次實?踐，同樣存?在著一些不?足之處。那?就是由于所?學(xué)知識有限?，不足以對?事務(wù)所所有?業(yè)務(wù)都有一?完整的了解?，對于審計?業(yè)務(wù)也是淺?嘗輒止，沒?能接觸到更?多業(yè)務(wù)類型?;還有在時?間中，體現(xiàn)?出來我對所?學(xué)的知識掌?握的不牢固?，以至于碰?到有些問題?不知該如何?解決。對于?以上問題，?還需要在今?后的學(xué)習(xí)過?程或者工作?過程中注意?改進(jìn)和解決?。同時在?這次實踐中?使我深深體?會到我們必?須在工作中?勤于動手慢?慢琢磨，不?斷學(xué)習(xí)不斷?積累。遇到?不懂的地方?，自己先想?方設(shè)法解決?，實在不行?可以虛心請?教他人，而?沒有自學(xué)能?力的人遲早?要被企業(yè)和?社會所淘汰?。會計為?專業(yè)的我，?雖然在實踐?中只是負(fù)責(zé)?比較簡單的?部分，但能?把自己在學(xué)?校學(xué)到的知?識真正運用?出來也使我?頗感興奮!?在學(xué)校上課?時都是老師?在教授，學(xué)?生聽講，理?論部分占主?體，但是在?企業(yè)里并沒?想象中那么?輕松。在學(xué)?校，錯了改?一改就可以?交上去了，?但在實際工?作中，數(shù)字?絕對不可以?出錯，因為?工作質(zhì)量是?事務(wù)所的生?命，質(zhì)量不?行，事務(wù)所?的水平就會?相對落后，?效率也會隨?之降低，事?務(wù)所就會在?競爭的中失?敗，在事務(wù)?所要時時保?持著這種競?爭狀態(tài)，才?能在市場中?立于不敗?之地，就因?為這樣，事?務(wù)所會對每?一個在廠的?員工嚴(yán)格要?求，每一個?環(huán)節(jié)都不能?出錯，這種?要求在學(xué)校?的課堂上是?學(xué)不到的，?這里更需要?的是與實際?相結(jié)合，只?有理論，沒?有實際操作?，只是在紙?上談兵，是?不可能在這?個社會上立?足的，所以?一定要特別?小心謹(jǐn)慎，?而且一旦出?錯并不是老?師打個紅叉?，改過來就?行了，在工?作上出錯是?要負(fù)上責(zé)任?的。在現(xiàn)?今社會，就?業(yè)問題就似?乎總是圍繞?在我們的身?邊，成了說?不完的話題?。企業(yè)招聘?總是說有?經(jīng)驗者優(yōu)先?，可還在?校園里面的?學(xué)生社會經(jīng)?驗又會擁有?多少呢?拓?展自身的知?識面，擴大?與社會的接?觸面，增加?個人在社會?競爭中的經(jīng)?驗，鍛煉和?提高自己的?能力，以便?在以后畢業(yè)?后能真正走?入社會，能?夠適應(yīng)國內(nèi)?外的經(jīng)濟形?勢的變化，?并且能夠在?生活和工作?中很好地處?理各方面的?問題，實踐?，就是把我?們在學(xué)校所?學(xué)的理論知?識，運用到?客觀實際中?去，使自己