八年級(jí)物理機(jī)械與人復(fù)習(xí)課

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復(fù)習(xí)：機(jī)械與人

課時(shí)

總課

課：復(fù)習(xí)課

整意教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具

第課知杠桿的平衡條件會(huì)根據(jù)力作出力臂知滑輪的實(shí)質(zhì)，及它們的特點(diǎn)知道做功的必要因素計(jì)算功的公式道率及其表示的物理意義；知道機(jī)械效率及提高機(jī)械效率的方法；理解動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能并知道決定動(dòng)能、勢(shì)能的相關(guān)因素。能用杠桿的平衡條件解決實(shí)際的問(wèn)題滑組承擔(dān)重的段數(shù)n進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。能利用功和功率的公式進(jìn)行算，解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。合理利用機(jī)械能。復(fù)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)及從實(shí)驗(yàn)中歸納實(shí)驗(yàn)規(guī)的能力，要求學(xué)生尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，樹立學(xué)習(xí)的自信心。杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)探究，杠桿的應(yīng)用，滑輪的應(yīng)用，機(jī)械效率的應(yīng)用，能量轉(zhuǎn)化應(yīng)用。杠桿的應(yīng)用，滑輪的應(yīng)用，機(jī)械效率的應(yīng)用，能量轉(zhuǎn)化應(yīng)用。鐵架臺(tái)，杠桿，各類剪刀，滑輪若干，彈簧測(cè)力計(jì)，鉤碼一盒學(xué)教

提綱法，自讀復(fù)習(xí)法，實(shí)驗(yàn)法，小結(jié)法，討論法板書設(shè)計(jì)育網(wǎng)教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！

2教育網(wǎng)百萬(wàn)教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無(wú)須注冊(cè)，天天更新！一、提出復(fù)習(xí)內(nèi)容，要求認(rèn)真復(fù)習(xí)對(duì)待。2提出復(fù)習(xí)內(nèi)容

知識(shí)提綱

(一).出示知識(shí)結(jié)構(gòu)要學(xué)生自己閱讀本，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。(二)對(duì)照知識(shí)結(jié)構(gòu)，一對(duì)照每一節(jié)復(fù)習(xí)①定義：一根硬棒在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)這根硬棒叫杠桿②杠桿的五要素狀態(tài)：杠桿靜止不動(dòng)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)杠桿平衡平衡條件：L=L11省力杠桿L＞L；力費(fèi)距離；如分類瓶蓋起子、手推獨(dú)輪車應(yīng)用④費(fèi)力杠桿L＜L省離費(fèi)力釣魚1竿、理發(fā)剪刀等臂杠桿L=L不省力不費(fèi)力如1天平①定滑輪：能改變力的方向，實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿滑輪②滑輪：能省一半力，實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂兩倍的省力杠桿③滑輪組可省力可改變力方G斜面

總）

8mion三、例題分析：例、如圖所示的杠桿，畫出它們的動(dòng)力臂L和力臂1L。FF

F

分析：畫杠桿的力臂是力學(xué)中的基本作圖之一，它的基本方法可以分以下幾步：（）找出支點(diǎn)所在的位置出力的作用線（虛線）（3）從支點(diǎn)作力的作用線的垂線標(biāo)出必須的符號(hào)育網(wǎng)教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！

教育網(wǎng)百萬(wàn)教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無(wú)須注冊(cè)，天天更新！解法：F

L2

L1

F

L1L2

F

例2、圖，一個(gè)輕質(zhì)直角尺可繞軸

O轉(zhuǎn)，已知OA=OB=0.1m，在的中間掛一重為的體，使直角尺平衡，則作用在B端最小力是多少牛？B

分析：要使B端作用力最小，且杠桿平衡，需大1例、某人站在地面上，想用一個(gè)輪組來(lái)提5000N的體，而用來(lái)穿繞滑輪組的繩子只能承受的力，則該人應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)并組裝這個(gè)滑輪組？做針對(duì)練習(xí)。

10mi①兩個(gè)必要因素

一是作用在物體上的力二是物體在力的方向上通過(guò)功功率

的距離②計(jì)算公式：S③單位：1焦=牛米①表示做功快慢②定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)所完成的功③計(jì)算公式④單位：1瓦=1秒例、AB兩個(gè)人，體重之比為5，A爬六樓所需時(shí)間t1與B爬5樓需時(shí)間t之為3∶4，那么A、B兩做功的2功率之比是多少？分析：求比值的問(wèn)題通常采用公式法進(jìn)行比較。人爬樓做功是克服自身的重力做功設(shè)功率分別為別為WA、WB，每層樓高為，

、，功AB則=h=，W=4h，由功率AAAABB教

學(xué)

過(guò)

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WttWBt4教育網(wǎng)百萬(wàn)教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無(wú)WttWBt4環(huán)

知

教活

估時(shí)

整意節(jié)

點(diǎn)tWAt12A的計(jì)算公式得=4

=

56××3答：A、兩人做功的功率之比為∶18知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

10min功的原理

①內(nèi)：使用任何機(jī)械時(shí)，動(dòng)力對(duì)機(jī)械所做功都等于機(jī)械克服阻力所做的功，即使用任何機(jī)械都不能省功。斜面②

應(yīng)用

杠桿=滑輪=W機(jī)械效率

①有用功：機(jī)械克服有用阻力所做的功②額外功：機(jī)械克服額外阻力所做的功③總功：動(dòng)力對(duì)機(jī)械所做的功W=+④公式

，＜1⑤應(yīng)用例題及練習(xí)機(jī)械能：動(dòng)能－影響因