五年級英語教師的教學工作總結

最新五年級英語教師的教學工作總結

通過謹慎努力的工作，堅信英語老師在一學期的教學中必須都收獲不少，那么你的工作總結應當怎么寫？下面是我為大家整理的最新五年級英語老師的教學工作總結，僅供參考，歡送大家的參閱。

最新五年級英語老師的教學工作總結1學期我擔當小學五年級1、2班的英語教學工作。在本學期的教學中，我嚴格遵循教學五環(huán)節(jié)，課前謹慎備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，踴躍探究小學英語歡樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的愛好，造就學生學習英語的踴躍性，使他們樹立學習英語的自信念，同時造就學生必須的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學習打下根底。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氣氛、激發(fā)學生的愛好是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結本學期教學實踐總結一下教學狀況如下：

一、政治思想方面：我謹慎學習新的教育理論，剛好更新教育理念，踴躍參與接著教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)歷，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，謹慎學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、謹慎備課、面對全體授課

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會緊要影響課堂氣氛和踴躍性，曾有一位老同事說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認謹慎真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

在教學中，謹慎備課，謹慎閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經(jīng)歷與學生的學習狀況，謹慎編寫好教案制定好教學打算，并不斷地加以改善修改，在傳授學生學問的同時，關懷愛惜學生，協(xié)助他們樹立學好各門學問的信念。

三、在課堂教學中

第一、在課堂上，謹慎授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習愛好。鼓舞學生大膽質疑，注意以學生為主體、老師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習踴躍性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

其次、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時剛好地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采納面批方法，一一地分析講解、協(xié)助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

總之、一學期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話學問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了必須的成效，學生的成果也有了很大的提高。

最新五年級英語老師的教學工作總結2本學期我初次擔當五年級的英語教學工作。由于沒有什么教學經(jīng)歷，我對教學工作不敢怠慢，謹慎學習，深化探究教法，虛心向前輩和師傅學習。我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前謹慎備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，踴躍探究小學英語歡樂課堂，讓學生在輕松歡樂的學習氣氛中學習。小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的愛好，造就學生學習英語的踴躍性，使他們樹立學習英語的自信念，同時造就學生必須的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學習打下根底。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氣氛、激發(fā)學生的愛好是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況如下：

一、面對全部學生，謹慎備課

在教學中前，謹慎備課，謹慎閱讀相關教科參考書，謹慎編寫好教案制定好教學打算，依據(jù)學生的實際學習狀況和向其他老師取得的經(jīng)歷，不斷地加以改善修改;在傳授學生學問時，不厭其煩，耐性教育學生，還耐性地輔導學生復習遺漏學問;在傳授學生學問的同時，并對他們進展思想教育，并讓優(yōu)生協(xié)助后進生。

二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率

在課堂上,我盡量活潑課堂氣氛,鼓勵學生思索問題,回答下列問題,讓他們主動參加,注意對學生口語的造就。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習愛好。鼓舞學生大膽質疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習踴躍性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。為了更好地檢查學生駕馭學問的狀況或讓他們進一步穩(wěn)固學問,布置適量的作業(yè),練習,并且對試卷,作業(yè)等謹慎批改并加以講評,做好總結,以便剛好做到查,漏,補,缺.特殊是五年級,盡量做到精講多練,讓學生做到聽,說,讀,寫并舉,眼,耳,口,鼻,腦并用,限度地給學生締造良好的學習氣氛五年級英語老師工作總結范文五年級英語老師工作總結范文。

三、利用課余時間,補充課堂缺乏

課堂上并不是全部的學生都能駕馭好的。所以要充分利用課余時間,剛好造就學生良好的學習習慣。課前多預習,課堂上要求學生留意力集中,真正聽懂教師所講的內(nèi)容。課后謹慎完成配套練習,不懂的地方,多向教師或成果好的學生請教。

四、與班主任親密協(xié)作,共同教育

在五年級的英語教學中,我要感謝班主任給我的協(xié)助。其實她本身的工作就已經(jīng)不少了,而且身體又不好。但是在抓學生的英語學習上,她還是盡心竭力。有學生不聽講或作業(yè)不做等，她會幫我教育。有了李教師的協(xié)作，我教起來輕松了很多。

五、自身的學習

鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)歷，我抓緊一切時機向其他教師學習，專心收集有助于小學英語課堂教學的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。

以上是我這學期在小學英語五年級教學方面取得的成果和經(jīng)歷。但也存在較多的缺乏：如課堂操作欠敏捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于成果不志向。

在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中缺乏，也會不恥下問，向其他教師學習，爭取讓自己盡快成長起來。

最新五年級英語老師的教學工作總結3本學期，我擔當五年級的英語教學，完成了PEP小學英語五年級上學期的全部教學內(nèi)容，詳細狀況總結如下：

一、英語學習狀況分析

1、本學期課本內(nèi)容為6個單元，2個復習單元，包括我的新教師、一周課程周末活動、食物、家務勞動、自然公園等幾個話題，學會吟唱8首歌謠，簡潔了解中西方文化學問。通過學習，學生能駕馭每一單元的單詞，詞組和根本會話，在聽說讀寫方面都有了較大的提高。

2、教學上的一些問題：生詞量大，局部學生對單詞，短語識記較差；教學內(nèi)容的重心由對話轉為小短文閱讀，強調(diào)語言的運用，與現(xiàn)實生活聯(lián)系嚴密，只有參加和表演才能把學問融會貫穿，而課堂時間有限，局部學生不能參加到表演中去，這一點是教學上的缺失。

二、扎實備課，謹慎上課，不斷反思

在本學期的英語教學中，課前我謹慎備課，謹慎閱讀各種教科參考書，全面深化了解學生，結合自己的教學經(jīng)歷與學生的學習狀況，謹慎編寫教案，并不斷地加以修改完善。在課堂教學中，我充分利用身邊資源，為學生創(chuàng)設真實的交際情境，注意學生學習愛好的激發(fā)和學習方法的造就，適時鼓舞，分層教學，讓全部學生都能跳一跳摘到蘋果，品嘗勝利的喜悅。一個班上完課我就反思，在另一班改良，再比擬反思，不斷改良教學方法和手段，提高課堂效率。在每節(jié)課前的Onduty中，每個學生都有時機成為課堂的主子，既熬煉了學生的交際實力，又造就了學生良好的傾聽習慣和合作品質，同時課堂得到了自主、有效的延長。

三、學生英語綜合運用實力增加

1、從本冊起先，每一單元都有兩個Let’stry。的內(nèi)容，讓學生在聽力中感知新語言。學生的聽力實力提高了，能依據(jù)所聽的一小段話做出正確判定。而且養(yǎng)成了同學之間謹慎傾聽的好習慣。

2、學生能夠而且樂于溝通更多自己的信息，如最喜愛的食物、水果、課程、教師等，并能結合以前所學問候語，神情大方自然。

3、能認讀所學詞語，并能依據(jù)拼讀的規(guī)律，