2023小學(xué)英語教研組下學(xué)期工作總結(jié)

第11頁共11頁2023小學(xué)英語教研組下學(xué)期工作總結(jié)2023小學(xué)英語教研組下學(xué)期工作總結(jié)〔一〕本學(xué)期我們英語組的教研活動，堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目的，以進步老師的業(yè)務(wù)程度為目的，進一步進步教學(xué)程度。我們組的老師，在承當(dāng)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作總結(jié)如下：一、利用教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作老師的教學(xué)活動，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組老師能認真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點，實在進步學(xué)生的閱讀、表達的才能。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都可以自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到明晰、標(biāo)準(zhǔn)，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好地進步英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，及時地進展補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目的的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為進步教學(xué)質(zhì)量提供保障，同時我組積極開展教研活動。本學(xué)期我們組英語公開課前大家也積極集體鉆研教材、集體討論教法、集體備課，課中認真聽課、考慮，課后認真討論教學(xué)得失、回憶小結(jié)。二、優(yōu)化課堂教學(xué)，進步師生才能課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，進步課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此，我組老師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)理論，苦練教學(xué)根本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時我組老師能做到課前集體鉆研教材、集體討論教法、集體備課，課中認真聽課、考慮，課后認真討論教學(xué)得失、回憶小結(jié)，互相聽課、取長補短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，進步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氣氛感染他們，從面進步他們的英語才能。圍繞“目的要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實”的活動。有力地促進了老師業(yè)務(wù)才能的進步。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動.每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好，哪一個設(shè)計得不好，大家暢所欲言，共同進步。三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，進步全面素質(zhì)我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，進步整體程度。如在班級中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語才能等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進步了學(xué)習(xí)效果。各年級還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”等，進步了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對學(xué)生口語的檢測工作，進步口頭表達才能，為今后的英語交際打下良好的根底.四、改良與努力方向本學(xué)期我們與xx區(qū)福興小學(xué)、xx區(qū)第六小學(xué)以及xx區(qū)東方實驗小學(xué)舉行了連片教研活動，我們組的劉辛老師也很榮幸的成為了這次活動的主角。對于這次活動我們沒有半點松懈，互相學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、別的老師學(xué)習(xí)，共同協(xié)助，取長補短，不斷試教，反復(fù)修正。最終我們以不拘一格的教學(xué)手段、生動的上課形式、美觀的多媒體課件和教學(xué)板書設(shè)計和老師的良好發(fā)揮獲得了各校老師的肯定和贊揚。這給了我們很大的肯定和動力，學(xué)習(xí)是我們的本錢，我們組每一位老師也都堅信“三人行，必有我?guī)煛?。相信在今后的教學(xué)工作中我們會投入更大的熱情和心血，讓我們的學(xué)生們都嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅。以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回憶，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的缺乏。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。2023小學(xué)英語教研組下學(xué)期工作總結(jié)〔二〕回憶一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位老師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的進步。在這一學(xué)期中，我校老師追請教育內(nèi)涵的開展，加強師資自培，堅持以學(xué)生開展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為打破，努力推進教育教學(xué)改革的深化開展，并做了超多的教學(xué)理論、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：一、研究新課程理念，進步課堂效率以教材為抓手，以教材改革、群眾備課建立為重點，把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們認真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對照各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂構(gòu)造，進步課堂效率。二、以研促教，以研促改，以研促開展施行新課程，首先老師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會以研促教，以研促改，以研促開展，這樣才能在真正好處上表達老師是課程的參與者和開發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正好處上實現(xiàn)老師主角轉(zhuǎn)變；第三，從真正好處上表達學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論潛力。詳細做法是：根據(jù)課改要求來制訂教學(xué)方案；編寫教案時將目的轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性；要進展課的設(shè)計；要上好課改課；老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；課堂教學(xué)要實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學(xué)習(xí)氣氛；要進展課堂教學(xué)評價〔過程評價、構(gòu)成性評價〕；要進展課后反思。三、加強青年老師培養(yǎng)、帶教工作加強青年老師的帶教工作，把“傳幫帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建立中，為青年老師搭建平臺，快速成長。我們平時利用課余時間用心討論多樣的教學(xué)方法，在教研活動中研究新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中，教學(xué)成績也有所進步。在教學(xué)理論課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對性強、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中，青年老師茁壯成長，成為教學(xué)的好手。四、無私奉獻，愛崗敬業(yè)由于學(xué)生英語根底較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時間義務(wù)為學(xué)生補缺補差。我們針對后進生的實際狀況主動和家長聯(lián)絡(luò)，集中教室補課、輔導(dǎo)，無私奉獻，對學(xué)生就像對待自己孩子，不厭其煩的糾正他們在學(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點和錯誤。為了能進步學(xué)生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是，學(xué)生的成績都在不同程度上有進步。并且，組織各年級段學(xué)生參加英語賀卡制作比賽、四會單詞句子競賽和高段的閱讀競賽，透過這些興趣活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，進步語言的綜合運用潛力?？傊?，我們教研組全體成員將不斷進步自身素質(zhì)，努力進步業(yè)務(wù)程度，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁！2023小學(xué)英語教研組下學(xué)期工作總結(jié)〔三〕在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校英語教研組緊緊圍繞區(qū)教研室、中心校英語教研組和學(xué)校的工作重點開展了一系列教學(xué)教研活動。這個充滿朝氣、團結(jié)協(xié)作的集體堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目的，以進步老師的業(yè)務(wù)程度為目的，進一步進步教學(xué)程度。我們組的老師，勤勤懇懇的工作，順利的完成了教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，下面就本學(xué)期英語組主要工作總結(jié)如下：一、老師成長方面〔一〕撰寫博文，促進步結(jié)合“鄭州市文明博客大賽”優(yōu)秀評選活動，我校全組成員非常重視留下足跡，積極上傳教學(xué)反思、教學(xué)案例，并注意積累優(yōu)秀教學(xué)資來豐富自己的實際教學(xué)工作。組成員建立了自己的教育博客，隨時記錄自己的教育思想和成功之作?！捕撤e極教研，促成長本組每位老師都能踏實認真的做好教學(xué)常規(guī)工作，并配合教研活動積極參與、共同進步。朱茜茜老師在開學(xué)之初，做好典范示范，繼續(xù)發(fā)揮“幫帶”的作用，抓好青年老師的聽課及指導(dǎo)，幫助她們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，進步駕馭教材及課堂教學(xué)的才能。李娜老師作為一名新老師工作熱情飽滿、富有創(chuàng)新才能，工作中虛心學(xué)習(xí)，大膽理論，獲得了良好的課堂效果。特別是李珂老師開學(xué)初參加的“一師一優(yōu)課”活動，她專業(yè)的英語素養(yǎng)以及充實的課堂內(nèi)容更是得到了區(qū)教研員和中心校朱老師的一致好評。在登封名師來我校課堂觀摩和交流討論活動中，我校奉上的兩節(jié)課，也有幸得到了孟江濤老師的指導(dǎo)和鼓勵。本學(xué)期，左一廷和李珂兩位老師積極參加“希望杯”選拔活動，通過精心準(zhǔn)備和反復(fù)摩課、聽評課，整個教研組群策群力，團結(jié)協(xié)作，最后，獲得了良好的課堂效果。二、教學(xué)情況及常規(guī)教研學(xué)期初，我們按照學(xué)校的要求，認真討論制訂了英語組的教學(xué)工作方案，安排了各階段的教學(xué)工作及教學(xué)進度，并針對繼續(xù)下放三至六年級學(xué)業(yè)評價職權(quán)，促進“教—學(xué)—評”一致，各年級精心制定了本學(xué)期英語學(xué)業(yè)質(zhì)量評價方案，全組老師精益求精、反復(fù)修改完善。另外，根據(jù)金水區(qū)關(guān)于“五個一”建立的方針政策，結(jié)合各校學(xué)校詳細實際及綜合評議，我校被確定為中心校小學(xué)英語學(xué)科課程研究研究基地之一，并在我校舉行了課程研究基地掛牌儀式。今后我校將進展為期1—2年的《Phonics自然拼讀法對小學(xué)生英語閱讀才能培養(yǎng)的策略探究》課題研究，這也必將成為我校新的科研陣地。由于工作的方案性，我們組的教學(xué)工作緊張而有序進展。對于本期時間短，任務(wù)重的特點，兼顧紙筆測試和過程性評價并行的實際情況。在不和區(qū)、中心?；顒記_突的前提下，我校仍然堅持定期開展高效的教研活動。每位老師一學(xué)期上一節(jié)公開課，利用集體備課時間定課型、定課題，集思廣益給予授課老師建議，次周教研時間聽課、評課，對于年輕老師還采取跟蹤式聽課。本學(xué)期我們組重點磨了左一廷和李珂老師的課，全組老師群策群力、集思廣益并不斷修改完善，爭取呈現(xiàn)更好地課堂效果。日常教學(xué)，課前大家集體鉆研教材、討論教法、備課，課中認真聽課、計時、考慮，課后認真討論教學(xué)得失、回憶小結(jié)。通過這些活動，有力地促進了老師業(yè)務(wù)。三、英語活動開展情況本期時間較短，我校繼續(xù)進展常規(guī)的學(xué)科活動。1、一、二年級開展英語口語校本課，以口語、歌曲為載體，課堂上生成了許多繪畫作品和彩泥手工制作，使孩子們學(xué)英語，愛英語。三、四年級開設(shè)的英語口語給喜歡英語的同學(xué)創(chuàng)設(shè)了屬于他們的舞臺。五、六年級的繪本閱讀課，開闊了學(xué)生視野，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)課余生活，培養(yǎng)學(xué)生記憶單詞的好習(xí)慣，我校開展了三至六年級英語單詞競賽——爭當(dāng)“單詞小將軍”活動。該比賽既檢查了老師單詞教學(xué)的情況，又檢測了學(xué)生對單詞的掌握情況，有力地促進了英語教學(xué)工作，為我校的期末復(fù)習(xí)提供第一手資料。3、圣誕活動今年圣誕前夕，我們開展了“共唱圣誕歌曲”活動，活動氣氛熱烈，歌曲都是大家耳熟能詳?shù)那?，孩子們聽得認真、唱得開心，每個孩子的臉上都洋溢著節(jié)日的歡樂。4、終結(jié)性評價的成果分享由于霧霾的影響，影響到課時的安排，我們適時進展了調(diào)整?！?〕微型演講利用每節(jié)課前2分鐘進展，老師根據(jù)語音、語調(diào)，適當(dāng)?shù)闹w語和表達純熟程度等內(nèi)容給予相應(yīng)的等級。學(xué)生們無論是膽量，還是合作意識方面都有不同程度的進步?！?〕短劇表演高年級終結(jié)性評價，我們選擇短劇表演的形式進展。首先，以小組為單位選擇短句進展表演，可以是書上的Storytime、shortplays或者是課外的經(jīng)典童話、電影片段。然后，通過小組內(nèi)排演短劇，讓學(xué)生感知、體驗人物角色，并在理論中鍛煉語言，在此過程中積極參與并能與別人合作，進步了學(xué)生綜合運用語言的才能。接著，選取優(yōu)秀演員代表為同學(xué)們打分，主要根據(jù)學(xué)生在短劇表演中語言流暢性、人物個性、語音語貌等內(nèi)容，以及是否能與其他同學(xué)積極協(xié)作。最后，通過小組評價、老師評價的測評方式分成不同等級。四、在教科研方面本學(xué)期，xx____師的《關(guān)于英語戲劇表演對進步小學(xué)生口語表達才能的研究》課題結(jié)項，這是對我們這一年的