送教下鄉(xiāng)結(jié)對幫扶簡報

第送教下鄉(xiāng)結(jié)對幫扶簡報

送教下鄉(xiāng)結(jié)對幫扶簡報

貴州省體育運動學校、貴州省水上運動管理中心、貴州省體操運動管理中心、貴州省全民健身服務管理中心、省體育局經(jīng)濟處、省體育局競體處相關(guān)領(lǐng)導同志來到安龍縣篤山鎮(zhèn)大坡村開展五千行動結(jié)對幫扶工作，為大坡村捐贈扶貧資金，并看望慰問留守兒童，在寒冷的冬季為貧困戶及留守兒童帶去了溫暖和問候。篤山鎮(zhèn)黨委政府主要領(lǐng)導、大坡村村兩委負責人及貧困戶代表參加了此次捐贈儀式。

為了深入推進五千行動、同步小康工作的深入開展，進一步密切黨和群眾的關(guān)系，精心組織、統(tǒng)籌安排，共慰問留守兒童6名，送去文體用品、大米、食用油、棉衣等物資，并送去慰問金。同時，通過各幫扶支部的共同努力，共籌集并捐贈扶貧資金8萬元，用于大坡村的村級發(fā)展和脫貧攻堅工作。

捐贈儀式上，貴州省體育運動學校黨委書記金開國代表各幫扶支部作出發(fā)言：各支部來到篤山鎮(zhèn)，為大坡村的發(fā)展盡到自己的責任和義務，大家感到特別榮幸，我們會以此次捐贈活動作為契機，通過實際行動，關(guān)注和幫助大坡村的發(fā)展、關(guān)注留守兒童、貧困戶的實際民生。

送教下鄉(xiāng)結(jié)對幫扶簡報

按照區(qū)教育局進修校的安排，送教下鄉(xiāng)教師于20__年4月26來我鄉(xiāng)送教下鄉(xiāng)。送教下鄉(xiāng)，是優(yōu)秀教師傳送經(jīng)驗，提供示范的有效途徑，旨在增進城鄉(xiāng)教師的相互學習，既使作課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現(xiàn)雙惠雙贏。旨在幫助于農(nóng)村，服務于農(nóng)村，建立城鄉(xiāng)互幫互助的教研熱線，增強一線教師的教學教研意識，在我鄉(xiāng)掀起教學研討的熱潮。

一、精心組織，合理安排

為了此項活動的有效開展，我鄉(xiāng)成立了送教下鄉(xiāng)活動領(lǐng)導組，組長由中心校長韓培模同志擔任，副組長由鄉(xiāng)中心校主管初中教學的劉芬蘭同志擔任，成員為各校校長擔任。繼榆次區(qū)召開送教下鄉(xiāng)專題會議之后，我們就召集各校領(lǐng)導商討，最后確定，將送教教師集中于郭家堡中學授課，全鄉(xiāng)相關(guān)教師全部集中到郭家堡中學開展聽評課活動，并確定了同課異構(gòu)的教師，要求同課異構(gòu)教師精心備課，郭家堡承擔所有聽評課的準備事宜，要求精心組織，妥善安排。

二、提高認識，明確任務

送教下鄉(xiāng)是為了更好地把先進的教育教學理念和教學方法傳輸?shù)洁l(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，以實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，教師專業(yè)的均衡發(fā)展。區(qū)教師進修學校組織全區(qū)學科帶頭人和教學能手送教下鄉(xiāng)送去先進的教學理念和教學方法;通過互動研討促進教師專業(yè)化發(fā)展送教教師精心準備，真誠服務，受到好評和歡迎。

送教下鄉(xiāng)活動發(fā)揮送教教師的示范輻射作用，改變了過去的教研模式，將教研重心下移，面向鄉(xiāng)鎮(zhèn);到課堂上、師生中，了解農(nóng)村學校在課改中存在的問題，解決教師課改中的困惑;把調(diào)研、教研與教師培訓相結(jié)合，發(fā)揮典型教師傳、幫、帶作用，極大地提高了教研工作的實效性，有效促進送教和受教教師教學能力的不斷提高，推動新的課程改革。

三、精心準備，實現(xiàn)雙贏

本次來我鄉(xiāng)送教的榆次二中的潘秀鳳老師和榆次五中的何英姿、韓雅萍三名教師，涉及到語文、政治、物理三個學科，主要形式為我鄉(xiāng)的三名教師和送教的三名教師同課異構(gòu)，內(nèi)容以初三復習課為主，課上送教教師精彩示范引領(lǐng)，課后聽課教師交流互動，送課教師針對困惑的問題，做了具體的指導、熱情解答，多角度、全方位為教師充電。

通過送教活動同時還歷煉了一批年青教師，參與同課異構(gòu)的教師精心備課，查閱資料，此項活動創(chuàng)造了磨練自己的機會，積累了許多借班上課的教學經(jīng)驗，有利于自身專業(yè)化的成長。送教下鄉(xiāng)活動為我們鄉(xiāng)送來的是新的教學理念、教學模式、課改信息、科學的教學方法和高超的教學技巧，廣大教師在相互交流學習過程中共同提高著。

四、加強交流，促進聯(lián)動

送教下鄉(xiāng)活動，搭設(shè)了校際間交流的橋梁，促進了校際聯(lián)動，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，通過自我反思同伴互助專業(yè)引領(lǐng)，開闊了教師的課程視野。

五、促進溝通，提升能力

送教下鄉(xiāng)充分發(fā)揮了骨干教師、學科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)了教師參與教研的積極性，促進了教師之間的.溝通，使教師在學習名教師的教學方法、教學技巧、教學語言的同時，逐步意識到作為一名教師要不斷地及時地更新自身的教育教學觀念和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，努力轉(zhuǎn)變和改進教學行為，以促進自身的專業(yè)成長和發(fā)展。

送教下鄉(xiāng)結(jié)對幫扶簡報

20__年12月25日-28日，平昌縣幼師國培項目第一次送教下鄉(xiāng)活動在我縣教師進修學校如期舉行并取得圓滿成功。來自各中小學50名幼兒骨干教師參與培訓。

25日上午，開班典禮在縣教師進修校隆重舉行，教師進修校、江口示范幼兒園領(lǐng)導均有出席。會議包含三個議程，一是由進修校分管副校長何虎同志作了動員講話，二是由分管人員就國培背景、國培計劃在我縣的實施情況作了通報。三是對本次培訓活動進行了安排，四是組建了班委，確立了班級管理制度。

本次培訓為期4天，食宿統(tǒng)籌安排，實行定向定位管理，安排了一線教師授課，實行班主任坐班制，定期考勤考核。在課程設(shè)計上堅持理論講座與觀摩實踐相結(jié)合、小組合作學習與師生雙向互動相結(jié)合，加大參與式培訓的力度。在授課方式上充分體現(xiàn)了幼兒教育特色，在小組合作學習模式下，區(qū)角游戲、手工制作等活動有開展得有聲有色。

本次培訓得到了江口示范幼兒園的大