《藍(lán)天下的課桌》讀后感1000字

第11頁共11頁《藍(lán)天下的課桌》1000字《藍(lán)天下的課桌》1000字1讀了這本《藍(lán)天下的課桌》以后，我有很多新的考慮、新的收獲、也受到了震撼。這確實(shí)是一本獨(dú)特的紀(jì)實(shí)文學(xué)。這本書讓我理解到了更多的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也引發(fā)了我三方面的考慮。第一，這是一本勵(lì)志讀物。作品真實(shí)細(xì)致地描繪了來自安徽農(nóng)村的六個(gè)進(jìn)城農(nóng)民工子女在困難環(huán)境中發(fā)奮進(jìn)取的故事，反映了他們自信、自立、自強(qiáng)的精神，細(xì)節(jié)生動(dòng)，個(gè)性鮮活。書中六個(gè)小主人公的家庭環(huán)境、人生遭際、現(xiàn)實(shí)命運(yùn)雖不一樣，但他們?cè)诶щy的生存困境與求學(xué)之路上，都葆有一顆自尊、自強(qiáng)之心，不向命運(yùn)屈從，不為父母添憂，自尊而不自卑，自強(qiáng)而不自棄。這部作品是一部砥礪意志、催人奮進(jìn)、有益少年兒童“精神補(bǔ)鈣”的佳品。第二，這是一本屬于“希望工程”的書。本書的內(nèi)容集中提醒了進(jìn)城農(nóng)民工子女就學(xué)難問題的嚴(yán)重性、復(fù)雜性，同時(shí)也滿懷敬意書寫了全社會(huì)方方面面破解這一難題的努力與理論，盡管有的理論是如此無奈，但讓我們看到了屬于“希望工程”的希望之所在，這就是愛心凝聚的力量。如書中寫到的一所“非法”學(xué)校校長(zhǎng)，他辭掉工作，自掏兩萬元錢創(chuàng)辦了一所簡(jiǎn)陋學(xué)校，供農(nóng)民工子女上學(xué)，盡管遇到了“教育管理”的體制瓶頸，但他仍然無怨無悔，一心撲在孩子身上。眾人拾柴火焰高，“希望工程”正是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖所凝聚起來的愛心工程、慈善事業(yè)。第三，這是一本具有深度考慮的書?！端{(lán)天下的課桌》由六篇獨(dú)立作品組成，每一篇分為“現(xiàn)場(chǎng)”、“故事”、“采訪后記”、“陽光姐姐說新聞”四個(gè)局部，這種構(gòu)造既便于現(xiàn)場(chǎng)故事的深化掘進(jìn)，又有利于引發(fā)讀者對(duì)書中相關(guān)問題的考慮。比方，有的農(nóng)民工子女雖然上了公立學(xué)校，但最后不得不回到農(nóng)民工子弟學(xué)校去，這些未必都是體制本身的問題，也有其它因素，如有的農(nóng)民工子女與城市孩子相處過程中非常自卑，無法與他們打成一片等等?！端{(lán)天下的課桌》起到了全社會(huì)關(guān)心農(nóng)民工子女的“推手”作用。我在閱讀這本書時(shí)，當(dāng)看到有的校長(zhǎng)、老師這么富有同情心和愛心，對(duì)有著這樣那樣“缺點(diǎn)”的農(nóng)民工子弟如此耐心幫助、無微不至地呵護(hù)；當(dāng)看到花雨晴的媽媽為了給從小耳聾失聰?shù)呐畠褐尾?，不惜傾家所有、舉債累累，歷盡千辛萬苦帶著孩子四處求醫(yī)等感人情節(jié)；看到孫思甜的爸爸視從小失去媽媽的寶貝女兒為掌上明珠，甚至為了女兒心甘情愿地犧牲自己的幸福時(shí)，我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶！這些在逆境中不放棄夢(mèng)想、自強(qiáng)不息的少年人，以及他們有堅(jiān)強(qiáng)毅力和長(zhǎng)遠(yuǎn)目光的可敬的父母，是令人肅然起敬的……閱讀這樣的作品，可以把讀者從困境中導(dǎo)入廣闊，變頹唐為振奮。從閱讀這本書的藝術(shù)效果來講，它是一本感動(dòng)心靈的書。它激發(fā)我們要用溫暖的目光關(guān)注這世界，用愛心和同情心去關(guān)心同齡人，要用愛心來對(duì)待這個(gè)社會(huì)，對(duì)待人與人之間的關(guān)系。我們?cè)谧x這本書的時(shí)候，既理解了事實(shí)、故事，也理解到作者對(duì)這些問題的看法。特別是書里最后一局部的“陽光姐姐說新聞”，可以當(dāng)作閱讀的重點(diǎn)。這本書能給農(nóng)村的孩子們帶來自信、自尊、自強(qiáng)，同時(shí)它也能激發(fā)城市的孩子，從小懂得關(guān)愛，更富同情心，從而使心靈變得更溫暖，身心安康地成長(zhǎng)。這是這本書帶給我們的現(xiàn)實(shí)意義?！端{(lán)天下的課桌》1000字2看了《藍(lán)天下的課桌》后，我百感交集，原來，與我們生活在同一片藍(lán)天下的同學(xué)，有那么多交不起學(xué)費(fèi)的，有那么多單親家庭的窮孩子，有那么多家境貧寒的外地孩子……與這些孩子作比擬，我們難道不應(yīng)該珍惜如今的生活，努力學(xué)習(xí)嗎？《藍(lán)天下的課桌》中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子，他們笑對(duì)逆境、積極向上，不為如今的生活環(huán)境所屈從。書中有六位渴望讀書，渴求美妙將來的孩子，在同一片藍(lán)天下，通過自己的努力和來自社會(huì)各界的幫助，猶如雄鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪，為夢(mèng)想而奮飛。在這本書的六位小主人公中，我最敬仰的就是父親去世，母親有嚴(yán)重的心臟病的魯達(dá)欣了。魯達(dá)欣的家庭背景、生活環(huán)境都不是很好，可魯達(dá)欣也不會(huì)為自己的家境而自卑，相反，隨著年齡的增長(zhǎng)越來越懂事，懂得照顧媽媽，懂得承當(dāng)家務(wù)活，懂得靠自己優(yōu)秀的成績(jī)獲得別人的尊重和母親與老師的欣慰。魯達(dá)欣三年級(jí)的時(shí)候，父親就因?yàn)槟X溢血而去世了，當(dāng)沒有經(jīng)濟(jì)來的媽媽和魯達(dá)欣準(zhǔn)備要回到外公外婆家去生活的時(shí)候，學(xué)校因?yàn)轸斶_(dá)欣所在的班級(jí)的再三懇求，決定減免魯達(dá)欣在學(xué)校學(xué)習(xí)的所有費(fèi)用，以此來留下魯達(dá)欣。從這以后，全校的老師和學(xué)生都投入到了捐助和幫助魯達(dá)欣的活動(dòng)中。魯達(dá)欣和媽媽就是靠著同學(xué)們的援助，在這個(gè)城市下立足了。魯達(dá)欣穿的衣服和鞋子都是別人送的，顯得很舊，有時(shí)上面還有補(bǔ)丁，所以班里淘氣的男生和魯達(dá)欣發(fā)生沖突的時(shí)候，會(huì)嘲笑魯達(dá)欣的衣服，這些魯達(dá)欣都默默忍受了。但有一天，一位男同學(xué)竟然嘲笑魯達(dá)欣的媽媽是拾荒的，魯達(dá)欣嚴(yán)厲地對(duì)嘲笑他的同學(xué)說了一句話：“是的，我窮，窮怎么了？我的成績(jī)比你好！”從那以后，那個(gè)嘲笑他的同學(xué)再也不敢嘲笑他窮了。有一次，魯達(dá)欣在勸阻一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時(shí)，不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓那一位玩彈珠的同學(xué)賠了錢，但第二天魯達(dá)欣還是拿了十元錢賠給那位同學(xué)。十元錢，對(duì)于魯達(dá)欣和媽媽來說，是好幾天的生活費(fèi)。魯達(dá)欣最讓我有深化印象的是那一句寫在墻上的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上仍然是藍(lán)天，腳下仍然是大路！”是呀，風(fēng)霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你英勇面對(duì)人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就一定能成功！魯達(dá)欣就是一個(gè)活生生的例子。但愿，與我們沐浴在同一縷陽光下的家境貧寒的、渴望讀書的外地孩子能像向日葵一樣，充滿陽光，充滿自信地面對(duì)這個(gè)世界。但愿，與我們翱翔在同一片藍(lán)天下的渴求美妙前程的外來工子女能像雛鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪，為夢(mèng)想而奮飛。但愿，與我們生活在同一片土地上的自強(qiáng)不息的農(nóng)民工子女能像被壓在石塊和瓦礫下面的小草一樣為著向往陽光，克制一切阻力，憤然向上?！端{(lán)天下的課桌》1000字3一個(gè)個(gè)沁人心脾的故事，一段段感人的情節(jié)，引領(lǐng)著人們回憶歷史。往日歷歷在目。在那個(gè)窮苦的小山村里，他無依無靠。父母都外出打工，自己才11歲，要看好年幼的弟弟。又要照顧年老的爺爺。就如同被拋棄了一樣。有些人走在路上都會(huì)在議論著他。同學(xué)欺負(fù)他。只有老師看的起他。這樣艱辛的日頭實(shí)在太多了。沒有人能體會(huì)到他的心酸，沒有人能體會(huì)他的痛苦。他偶然干完活就會(huì)坐著發(fā)愣。眼巴巴的望著樹上的小鳥。眼里好似是羨慕，又好似是嫉妒，又流露出期待?！八{(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”這是他媽媽教他的歌謠。他是不是地就哼唱著，然后對(duì)著天空微笑。他多么希望有人能幫助他；他多么希望有時(shí)常陪伴他的好友；他多么希望能和其他小伙伴們?cè)跉g呼雀躍著；他多么希望能和父母在一起。他是那么的渴望幫助。如今他已經(jīng)轉(zhuǎn)到城市里了，過上了相對(duì)穩(wěn)定的生活。他拿起了《藍(lán)天下的課桌》這么書。淚水潮濕了他的眼眸。當(dāng)年那個(gè)窮哭的他和書中的那些窮苦孩子是多么的相似??！他心中有怨，他怨世界的不公平。但是他心中更多的是遠(yuǎn)大的理想，他想在自己長(zhǎng)大之后也可以盡自己的才能去幫助那些和他有著一樣童年的人們。他心中有感恩。他緊緊地握著這本書，他決然發(fā)現(xiàn)了書中的另一個(gè)偉大的東西。那就是“師恩”。老師是一種神圣和崇高的職業(yè)。假如說父母造就了生命，那老師就是賦予了這個(gè)生命靈魂。老師總是那么的仁慈?？础端{(lán)天下的課桌》里面那些深愛著學(xué)生的老師?？粗切├蠋煂?duì)學(xué)生們的關(guān)愛，他總能想起在那個(gè)痛苦童年中唯一愛他的老師。他感謝他的老師。是他的老師鼓勵(lì)和支持他，一步步的走下去。在《藍(lán)天下的課桌》這本書里，最讓他心酸的是父母。他看到了每一個(gè)父母對(duì)自己孩子的疼愛都是那么的無私。他痛恨自己當(dāng)初抱怨父母丟下他不管。他走出書房，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著正在繁忙的父母。心中充滿了慚愧，感謝。他暗暗的立誓，他要努力學(xué)習(xí)。將來讓父母過上好日子。也許正因?yàn)樗辛诉@番經(jīng)歷，反而更堅(jiān)強(qiáng)。我會(huì)在藍(lán)天下的課桌上繼續(xù)拼搏。充分“燃燒”自己的生命?！端{(lán)天下的課桌》1000字4綠草如茵，美麗的鮮花固然引人注目，但得意依人的小草也不遜色呀！給他們一片燦爛的陽光，讓愛不再漂泊。藍(lán)天，因?yàn)橛辛苏钩犸w翔的雄鷹，小巧玲瓏?guó)B兒才更加精彩；花園，因?yàn)橛辛讼阄稉浔堑陌倩?，辛苦采蜜的昆蟲才更加亮麗；校園，因?yàn)橛辛颂煺婊顫姷某鞘泻⒆?，憨直淳樸農(nóng)村小孩才更加豐富多彩。愛，從來不屬于任何一個(gè)人。在溫暖的陽光下，我們共同成長(zhǎng)。我們同是祖國(guó)鮮艷的花朵，祖____親會(huì)以博大的胸懷默默地庇護(hù)著我們，不管風(fēng)吹雨打，我們從來不曾受傷過。城市孩子和農(nóng)村孩子都是祖國(guó)的心肝寶貝，沒有什么區(qū)別。城市孩子又怎么樣呢？城市孩子就了不起嗎？雖然城市孩子生活富裕，教育條件比我們好，但俗話說：”農(nóng)村孩子早當(dāng)家?！鞭r(nóng)村孩子并不比他們差，他們孝順父母，節(jié)儉節(jié)約，總一天會(huì)出人頭的。航天英雄瞿志剛，他也是農(nóng)村的孩子，但他絲毫不輸給城市人，他頑強(qiáng)拼搏，最終登上太空，為祖國(guó)爭(zhēng)光奪彩..我這樣說，并不是成心貶低城市孩子，當(dāng)然他們也有得意的一面，但是我想說，農(nóng)村孩子也很了不起，請(qǐng)不要將所有的鮮花與掌聲都分給城市孩子，把所有的焦點(diǎn)都聚集在他們身上。愛，從來不屬于任何一個(gè)人，不是嗎？愛，在真誠(chéng)與關(guān)心的澆灌下才會(huì)愈加溫暖。農(nóng)村孩子他們都生活在貧困的農(nóng)村，沒見過大世面，思想也比擬落后。城市的初中生或許上了初中后，不再依偎在父母親溫暖的懷抱里，甚至已經(jīng)談起了戀情。但是我們的農(nóng)村孩子呢，他們單純天真，與世無爭(zhēng)，來到繁華的城市后，可能會(huì)跟不上他們思想的節(jié)奏，從而出現(xiàn)自卑的情緒。但是作為東道主的城市孩子們，寬容的承受他們吧，別嘲笑他們，大膽的和他們玩吧，日久天長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來他們是這樣的單純，單純到讓你哭笑不得，更讓你感動(dòng)不已，是啊，世上這樣的人不多了呀！別等到失去后再來珍惜，給他們一片真誠(chéng)與關(guān)愛，一起手拉著手，傳遞著人世間，最溫暖的愛吧。我仿佛看見——愛，在不斷地蔓延著······我相信，我更堅(jiān)信······愛，不再漂泊······陽光照射在同一片土地上，小草和鮮花都得到同一片熱度，小草不再不起眼，它將會(huì)和鮮花一起映入人們的眼簾，雨天過后，亮麗的風(fēng)景還會(huì)再浮現(xiàn)，愛，將永遠(yuǎn)不再漂泊。藍(lán)天下，讓愛不再漂泊，給每一個(gè)孩子一份陽光，一份愛，讓他們?cè)谖邓{(lán)的藍(lán)天之下，共同快樂的成長(zhǎng)吧！《藍(lán)天下的課桌》1000字5這個(gè)假期我看了《藍(lán)天下的課桌》這一本書，它令我百感交集！本文主要講了關(guān)于六個(gè)品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子。其中令我印象深化的一位主人公就是魯達(dá)欣！在魯達(dá)欣三年級(jí)的時(shí)候，父親去世；母親患有嚴(yán)重的心臟病。而且他們家，家境貧寒，生活的環(huán)境也不好。雖然如此，魯達(dá)欣并沒有放棄過自己、嫌棄過自己，相反，隨著年齡的增長(zhǎng)他越來越董事，他懂得了如何顧患病的母親，懂得幫助母親完成家務(wù)活，魯達(dá)欣的母親也因此感到欣慰。在學(xué)校里，魯達(dá)欣的媽媽卻因?yàn)橛羞@樣的孩子而感到自豪。因?yàn)轸斶_(dá)欣學(xué)習(xí)成績(jī)好，所以受到了同學(xué)們的尊重與老師的欣慰。在魯達(dá)欣沒有錢上學(xué)，準(zhǔn)備回到外婆、外公家生活的時(shí)候，他們班的同學(xué)與老師的再三懇求，決定減免魯達(dá)欣在學(xué)校學(xué)習(xí)的所有費(fèi)用，以此來留下魯達(dá)欣。從此，魯達(dá)欣與班上的任何一位同學(xué)成了好朋友。老師和同學(xué)們都投入到了捐助和幫助魯達(dá)欣的活動(dòng)中；正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫助，終于，魯達(dá)欣和他的媽媽在這個(gè)城市里了足。讀完后，我黯然淚下。因?yàn)?，魯達(dá)欣的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了我、因?yàn)樗膱?zhí)著感動(dòng)了我、因?yàn)樗c他的同學(xué)之間的那種友誼感動(dòng)了我。他的堅(jiān)強(qiáng)，使他在同學(xué)們的心目中與老師的心目中樹立了好形象！雖然，魯達(dá)欣在成長(zhǎng)的路途中遇到了許多的挫折，但他并沒有氣餒，反而知難而進(jìn)。當(dāng)想到這里是，我不禁覺得自己是那么渺小，跟魯達(dá)欣相比，我已感到慚愧。因?yàn)椋谖矣龅嚼щy時(shí)，我并沒有堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。所以我要學(xué)會(huì)——堅(jiān)強(qiáng)。只有堅(jiān)強(qiáng)，我才能英勇地去面對(duì)生活中的坑坑洼洼。再讀完《藍(lán)