幼兒園園長開學工作準備及迎新活動方案

幼兒園園長開學工作準備及迎新活動方案

幼兒園園長開學工作預備及迎新活動方案

為了保障事情或工作順當、圓滿進展，經(jīng)常需要預先預備方案，一份好的方案肯定會注意受眾的參加性及互動性。我們應當怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園園長開學工作預備及迎新活動方案，盼望對大家有所幫忙。

幼兒園園長開學工作預備及迎新活動方案1

活動目標

1、熟悉自己的性別，進一步熟悉自我，進展自我意識

2、能從外表區(qū)分男孩和女孩的不同點

3、把握男孩與女孩正確的如廁方法

活動預備

1、男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片，男孩、女孩廁所的圖片。

2、裙子、短褲若干(與班上的男、女幼兒人數(shù)相等)。

活動過程

一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀看這些圖片，說說不一樣的地方。

二、教師幫忙幼兒總結(jié)男孩與女孩的明顯特點

三、讓幼兒知道自己的性別

1、師：今日，我們班來了兩位客人，他們是誰?教師引導幼兒識別：一個男孩子，一個女孩子。

2、提問：你是男孩子，還是女孩子呢?引導幼兒精確說出“我是男孩”或“我是女孩”。

3、出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請幼兒再次識別。

四、操作活動

1、師：這兒有很多美麗的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引導幼兒給衣服分類)

2、師：請小朋友選出自己能穿的衣服(進一步幫忙幼兒區(qū)分性別)

五、說說男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪里不一樣

六、引導幼兒結(jié)合性別，學會自己上廁所

1、師：小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?

2、教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的正確方法。

3、組織幼兒上廁所，教師賜予適當?shù)膸兔Α?/p>

幼兒園園長開學工作預備及迎新活動方案2

活動目標

1、把握正確的使用小勺吃飯的方法

2、能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯。培育良好的衛(wèi)生習慣

活動預備：用紙巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團若干。

活動過程

一、開頭局部

1、出示很多娃娃，請幼兒選擇和自己性別一樣的娃娃。

2、教師和小朋友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。

二、根本局部

1、教師：娃娃肚子餓了，我們給娃娃喂飯吧。

2、教師逐一示范拿小勺、喂飯的正確方法，幼兒仿照練習。

3、發(fā)一個小碗和小勺給幼兒，碗里面裝上一些果子(紙團)，然后讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。教師賜予個別指導。

三、完畢局部

1、教師：我們來比一比誰的桌上最潔凈。教育幼兒疼惜糧食不要撒飯。

2、教師：寶寶吃飽啦，給寶寶擦擦嘴。教師引導幼兒練習擦嘴動作，培育衛(wèi)生習慣。

3、活動完畢：送寶寶回家。

新學期的預備工作打算了新的開端是否到位，我們應當做好過細的工作，讓新學期的工作有一個新局面。

幼兒園園長開學工作預備及迎新活動方案3

一、工作方向確實定

1、應依據(jù)課程設置要求，結(jié)合本園實際來確定新學期的工作方向。

2、工作目標指向應明確詳細，有所進展、有所創(chuàng)新，忌空泛。

3、規(guī)劃的制定應表達對某個必需解決的問題的改良力度，有措施，有獎罰。

4、規(guī)劃的方向目標表達將來遠景確實立，規(guī)劃的內(nèi)容表達向目標的遞進。

5、目標表達對課程特色推動的重視，并有詳細子目標，在詳細實施中給欲落實。

二、環(huán)境創(chuàng)設查找“不一樣”的感覺。

1、從校園特色和區(qū)域特色入手，環(huán)境創(chuàng)設應表達多手段、高品嘗、風格異，有創(chuàng)意。

2、利用大背景、小欄目、小標志、活動區(qū)角等營造氣氛。

3、要求對各活動區(qū)角進展環(huán)境、材料的豐富。尤其是語言活動區(qū)角的環(huán)境、活動材料應賜予重點豐富，表達營造情境式學習氣氛，摒棄小學化傾向。利用這一顯性特色展現(xiàn)課程的優(yōu)勢。

4、環(huán)境創(chuàng)設制作水平表達的是教師的內(nèi)功，應利用新學期的環(huán)境創(chuàng)設開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動，推動教師環(huán)境創(chuàng)設力量的提升。

5、營造文化品質(zhì)氣息，表達人文的親和、裝飾的美感，雙語的氣氛，利用“書香世界”、“靜靜話”、“休閑角”等畫龍點睛，表達園本特有的立意。

三、重視特色優(yōu)質(zhì)教師的培訓

1、對優(yōu)質(zhì)教師的`聘請、培育、使用應依據(jù)校園進展需要來制定規(guī)劃，在個人特色、專長上有所側(cè)重。新學期教師的預備很重要，應利用對優(yōu)質(zhì)教師的選定培育，對本校園薄弱的某領域、某方面的教學工作起到優(yōu)勢作用，在家長和社會中引起品牌效益。

2、在課程實施與推動中對教師進展崗位上的培訓，與教研活動結(jié)合起來，與考核活動掛鉤，強化培訓質(zhì)量。

3、各級培訓，包括新教師上崗培訓、全員英語培訓（英語特色園）、禮儀標準培訓都應表達特色優(yōu)質(zhì)。

四、新生的預備工作

1、班級開學工作預備規(guī)劃應具體而詳細，如幼兒名單、幼兒座位安排、生活用品預備、家庭狀況調(diào)查、幼兒個案調(diào)查，班級護理規(guī)劃制定等。

2、班級環(huán)境預備應細致到位，考慮到本班幼兒的年齡特點，考慮到每位幼兒的需要，尤其是幼兒生活活動的安全要充分保障，排解可能的隱患。

3、班級教學環(huán)境的預備應表達本班特色。

4、新小班開學初的各項預備工作應詳細詳實，分工明確，園領導應參加預備工作和家長工作的溝通。

五、讓家長感到耳目一新

1、家長會表達小創(chuàng)意。如小班可以考慮請家長品嘗廚房制作的糕點，拉近距離，爭取信任。還可以制作“愛心小信卡”給家長，將入園初家園協(xié)作工作傳達給家長，溫馨親切。

2、幼兒園環(huán)境、班級環(huán)境讓家長感到新奇美妙，感到教師的創(chuàng)意專心，留下深刻的印象。

3、第一天與家長、孩子見面讓大家有一個小驚喜，教師們可以充分發(fā)揮創(chuàng)意。

4、利用其他資源向家長傳遞信息，如在大廳展現(xiàn)暑期班幼兒作品展、上學期畢業(yè)典禮圖片展、園本課程說明介紹、教材教具展現(xiàn)、畢業(yè)生家長感言展等。

5、建立員工禮儀行為標準，新學期以新形象展現(xiàn)教職員工的精神風貌。

幼兒園園長開學工作預備及迎新活動方案4

活動目標

1、知道并能說出自己的姓名，增加自我認知的力量

2、培育語言表達力量

活動預備：小鴨手偶、軟墊

活動過程

1、教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個招呼吧!真棒!

2、教師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想熟悉你們。我們來聽聽它的自我介紹：“大家好，我叫小鴨?！苯處煷髦▲喪峙及缪菪▲啠鹨粊淼叫∨笥衙媲?，提問：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?(“小鴨”和能回答下列問題的小朋友抱一抱，以此來鼓舞幼兒大膽答復。)(2)這位小朋友叫什么名字?引導幼兒集體答復?；顒右来芜M展。

3、我和你做朋友。教師扮演小鴨