商務(wù)英語職業(yè)生涯規(guī)劃書-1

9/9商務(wù)英語職業(yè)生涯規(guī)劃書_1商務(wù)英語職業(yè)生涯規(guī)劃書

商務(wù)英語職業(yè)生涯規(guī)劃書范文1第一章認(rèn)識自我

(一)職業(yè)興趣：

根據(jù)職業(yè)測評報告，我的職業(yè)興趣最強(qiáng)的兩項是社會型和研究型，最弱的是藝術(shù)型，大體上還算符合。我是一個喜歡研究和觀察人類行為和心理的人，但也樂于和人打交道，樂于社會交往，樂于幫助他人。我喜歡和觀念打交道，喜歡記錄和觀察事物，我的行為和思考都偏重于研究和規(guī)劃，我喜歡和別人討論你的發(fā)現(xiàn)和研究成果。我很有分析頭腦，但為人不古板，待人處世很得體。我在學(xué)習(xí)和工作中，經(jīng)常會提出新的問題解決方案。同時善于深入淺出地說明復(fù)雜問題。我喜歡的工作要求具備很強(qiáng)的分析能力、邏輯推理能力，我擅長解決復(fù)雜的疑難問題，但是我并不喜歡扮演決策和執(zhí)行的角色，更喜歡保持自己鮮明的看法和特和獨(dú)特的見解。我喜歡與人打交道，對各種類型的人際關(guān)系能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚?，不喜歡競爭，對人友好，有同情心，善于傾聽和幫助別人。我是一個非常有責(zé)任心的人，遇到困難堅持到底，直至取得成功。但我在藝術(shù)表達(dá)方面興趣不強(qiáng)烈，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，阿我要避免特別需要發(fā)揮自己創(chuàng)意的文藝、表演、設(shè)計領(lǐng)域發(fā)展方向，一些文學(xué)創(chuàng)作類的發(fā)展方向同樣需要這種自由而無拘束的表達(dá)，這些也確實(shí)不是很適合我。

(二)職業(yè)價值觀：

在職業(yè)測評報告中不難看出，我最突出的職業(yè)價值觀是追求成就、崇尚獨(dú)立。

希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。:你是一個期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且我能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進(jìn)行:期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇。對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個職位是富有社會聲望的。我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。

(三)職業(yè)能力：

通過職業(yè)測評報告發(fā)現(xiàn)我比較擅長的5項技能是：

積極學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)新知識，并能很快運(yùn)用新知識

人際敏感:人際交往中，關(guān)注他人的反應(yīng)，并從中理解他們的想法

人際適應(yīng):根據(jù)他人的表現(xiàn)，來調(diào)整自己的行為和表現(xiàn)

研發(fā)設(shè)計:根據(jù)對用戶需求和產(chǎn)品要求的分析，進(jìn)行設(shè)計

批判性思考:解決問題時，運(yùn)用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結(jié)論或方法的優(yōu)劣

而我最薄弱的三項是：

編程:根據(jù)不同目的和要求編寫計算機(jī)程序

操作與控制:操作與控制設(shè)備或系統(tǒng)

數(shù)學(xué)思維:運(yùn)用數(shù)學(xué)方法或者數(shù)學(xué)知識解決問題

(四)個人特質(zhì)：

職業(yè)測評報告中顯示喜歡挑戰(zhàn)和讓我興奮的事情，有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng)，喜歡新鮮事物。善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問題。機(jī)警而坦率，有杰出的分析能力，不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法。喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。生活中的我樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。興趣愛好廣泛，善與人交往，能很快的融入集體中，能很容易的學(xué)習(xí)到新觀念，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。

當(dāng)然，我也存在許多缺點(diǎn)，平時行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作，而草率地身陷其中，也容易轉(zhuǎn)移注意力，對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。容易忽視細(xì)節(jié)，對重復(fù)的事情容易感到厭煩，不太會舍棄，在重大決策當(dāng)中容易猶豫。

針對這些優(yōu)點(diǎn)我會在今后的生活工作中充分的加以利用。對于缺點(diǎn)而言，我會慢慢的改正，并在工作生活中盡量避免。

(五)勝任能力：

通過職業(yè)測評報告，不難看出我在管理方面確實(shí)有一定欠缺，但性格外向的我也很好的證明了我有這方面的潛質(zhì)，我擁有出色的交際才能、能使別人對自己的觀點(diǎn)感到興奮，具有探險精神、創(chuàng)新意識以及克服困難的勇氣，急切地“想知道盒子外邊的世界”、能想出一些新的可能性。在連續(xù)的、充滿刺激的工作中表現(xiàn)最出色，擁有杰出的創(chuàng)造性解決問題的技能。具有天生的好奇心理，學(xué)習(xí)新知識的信心和動力都很強(qiáng)大，快速地搜集所需信息的技能，擅長創(chuàng)新和客觀公正的分析。能夠把握事情的全局，弄清思想和行為的長遠(yuǎn)影響，并能同時處理多個問題。能靈活地適應(yīng)新情況，有熟練的變換能力。在社交生活中不會感到拘謹(jǐn)，能舒適地適應(yīng)大多數(shù)社交場合自信，只要想做，什么都能做到。

(六)自我分析小結(jié)：

人生中最大的敵人不是別人，而是自己!充分的了解自己是非常重要的，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆?？梢?，知己，是放在首位的。所以，不僅要了解自己的優(yōu)點(diǎn)，更要了解自己的缺點(diǎn)，要全方位的了解自己，才能把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃好，才能在今后的工作生活中做得更出色。通過自己的職業(yè)測評，我更加清晰的認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我會努力克服自己的缺點(diǎn)，為自己的理想勇敢的奮斗!世界上最快樂的事莫過于為自己的理想而奮斗!我會不斷完善自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。一步一步地走向我理想職業(yè)。

第二章職業(yè)環(huán)境分析

(一)家庭環(huán)境分析：

我家位于河南南陽宛城區(qū)的一個村子里，從小生活比較艱苦，也就養(yǎng)成了我吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的精神。父母對我的要求也比較嚴(yán)格，從小就叫我如何做一個正直的人，母親以前是一名小學(xué)教師，尤其重視我人格的修養(yǎng)。由于家長都忙于賺錢，所以我較早地就很獨(dú)立，能夠又好又快的完成各種事情。我想，雖然我的家庭條件不是很好，但從小養(yǎng)成的這些品質(zhì)必然對我以后的工作有很大的幫助和影響。畢竟，一個人的品質(zhì)是最根本的也是最終重要的要求。

(二)學(xué)校環(huán)境分析：

我所讀的學(xué)校為南陽理工學(xué)院，是一所中等的河南省

本科院校，但學(xué)校的就業(yè)率位于河南省前列。學(xué)校的各項設(shè)施比較完備，教學(xué)條件優(yōu)良，師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氛圍良好。每年能實(shí)現(xiàn)多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)，是一個不錯的院校。但作為當(dāng)代大學(xué)生來說，學(xué)校提供的只是一個學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)習(xí)的平臺，而自我學(xué)習(xí)的能力才是最重要的。我在學(xué)校進(jìn)行的專業(yè)學(xué)習(xí)大多都是通過自己學(xué)習(xí)掌握的。老師所給予的更多的是引導(dǎo)與指點(diǎn)。在實(shí)踐方面，應(yīng)在學(xué)校的安排指導(dǎo)下多多參加社會實(shí)踐，積累社會經(jīng)驗(yàn)，為順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)做準(zhǔn)備。

(三)社會環(huán)境分析：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。雖遭遇金融危機(jī)的影響，不少企業(yè)都大幅度裁員，這對大學(xué)生就業(yè)來說無疑是火上澆油，但中國的經(jīng)濟(jì)基本面不變，而且是健康的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的增長的動力依然強(qiáng)勁。為大學(xué)生就業(yè)也提供了保障。

(四)職業(yè)環(huán)境分析：

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要

求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會。

第三章職業(yè)目標(biāo)定位與分解組合

(一)職業(yè)定位：

1.目標(biāo)職業(yè)：

企業(yè)(外企、私營)管理人員(財務(wù)管理人員)

2.崗位說明：

隨著企業(yè)的規(guī)模的擴(kuò)大，各個部門也就越來越相對獨(dú)立，每個部門都配有自己的市場、財務(wù)和銷售人員，部門財務(wù)經(jīng)理就是企業(yè)中各個部門分管財務(wù)的主管人員。他們掌管著企業(yè)各個部門資金的流入和流出，控制資金的總體運(yùn)作，并隨時保持與更高層的財務(wù)總監(jiān)聯(lián)系，使得部門的各種活動與整個企業(yè)的年度計劃相吻合。這個職位不僅需要有較高的管理能力，更要有一定的財務(wù)分析能力，還要有一定的英語水平。

(二)SWOT分析：

1.優(yōu)勢因素(S)：

擁有出色的交際才能、能使別人對自己的觀點(diǎn)感到興奮，具有探險精神、創(chuàng)新意識以及克服困難的勇氣，急切地“想知道盒子外邊的世界”、能想出一些新的可能性

在連續(xù)的、充滿刺激的工作中表現(xiàn)最出色，擁有杰出

的創(chuàng)造性解決問題的技能

具有天生的好奇心理，學(xué)習(xí)新知識的信心和動力都很強(qiáng)大，快速地搜集所需信息的技能，擅長創(chuàng)新和客觀公正的分析

能夠把握事情的全局，弄清思想和行為的長遠(yuǎn)影響，并能同時處理多個問題

能靈活地適應(yīng)新情況，有熟練的變換能力

在社交生活中不會感到拘謹(jǐn)，能舒適地適應(yīng)大多數(shù)社交場合自信，只要想做，什么都能做到

2.弱勢因素(W)：

總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，也容易轉(zhuǎn)移注意力，對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計劃。對自己要求不嚴(yán)格，對事物容易感到厭煩。通常同時展開多項任務(wù)與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。對思維狹窄及思想頑固的人缺乏耐心，難以使自己有條不紊和富有條理。

3.機(jī)會因素(O)：

中國對外開放的政策本來就使中國與外國聯(lián)系的越來越緊密，尤其是加入WTO以后，中國的命運(yùn)與世界更是緊緊地聯(lián)系在了一起。這為大學(xué)生就業(yè)有提供了一層保障，尤其

是近年來。隨著對外合作企業(yè)的發(fā)展，以及外其在中國的發(fā)展，市場需要的管理人員越來越多，尤其是既懂商務(wù)又懂英語的綜合性人才。我的專業(yè)是商務(wù)英語，而我平時有學(xué)習(xí)一些商務(wù)知識和財務(wù)知識，并且要考一些專業(yè)證書，這對我來說就是一種不錯的機(jī)遇。

4.挑戰(zhàn)因素(T)：

根據(jù)我的職業(yè)測評報告不難看出，我的管理能力并不是很強(qiáng)，而且缺乏耐心，常常不注重細(xì)節(jié)，而這些都是作為一個管理人員必須具備的品質(zhì)。但我不會氣餒，我會女里改正這些缺點(diǎn)，不斷完善自己，挑戰(zhàn)自己，是自己更加優(yōu)秀。

其次，當(dāng)今整個中國的就業(yè)壓力都是非常大的，更不用說大學(xué)生的就業(yè)壓力了，社會上優(yōu)秀的人才比比皆是，本科生更是多不勝數(shù)，而且許多企業(yè)都是要有多年工作經(jīng)驗(yàn)的高學(xué)歷人才，我們這種普通本科三生根本沒有特別的優(yōu)勢，但面對這些挑戰(zhàn)，我也不會放棄，畢竟能力才是最重要的，在校期間在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時我會參加各種有益的社會活動以豐富自己的社會經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。

(三)職業(yè)目標(biāo)分解組合

1.近期目標(biāo)：

大一：盡快加強(qiáng)英語口語、聽力方面的技能，考取會計從業(yè)資格證鍛煉口才、團(tuán)隊配合和應(yīng)變能力。鍛煉管理、組織、協(xié)調(diào)和人際交往能力，提升專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平的要

求等。

大二：繼續(xù)加強(qiáng)口語、聽力以及寫作等方面的技能，學(xué)好第二外語。加入黨組織。考取大學(xué)英語六級證書和英語專業(yè)四級證書。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和師范技能提高專業(yè)技能，拓寬知識面，增強(qiáng)自信心。參加各種兼職，鍛煉自己的工作能力。

大三：普通話考試過二甲以上，考取專業(yè)八級證書。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)成績要優(yōu)良。加強(qiáng)第二外語的學(xué)習(xí)和英語技能的提高。實(shí)習(xí)，兼職，體驗(yàn)社會。關(guān)注考研動態(tài)，有必要的話，考慮考研的事情。

大四：撰寫畢業(yè)論文，制作符合實(shí)際的簡歷，關(guān)注就業(yè)形勢，實(shí)習(xí)。為畢業(yè)工作做準(zhǔn)備。

(四)中長期目標(biāo)

畢業(yè)后三年：在外企或私營企業(yè)做基層員工，積累經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)后五年：有望成為基層管理人員，或者從事財務(wù)方面的工作，依然是積累經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)后十年或以上：成為企業(yè)中級管理人員，最好是財務(wù)管理人員。實(shí)現(xiàn)自身價值，為國家經(jīng)濟(jì)事業(yè)作貢獻(xiàn)。

第四章評估調(diào)整

(一)評估的內(nèi)容：

職業(yè)目標(biāo)評估：假如一切順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，我會致力于

我的職業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，樂此不疲，假如有機(jī)遇，我會牢牢抓住機(jī)遇，在能力提高的基礎(chǔ)上，向更高層的方向發(fā)展。并且發(fā)展我的投資理財規(guī)劃。

職業(yè)路徑評估：當(dāng)出現(xiàn)變化的時候，我就多付出努力，改變發(fā)展策略，從事導(dǎo)游，教師等職業(yè)，積累人脈和經(jīng)驗(yàn)，但我不會放棄對財務(wù)知識的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼘ξ易约旱睦碡斠?guī)劃也是十分重要的。我會堅持自己的投資理財規(guī)劃。

實(shí)施策略評估：基本上不改變策略，具體情況具體分析。但計劃趕不上變化，要隨時勢而調(diào)整，趕上社會的步伐。

(二)評估時間：

在一般情況下，定期半年或一年評估規(guī)劃。在當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，要隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

(三)評估原則：

因時而動、隨機(jī)應(yīng)變。大體上不改變計劃。

第五章結(jié)束語

每個人心中都有一把小刀,雕刻著理想,信心,追求,抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲,芬芳,失意,磨礪,但這些只是一個不算開始的開始,只有當(dāng)你為之付出了真正的行動之后,才會讓它們都成為現(xiàn)實(shí),而不僅僅是心中的幻影.通過這一次的職業(yè)生涯規(guī)劃讓我在原有的基礎(chǔ)上更加全面清晰的認(rèn)識了自己,給了我一個明確的目標(biāo).我想,在以后的日子里,它會成為我的一個引導(dǎo),同時也會成為鞭策我不

斷前進(jìn)的一個動力.雖然我清楚地知道,理想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著一定的距離的,但我會盡我最大的努力去實(shí)現(xiàn)它.成功的背后必定是要靠無數(shù)的汗水來支撐的,讓我從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,踏踏實(shí)實(shí)地走好自己人生的每一步,最終駛到夢想的彼岸!我相信，我的未來不是夢!

商務(wù)英語職業(yè)生涯規(guī)劃書范文2【前言】

社會就像一個大染缸，每個人想在這個染缸中染出什么樣的顏色一定要有自己的主張，否則，如果隨波逐流的話，最終也不會成為一塊色彩靚麗的畫布。在現(xiàn)代這個競爭激烈的社會，每個人都想成為浴火的鳳凰，能實(shí)現(xiàn)自己的理想創(chuàng)出一片天地。但理想的實(shí)現(xiàn)，事業(yè)的成功，都是在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃下，一步步認(rèn)真履行而得到的。如果沒有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，那一個人在社會上無疑就如一只無人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂蕩蕩中走向滅亡。因此說，職業(yè)生涯規(guī)劃對每一個立志成才的人來說，都有著重要的意義與影響，它是使一個人走向成功施展抱負(fù)的第一步。

【自我分析】

從小到大，我的家庭教育比較嚴(yán)格，在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募彝ソ逃?，使我養(yǎng)成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨(dú)立地對自己的事情加以選擇判斷，發(fā)展自己的個性。但同時，父母也給了我太多的關(guān)愛呵護(hù)，讓我有些時候總希望

依賴他人，做決定時有些優(yōu)柔寡斷。

因此說，我的性格有著兩面性。一方面，我比較開朗，喜歡和不同的人打交道，主動去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會直接地說出來，并不在在它上面做過多留戀。另一方面，我性格有比較沉靜，一些時候喜歡一個人獨(dú)處，安靜地看書或做別的事情，不善于和不太熟悉的人交往，也就導(dǎo)致在一些公開場合，我會顯得比較拘束，不能自如地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

我的興趣比較廣泛，旅游，滑冰，游泳，上網(wǎng)，看書，聽音樂，看電影，寫毛筆字等都是我的愛好，這些愛好使我既能及時了解我身邊的環(huán)境發(fā)生的變化，另一方面，有使我不斷地更加了解自己，使自我不斷完善。由于我的個人愛好，我也比較善于書法，對文字有一定的敏感度和感悟能力。而且現(xiàn)在我學(xué)的專業(yè)是英語，所以在英語方面我也有一定的溝通，閱讀和寫作能力。我個人也比較善于觀察，有一定的洞察力，能及時感知我周圍的變化和他人的需求，這使我在與別人交往時能夠更加主動。

【專業(yè)就業(yè)方向及前景分析】

現(xiàn)在我所學(xué)的專業(yè)是英語(商務(wù)英語)。英語專業(yè)是語言專業(yè)中一門重量級的學(xué)科，它旨在培養(yǎng)英語方面的專業(yè)人才，使其從事外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域的工作，滿足社會對翻譯、研究、教學(xué)、管理工

作的相應(yīng)語言高級專門人才的需求。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

就業(yè)方向：

英語專業(yè)畢業(yè)生能在國家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作;也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。

除了就業(yè)，英語專業(yè)的學(xué)生出國的機(jī)會也相對較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。

就業(yè)前景：

現(xiàn)在，英語已經(jīng)成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應(yīng)用，社會對英語專業(yè)人才的需求就大大減少。但家長和學(xué)生對于英語專業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過渡關(guān)注

的結(jié)果，導(dǎo)致市場需求的飽和，大批只掌握了英語專業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無門的窘境。同時，用人單位對求職者的學(xué)歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且，用人單位還多要求求職者的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，這一點(diǎn)又使應(yīng)屆專科畢業(yè)生處于絕對劣勢的狀態(tài)。

根據(jù)高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會所作的調(diào)查顯示，傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計劃所培養(yǎng)的學(xué)生，由于只具備單一的英語技能，目前，已經(jīng)不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業(yè)生的需求日漸減少。因此，英語專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，只有這樣才能滿足國家建設(shè)和社會發(fā)展的需求。另外，隨著我國對外開放力度的不斷加大，英語學(xué)習(xí)早已從單純的語言交流走向多元化，對既熟悉國際商務(wù)又熟練掌握英語的高級復(fù)合型人才的需求越來越大。

【職業(yè)分析】

職業(yè)選項：

作為英語專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我心中的職業(yè)目標(biāo)主要有以下幾個。其一是將來做一名英語翻譯，從事筆譯或口譯工作，其二是做出版社編輯，從事英文文字編輯工作，然后便是進(jìn)入外企。

選擇理由：

優(yōu)勢因素(S)：個性沉穩(wěn)，耐心，細(xì)致;對文字感悟能力強(qiáng)，善于運(yùn)用詞匯;洞察力強(qiáng)，反應(yīng)靈敏，能靈活應(yīng)對各種情景;喜好閱讀，樂于思考;有一定的組織能力;善于寫作;求知欲強(qiáng)，愿意學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的不同知識以豐富完善自我;個人綜合素質(zhì)較高;掌握第二外語(日語)

弱勢因素(W)：知識面較窄，對其他學(xué)科領(lǐng)域涉足不深;凡事追求完美，導(dǎo)致做事效率較低;單純擁有英語技能，缺乏其他學(xué)域的專業(yè)能力

機(jī)會因素(O)：隨著中國的快速發(fā)展，在一定時期內(nèi)社會對英語人才仍然有很大需求;出國機(jī)會相對較多，可尋求更多的發(fā)展機(jī)遇;可塑性強(qiáng)，若有了新的興趣點(diǎn)，可以相對輕松地轉(zhuǎn)入其他工作領(lǐng)域

威脅因素(T)：非英語專業(yè)人士英語水平不斷增高，甚至不比英語專業(yè)人才差;社會對只掌握英語技能的求職者不再青睞，更傾向于除掌握英語外還有其他技能的復(fù)合型人才;同地區(qū)人才競爭激烈

主要目標(biāo)職業(yè)的工作內(nèi)容和勝任條件：

筆譯的工作主要就是對一些書面材料進(jìn)行翻譯，可以是文學(xué)作品，促進(jìn)國際間文化交流等，也可以是企業(yè)等其他工作領(lǐng)域所需材料。

口譯則分為同傳、交傳、總結(jié)性口譯、視譯、耳語口譯等。

同傳：

這是要求最高壓力最大的口譯形式?？谧g人員必需經(jīng)過長期的實(shí)踐(聯(lián)合國要求3000小時)和學(xué)習(xí)。同傳口譯通常允許口譯人員和講話者之間有1句話的延遲。

交傳：

顧名思義，這種口譯方式并非字對字的翻譯，講話者可以連續(xù)講好幾句話，然后再由譯員翻譯。口譯人員要保證準(zhǔn)確翻譯，并在必要時做筆記?？谧g人員通常允許講話者講上一至四句話，然后翻譯。在社區(qū)翻譯場景中最常用。

總結(jié)性口譯(或解釋性口譯)：

準(zhǔn)確性最低、最少被采用的口譯形式。講話者根據(jù)口譯人員的翻譯能力決定講話內(nèi)容長短，有時講話者可以連續(xù)講一兩段內(nèi)容。內(nèi)容長短取決于口譯人員記憶要點(diǎn)的能力。通常在非正式的場景下采用。

視譯：

口譯人員看著書面文字做口譯。

耳語口譯：

口譯人員小聲為客戶做口譯。這種口譯可能是交傳也可能是同傳，經(jīng)常在法庭上使用。

翻譯對求職者的要求較高，需要求職者在供職的過程中也需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。其基本要求主要有：熟練掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，以熟練的口語為特

長，考取英語專業(yè)證書。掌握相應(yīng)職業(yè)(如國際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向、國際商務(wù)管理及秘書方向、會展英語方向、新聞編輯方向、公關(guān)方向等)所必需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備較強(qiáng)的英語應(yīng)用技能及運(yùn)作能力。同時，樂于與他人協(xié)作，并在工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度;能夠激發(fā)并保持自己對目標(biāo)的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務(wù);能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作;可靠地，有責(zé)任感地，值得信賴地履行自己的職責(zé);注重細(xì)節(jié)。

與職業(yè)目標(biāo)的差距：

目前，我與職業(yè)目標(biāo)之間仍有著很大差距，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。其一便是口語，，口語對一個英語專業(yè)求