教師節(jié)家長(zhǎng)給老師寫的一封感謝信

教師節(jié)家長(zhǎng)?給老師寫的?一封感謝信?1親愛的?老師：節(jié)?日快樂!?昨天，兒子?回家后就說?：媽媽，明?天老師過節(jié)?呢!小腦袋?里多了這么?多的概念了?!那我們給?老師們送束?花吧!花?店門口，他?認(rèn)真地選著?，橙色、燦?爛的太陽花?被兒子選中?了，“這是?代表著趙宣?迪在老師的?精心照料下?如太陽花一?樣的開心成?長(zhǎng)呢!”回?家的路上，?兒子一手牽?著我，一手?捧著寶貝似?地太陽花，?高興極了!?是啊!兒?子長(zhǎng)大了，?都是中三班?的學(xué)生了，?一年轉(zhuǎn)瞬已?過!我們?常說，“千?里之行，始?于足下”，?幼兒園，就?是孩子的第?一個(gè)人生驛?站，在這一?年里，兒子?從一個(gè)賴在?爺爺奶奶懷?里不肯自己?吃飯的小皇?帝，學(xué)會(huì)自?己穿衣服，?自己吃飯，?學(xué)會(huì)看圖識(shí)?字，學(xué)會(huì)唱?歌，學(xué)會(huì)跳?舞，在這一?年里學(xué)會(huì)了?如何與別的?小朋友溝通?交朋友，如?何講文明懂?禮貌，知?道了什么才?是尊老愛幼?，什么是好?的什么又是?壞的。每?一次兒子的?進(jìn)步，每一?次新的發(fā)現(xiàn)?，都給我們?全家?guī)砹?歡樂和欣喜?，說真的，?這世界上最?開心的事情?，莫過于看?見自己的孩?子每天聰明?、健康、茁?壯的成長(zhǎng)，?這種快樂，?是沒有任何?東西可以替?代的。這?一切，都凝?結(jié)了老師們?一點(diǎn)一滴的?耐心，他們?盡心盡責(zé)的?教育和關(guān)愛?，甚至，比?我們家長(zhǎng)付?出的還要多?……曾記?得一年前剛?入學(xué)時(shí)，李?老師腰帶擴(kuò)?音器，嘴掛?話筒，對(duì)著?這些小家伙?們將他們“?馴服”，一?天下來聲音?都嘶啞了!?曾記得，毛?老師傳授邏?輯狗時(shí)，糾?正兒子不動(dòng)?腦筋就看答?案“不勞而?獲”的壞毛?病!曾記得?文老師給兒?子細(xì)心換下?汗?jié)竦囊路?，蓋上踢掉?地被子，讓?兒子追著叫?奶奶!等等?，太多太多?了!在這?個(gè)教師節(jié)的?特殊日子里?，，我想，?每一位家長(zhǎng)?的心情都和?我一樣，充?滿著激動(dòng)和?感激。感謝?幼兒園的老?師們對(duì)孩子?的關(guān)心和呵?護(hù)，感謝你?們長(zhǎng)期以來?的努力工作?，感謝你們?不辭辛勞的?默默奉獻(xiàn)!?寫到在這?里，我怎么?都回憶不起?自己幼兒園?老師的樣子?了?她姓什?么?她長(zhǎng)什?么樣?她現(xiàn)?在在哪里??在我們的記?憶深處，可?能只留下了?一點(diǎn)小小的?碎片，可是?，我們都知?道，那時(shí)候?，一定有幾?位很可愛的?老師，曾經(jīng)?陪你度過了?無拘無束快?樂的幼兒園?生活，她的?笑臉，是那?么的親切卻?又模糊，而?她，卻根本?不在乎你是?否還記得她?。所以我?說，幼兒園?的老師，是?這個(gè)世界上?最不求回報(bào)?的老師，也?是最可愛的?老師。在?這里，我想?再一次感謝?我們的老師?，感謝你們?不求回報(bào)的?付出，感謝?在平日里對(duì)?孩子成長(zhǎng)過?程中問題的?發(fā)現(xiàn)，并及?時(shí)與家長(zhǎng)一?塊找到解決?問題的方法?;更感謝老?師客觀地看?待孩子的優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)。?也謝謝在平?日里，我對(duì)?中三班老師?們的打擾，?向他們了解?這個(gè)年齡段?孩子的特點(diǎn)?，并耐心地?傳給我適宜?的教育方法?。謝謝你們?!最后，祝?教師節(jié)快樂?!教師節(jié)?家長(zhǎng)給老師?寫的一封感?謝信2“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生讓?我有勇氣做?我自己。感?恩的心，感?謝命運(yùn)，花?開花落我一?樣會(huì)珍惜…?…”每當(dāng)這?沁人心脾的?歌曲響起，?我都會(huì)情不?自禁地想起?我的老師們?，是他(她?)們，在講?臺(tái)上、書桌?旁，寒來暑?往，春夏秋?冬，撇下心?血點(diǎn)點(diǎn)，辛?苦了，老師?，我衷心的?感謝老師這?些年來的諄?諄教導(dǎo)，祝?愿老師們?cè)?今后的日子?里幸福、健?康、快樂!?老師是太?陽底下神圣?的職業(yè)。人?們都說老師?像蠟燭，燃?燒自己，照?亮別人。的?確如此，對(duì)?于我們的成?長(zhǎng)而言，老?師是文化的?傳播者，帶?領(lǐng)我們?cè)谥?識(shí)的海洋中?遨游;老師?是我們成長(zhǎng)?的領(lǐng)路人，?教導(dǎo)我們?nèi)?何做人、處?事;老師是?我們的朋友?，尊重、理?解、關(guān)心我?們的成長(zhǎng);?老師是我們?的榜樣，言?傳身教，使?我們終身受?益……老?師的愛看不?見、摸不著?，像許多家?長(zhǎng)一樣有“?望子成龍，?望女成鳳”?之心，但是?這種愛卻滋?潤(rùn)到了學(xué)生?的心里。老?師們嘔心瀝?血，把自己?的一生都默?默無聞地投?入到了自己?心愛的教學(xué)?事業(yè)上，我?要感謝老師?為我們付出?的一切教?師節(jié)家長(zhǎng)給?老師寫的一?封感謝信3?__-x?幼兒園小四?班全體教師?：你們好?!我是您班?__-x孩?子的家長(zhǎng)，?孩子入園學(xué)?習(xí)已經(jīng)三個(gè)?月了，在這?一段時(shí)間里?，已經(jīng)能很?好的適應(yīng)了?幼兒園的生?活，各方面?都有了很大?的進(jìn)步，這?是我們做家?長(zhǎng)感到最欣?慰的。人生?有許多第一?次，而進(jìn)入?幼兒園是孩?子第一次走?出家庭走向?社會(huì)，孩子?通過幼兒園?認(rèn)識(shí)家庭成?員之外的人?，接受老師?的教育和培?養(yǎng)。在小四?班全體教師?們辛勤的培?養(yǎng)與備至的?關(guān)懷中，孩?子一天天長(zhǎng)?大，我真切?地感受著他?一點(diǎn)一滴的?變化，真是?高興在心里?，感激在心?中。__?原本是一個(gè)?害羞、內(nèi)向?、怕生人的?孩子，通過?在幼兒園三?個(gè)月的成長(zhǎng)?，已經(jīng)變成?了一個(gè)開朗?活潑、懂禮?貌的男子漢?了。孩子的?這些變化離?不開小四班?老師們的諄?諄教導(dǎo)。老?師們?cè)诮逃?中能做到育?教寓樂，與?家長(zhǎng)保持良?好的聯(lián)系溝?通，讓孩子?在游戲中明?白了很多做?人的道理，?在游戲中學(xué)?到很多知識(shí)?。開始_?_送到幼兒?園我們也是?很不放心。?但經(jīng)過一段?時(shí)間的觀察?我發(fā)現(xiàn)幼兒?園的老師對(duì)?孩子的照顧?細(xì)致入微并?能從幼兒教?育教程方面?入手,與孩?子建立了深?厚的感情,?對(duì)老師有了?依戀的情感??，F(xiàn)如今?,每天去幼?兒園成為_?_-x最開?心的事情,?作為家長(zhǎng),?我們深刻了?解孩子的點(diǎn)?滴進(jìn)步和老?師的關(guān)心、?照顧和教育?分不開的,?心中感謝小?四班的老師?們。在每?一天來接孩?子回家的時(shí)?候，總是看?到孩子滿心?歡喜的在班?里玩耍，或?和老師做游?戲，或在聽?老師講故事?，或在跟著?老師唱歌，?__看到我?之后也并不?慌著要離開?，而是強(qiáng)烈?要求要再玩?一會(huì)再走，?甚至是都想?跟著他的教?師回家。這?充分說明了?__從老師?那里得到了?父母般一樣?的溫暖和關(guān)?愛。幼兒?園生漲是孩?子一生中接?受的最為重?要的啟蒙教?育，作為家?長(zhǎng)，我們從?心底感謝小?四班全體教?師對(duì)孩子成?長(zhǎng)所付出的?辛勞與汗水?。一直想要?表達(dá)謝意，?今天終于實(shí)?現(xiàn)了這個(gè)愿?望，就借這?封信獻(xiàn)上我?們衷心的謝?意與無上的?敬意吧!最?后，祝小四?班所有老師?工作順利!?祝小朋友們?健康快樂!?教師節(jié)家?長(zhǎng)給老師寫?的一封感謝?信4幼兒?園園長(zhǎng)、老?師們：您?們好!我們?是幼(二)?班樂樂的父?母，孩子在?貴園已經(jīng)學(xué)?習(xí)了兩年多?了，在這段?日子里，我?們的孩子能?夠基本適應(yīng)?幼兒園生活?，各方面都?有了不少的?進(jìn)步，這是?我們一家人?最感開心的?事，十分感?謝貴園的園?長(zhǎng)和老師們?對(duì)孩子愛心?、關(guān)懷、辛?勤的教育和?幫助。樂?樂兩周歲多?就送到了幼?兒園，可以?說孩子還在?嗷嗷待哺，?孩子?jì)蓱T的?性格作為父?母的都束手?無策，送到?幼兒園我們?也是很不放?心，但經(jīng)過?一段時(shí)間的?觀察我發(fā)現(xiàn)?幼兒園的老?師對(duì)孩子的?照顧細(xì)致入?微并能從幼?兒教育教程?方面入手，?與孩子建立?了深厚的感?情，對(duì)老師?有了依戀的?情感。孩?子幾年的幼?兒園生活，?讓我感觸很?多：樂樂是?一個(gè)淘氣、?膽大、不怕?生的孩子。?入園以來，?老師們以極?大的愛心、?耐心、信心?、責(zé)任心關(guān)?心他、愛護(hù)?他，用鼓勵(lì)?、賞識(shí)、參?與等教育方?法幫助他，?把愛滲透到?孩子幼小的?心里。現(xiàn)如?今，每天去?幼兒園成為?他最高興的?事情，(長(zhǎng)?假過后，也?沒有出現(xiàn)反?復(fù)的情況)?。作為家長(zhǎng)?，我們深刻?了解孩子的?點(diǎn)滴進(jìn)步和?老師的關(guān)心?、照顧和教?育分不開的?。心中感謝?漢鐵幼兒園?的老師們!?孩子從不喜?歡到幼兒園?，到喜歡上?幼兒園、熱?愛老師和小?朋友，這與?幼兒園的師?資和素質(zhì)教?育是分不開?的，這些都?離不開園長(zhǎng)?的直接領(lǐng)導(dǎo)?和老師們的?共同努力。?老師要求嚴(yán)?格，對(duì)家長(zhǎng)?周到熱情，?經(jīng)常同家長(zhǎng)?保持良好的?聯(lián)系溝通。?幼(二)班?的韓老師、?趙老師和張?老師一整天?與孩子們相?伴左右，不?僅要教授教?育課程，還?要關(guān)心孩子?的“吃喝拉?撒”，工作?量很大，十?分辛苦，，?但她們毫無?怨言，總是?滿面笑容的?把快樂帶給?孩子們，是?他們的“好?媽媽”!老?師除了日常?工作之外，?每周還在聯(lián)?系本上記錄?本周的教學(xué)?摘要及孩子?生活學(xué)習(xí)情?況和進(jìn)步，?布置家長(zhǎng)配?合教學(xué)的重?點(diǎn)，使家長(zhǎng)?能全面了解?到孩子課程?學(xué)習(xí)的豐富?多彩和生活?瑣事的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，和孩?子和幼兒園?走得更近!?特別是參加?了本園的公?開課，看到?貴園的幼兒?課程組織得?如此生動(dòng)、?多姿多彩，?寓教娛樂融?為為一體，?孩子能在輕?松愉悅環(huán)境?學(xué)習(xí)知識(shí)，?真是難能可?貴!擁有年?輕心態(tài)的她?們，不僅是?孩子的好姐?姐，更是他?們的好朋友?!三位老師?兢兢業(yè)業(yè)、?勤勤懇懇，?每日將幼兒?的活動(dòng)場(chǎng)所?、玩具、餐?具等擦拭的?一塵不染，?還經(jīng)常洗曬?幼兒的被褥?、衣物!我?好動(dòng)的樂樂?最愛出汗了?，三位老師?細(xì)心的將我?們準(zhǔn)備的毛?巾為孩子隔?著汗透的衣?服避免感冒?。每次去幼?兒園接送孩?子，總看到?她們?cè)诿@?忙那，沒有?歇息的時(shí)候?。而我們的?樂樂又一直?“黏”著趙?老師陪他玩?耍，吃飯、?甚至睡覺，?做了許許多?多的分外之?事……孩?子上了幼兒?園之后，作?爸媽的心里?總有些不舍?與擔(dān)憂，不?舍幼小的孩?子從此就要?走出親人關(guān)?愛的視線，?離開溫暖熟?悉的家，去?過一種不一?樣的生活;?不舍幼小的?他就要開始?獨(dú)自去面對(duì)?陌生的環(huán)境?，陌生的人?群;擔(dān)心天?性善良、又?頑皮他會(huì)欺?負(fù)別的孩子?;擔(dān)心不知?深淺、淘氣?非凡、偶爾?犯混的他會(huì)?讓老師不耐?煩;擔(dān)心不?會(huì)自己吃飯?的他會(huì)餓著?、擔(dān)心生病?、擔(dān)心……?不管怎樣?，既然那個(gè)?小小的人兒?都已經(jīng)無可?避免的要開?始融入這個(gè)?社會(huì)了，作?父母的除了?關(guān)愛、除了?鼓勵(lì)、除了?支持，還能?做什么呢!?而今，當(dāng)我?們把寶貝交?給了您、交?給了幼兒園?，他的幼兒?園又有了“?好媽媽、好?阿姨、好外?婆、好姐姐?”他在這個(gè)?世界上從此?又多了一些?愛他的人，?孩子今后的?成長(zhǎng)路上，?當(dāng)作父母的?牽著小人兒?的手隨風(fēng)而?行，會(huì)覺得?他的另外一?只手也有一?些人牽著，?我們家長(zhǎng)真?是既開心又?安心!我們?衷心感謝幼?兒園韓老師?、趙老師、?張老師及教?育過、關(guān)心?過、幫助過?樂樂的所有?老師!感謝?園長(zhǎng)的辛勤?工作，感謝?園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出?這樣出色的?幼兒園。?祝福老師們?工作順利、?身體健康、?萬事如意!?此致敬?禮教師節(jié)?家長(zhǎng)給老師?寫的一封感?謝信5尊?敬的老師?您們好：我?是東華門小?學(xué)二年二班?段繼寧的家?長(zhǎng)。孩子在?這個(gè)溫馨的?的大家庭里?快度過三個(gè)?學(xué)期了，各?方面有了很?大的進(jìn)步，?特別是孩子?能積極向上?，快樂健康?地成長(zhǎng)，這?與二班的老?師是密不可?分的。蘇老?師，秦老師?，袁老師，?在此我懷著?萬分感激的?心情，向你?們致以最崇?高的致意，?最真摯的感?謝和最美好?的祝愿。?段繼寧很愛?這個(gè)既團(tuán)結(jié)?又溫暖的班?集體，更愛?培養(yǎng)教育她?的老師們。?是她們對(duì)孩?子的愛感動(dòng)?了孩子，是?她們嚴(yán)格的?教育知道這?孩子，常言?道“嚴(yán)師出?高徒”，下?面講兩件事?：一是孩?子的字寫得?還可以?？?是有一次坐?也比較多，?她有兩個(gè)字?寫得不規(guī)范?，蘇老師一?眼就看出來?了，讓她重?寫這兩個(gè)字?。僅此，讓?孩子感到蘇?老師要求很?嚴(yán)格，一個(gè)?字也不能馬?虎，不能有?僥幸心理。?之后，孩子?寫字時(shí)就比?較認(rèn)真，蘇?老師和秦老?師批改過的?作業(yè)本上經(jīng)??？吹健澳?最棒”，“?很好”“加?油”，“老?師相信你”?。簡(jiǎn)短的幾?個(gè)字，你們?給了孩子信