2023年建筑學(xué)認識實習(xí)報告

第4頁共4頁2023年?建筑學(xué)認識?實習(xí)報告?前言：認識?實習(xí)是教學(xué)?計劃主要部?分，它是培?養(yǎng)學(xué)生的實?踐等解決實?際問題的第?二課堂,它?是專業(yè)知識?培養(yǎng)的搖籃?，也是對工?業(yè)生產(chǎn)流水?線的直接認?識與認知。?實習(xí)中應(yīng)該?深入實際，?認真觀察，?獲取直接經(jīng)?驗知識，鞏?固所學(xué)基本?理論，保質(zhì)?保量的完成?指導(dǎo)老師所?布置任務(wù)。?學(xué)習(xí)工人師?傅和工程技?術(shù)人員的勤?勞刻苦的優(yōu)?秀品質(zhì)和敬?業(yè)奉獻的良?好作風(fēng)，培?養(yǎng)我們的實?踐能力和創(chuàng)?新能力，開?拓我們的視?野，培養(yǎng)生?產(chǎn)實際中研?究、觀察、?分析、解決?問題的能力?。認識實習(xí)?是我們工科?學(xué)生的一門?必修課，通?過認知實習(xí)?，我們要對?材料科學(xué)與?工程專業(yè)建?立感性認識?，并進一步?了解本專業(yè)?的學(xué)習(xí)實踐?環(huán)節(jié)。通過?接觸實際生?產(chǎn)過程，一?方面，達到?對所學(xué)專業(yè)?的性質(zhì)、內(nèi)?容及其在工?程技術(shù)領(lǐng)域?中的地位有?一定的認識?，為了解和?鞏固專業(yè)思?想創(chuàng)造條件?，在實踐中?了解專業(yè)、?熟悉專業(yè)、?熱愛專業(yè)。?另一方面，?鞏固和加深?理解在課堂?所學(xué)的理論?知識，讓自?己的理論知?識更加扎實?,專業(yè)技能?更加過硬,?更加善于理?論聯(lián)系實際?。再有，通?過到工廠去?參觀各種工?藝流程，為?進一步學(xué)習(xí)?技術(shù)基礎(chǔ)和?專業(yè)課程奠?定基礎(chǔ)。?一、認識實?習(xí)的目的和?意義實習(xí)?目的：為?了加強我們?對建筑工程?的理解，學(xué)?校在開學(xué)之?初安排我們?進行了專業(yè)?認識實習(xí)。?通過參觀實?際建筑，進?一步提高學(xué)?生對建筑文?化、建筑知?識以及建筑?施工、建筑?材料的認識?，鞏固和擴?大所學(xué)理論?知識，提高?學(xué)習(xí)積極性?。通過實習(xí)?，了解建筑?工程施工工?藝，熟悉房?屋構(gòu)造，了?解建筑材料?的特性及應(yīng)?用。培養(yǎng)學(xué)?生勞動的觀?點，發(fā)揚理?論聯(lián)系實際?的作風(fēng)，為?今后從事生?產(chǎn)技術(shù)管理?工作奠定基?礎(chǔ)。這個實?習(xí)不僅是土?木工程專業(yè)?教學(xué)計劃中?必不可少的?實踐環(huán)節(jié)，?同時也讓我?鞏固和深入?理解了以前?學(xué)過的理論?知識，并為?以后的課程?學(xué)習(xí)有了初?步的認識和?和以后的工?作積累了經(jīng)?驗。這次實?習(xí)目的是通?過參觀典型?建筑，建筑?工地，使我?們對所學(xué)知?識有一個感?性認識，對?本專業(yè)的概?貌有一個系?統(tǒng)全面的了?解，增強我?們學(xué)習(xí)本專?業(yè)的興趣。?實習(xí)意義?：1、通?過參觀實際?建筑，進一?步提高我們?對建筑文化?、建筑知識?以及建筑施?工、建筑材?料的認識，?鞏固和擴大?所學(xué)理論知?識，提高學(xué)?習(xí)積極性。?2、通過?參觀在建工?程及閱讀施?工圖紙，進?行現(xiàn)場比較?，進一步培?養(yǎng)我們的空?間想象能力?，提高識讀?工程圖的能?力。3、?通過參觀,?運用所學(xué)知?識品評建筑?的優(yōu)缺點,?提高自身的?觀察能力和?欣賞水平，?為下面的課?程設(shè)計打下?基礎(chǔ)。4?、通過實習(xí)?，了解建筑?工程施工工?藝，熟悉房?屋構(gòu)造，了?解建筑材料?的特性及應(yīng)?用。5、?通過實習(xí),?培養(yǎng)我們勞?動的觀點，?發(fā)揚理論聯(lián)?系實際的作?風(fēng)，為今后?從事生產(chǎn)技?術(shù)管理工作?奠定基礎(chǔ)。?二、實習(xí)?地點：學(xué)校?校區(qū)，縣城?顏真卿公園?三、實習(xí)?時間：__?_年___?月四、實?習(xí)項目(?1)校區(qū)內(nèi)?實習(xí)實習(xí)?第一天的上?午老師帶領(lǐng)?著我們在校?園里熟悉學(xué)?校的建筑，?分別給我們?講解了餐廳?擴建、13?#宿舍樓、?圖書館的材?料、結(jié)構(gòu)和?承重方式。?并將其進行?對比較建筑?物的柱子，?由于圖書放?置大量的書?，承載的負?荷明顯大于?教學(xué)樓，所?以它的柱子?比教學(xué)樓的?要粗。還將?食堂的結(jié)構(gòu)?及其承重方?式進行了介?比。老師所?講的這些大?多是他在課?堂上已經(jīng)跟?我們介紹過?的，以前對?它們的理解?只是停留在?書本的字面?意義上，并?沒有感性的?認識。在經(jīng)?過圖書館的?時候老師給?我們紹。讓?我們對散水?、明溝、勒?腳有了認識?。(2)?縣城顏真卿?公園實習(xí)?這次實習(xí)老?師帶領(lǐng)我們?去了費縣的?顏真卿公園?實地實習(xí)通?過老師的介?紹，我們了?解到顏真卿?公園文化紀?念區(qū)以唐代?風(fēng)格建筑為?主。自南向?北依次布置?魯公閣、顏?真卿紀念館?、顏真卿會?館，互相之?間用連廊連?接。1、?魯公閣塔樓?是唐代的重?要建筑形式?，尤其是紀?念性建筑和?寺廟建筑中?應(yīng)用更為廣?泛。魯公閣?利用塔樓的?形式記載和?傳送顏真卿?的忠孝文化?。塔樓主體?三層，總高?度___米?，總建筑面?積___平?方米，站到?塔頂了、可?以俯視顏真?卿公園的全?貌。該隔由?___同濟?大學(xué)規(guī)劃設(shè)?計，___?殷祖古建園?林公司承建?，于___?年___月?動工建設(shè)。?2、顏真?卿紀念館紀?念館采用了?中心中線對?稱的平面布?局，四合院?建筑，總建?筑面積21?36.51?，主樓兩側(cè)?，大門及兩?側(cè)配房為一?層，用廊道?連接。整棟?建筑典雅凝?重，與顏真?卿的忠孝精?神嚴密切合?。3、顏?真卿會館會?館是顏真卿?的書法技術(shù)?和忠孝文化?提供必要的?研擬場所。?采用中國古?典園林的靈?活布局手法?，既有現(xiàn)代?的生活氣息?，又不失中?國園林的古?樸典雅。主?樓三辰其它?兩層，相互?之間用連廊?連接，總建?筑面積__?_平方米。?五、實_?__結(jié)通?過本次實習(xí)?，我對建筑?工程的現(xiàn)場?施工和管理?有了直觀地?認識，增強?了對所學(xué)基?礎(chǔ)理論和專?業(yè)知識的感?性認識，并?綜合運用自?己所學(xué)過的?知識，詢問?了工程師一?些工程中所?遇到的問題?;并且在本?次實習(xí)中，?我對建筑工?程的各方責(zé)?任和角色有?了更切實際?的了解，深?刻體會到工?程建設(shè)中的?種種限制、?種種實際問?題。工地上?所見所聞，?更加激發(fā)了?我對本專業(yè)?的熱愛和憧?憬，也深深?體會到要在?建筑這個行?業(yè)上有所作?為必須付出?更多的努力?，不僅僅是?在理論上，?更是在實際?的應(yīng)用中。?做土木建筑?這一行，需?要嚴謹?shù)膽B(tài)?度及創(chuàng)新的?思維，同時?應(yīng)借鑒他人?的設(shè)計思路?，更重要的?是要聯(lián)系實?際，這樣才?能提高自己?的技術(shù)水平?和職業(yè)素養(yǎng)?。希望能夠?通過自己的?努力，為祖?國的___?現(xiàn)代化建設(shè)?添磚增瓦，?實現(xiàn)自身的?價值。同?時也希望我?的經(jīng)驗和體?會能夠在以?后的道路上?指導(dǎo)我走向?成功，外面?的世界很精?彩，但是，?沒有實力就?變成別人是?你的